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"Lavoriamo per una didattica inclusiva" a La Spezia- Sett 2020

Titolo Corso
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Quando

6-7, 20-21 novembre 2020

Dove

La Spezia 

Per chi

insegnanti di scuola primaria e secondaria di I e II grado, insegnanti di sostegno, pedagogisti, formatori, dirigenti scolastici, psicologi, logopedisti, tutor DSA

Costo

190€

Ore riconosciute

26 ore di aggiornamento professionale

S.O.F.I.A.

Corso riconosciuto dal MIUR

 

 

 

Corso LavoriAmo per una didattica inclusiva
Strumenti compensativi, dispensativi e metodo di studio e strategie in classe

La scuola, soprattutto in questo periodo, si trova sempre di più in una situazione complessa e in continuo cambiamento a causa delle mutevoli condizioni sociali, della composizione delle classi, della disponibilità di risorse, dell’avvento delle tecnologie e del tipo di richieste a cui è chiamata a rispondere.

Ci troviamo di fronte ad una situazione che può disorientare gli addetti ai lavori, in primo luogo gli insegnanti, sempre più sollecitati a diventare mediatori dell'apprendimento. La scuola come Istituzione nasce e si caratterizza per il raggiungimento di obbiettivi formativi centrati sull’alunno, inteso come soggetto attivo della sua educazione. Proprio per la complessità e l’importanza di queste dinamiche evolutive, gli insegnanti devono essere supportati nelle loro funzioni educative, attraverso strategie di intervento concrete soprattutto nelle situazioni di disagio, ma anche al fine di mantenere e valorizzare le situazioni di benessere in tutta la classe.
In quest’ottica vogliamo ampliare la formazione dell’insegnante fornendo supporto metodologico all’utilizzo degli strumenti compensativi e delle tecnologie per la didattica con una preparazione didattica capace di rendere l’insegnamento efficace, adeguato, inclusivo.

Lavoriamo per una didattica inclusiva è un percorso di 26 ore incentrato sui temi dei Disturbi Specifici dell’Apprendimento (nell’ambito dell'autonomia, della didattica, degli strumenti compensativi, delle strategie e del metodo di studio) e dell’ADHD che fornisce strumenti teorico-pratici per gestire al meglio i ragazzi. Nel percorso formativo laboratoriale saranno utilizzati strumenti tecnologici e compensativi utili per la realizzazione di materiale didattico inerente la formazione a un metodo di studio funzionale da utilizzare direttamente con tutti i propri alunni. Obiettivi

Durante l'intervento formativo si trasmetteranno agli insegnanti delle metodologie e strategie cognitivo-comportamentali che li aiutino concretamente nella prevenzione, nel riconoscimento e nella gestione dei bambini con ADHD e/o Disturbi dell’Apprendimento e una conoscenza circa i Disturbi Specifici dell’Apprendimento.

6 novembre - orario 14.00-19.00
7 novembre - orario 9.00-13.00 | 14.00-18.00

20 novembre - orario 14.00-19.00
21 novembre - orario 9.00-13.00 | 14.00-18.00

1° MODULO:
Strumenti compensativi, dispensativi e metodo di studio

2° MODULO
Inquadramento teorico dell'ADHD e introduzione all’analisi funzionale descrittiva (ABC)
L’intervento psicoeducativo comportamentale e strategie in classe

3°MODULO
Lettura diagnosi e presentazione dello strumento
Esercitazione pratica a piccolo gruppo

4° MODULO
Funzione esecutive e presentazione giochi
Laboratorio pratico

5° MODULO
Aspetti emotivo-relazionali nei BES
Presentazione casi ed esercitazioni pratiche

6° MODULO
Didattica a distanza strategie per la sopravvivenza
Conclusioni e esame finale

È richiesto ai partecipanti di portare al corso il proprio computer portatile o il tablet.
Potranno essere fornite specifiche indicazioni per l'installazione di alcuni software durante le attività laboratoriali. Per coloro che incontrassero eventuali difficoltà tecniche, queste saranno risolte direttamente al corso.

Per la partecipazione al corso è previsto un contributo di 190€ a persona.

SCONTO PER ISCRIZIONI DI GRUPPO: per iscrizioni di gruppo (più di 5 persone) è previsto un prezzo agevolato di 170 € a persona. Per poter usufruire dello sconto è necessario indicare i nomi dei partecipanti al gruppo nel campo "Altro" del modulo di iscrizione online.

Per l'iscrizione al corso di formazione compilare e inviare il modulo online presente in fondo a questa pagina.
Il corso verrà attivato al raggiungimento di minimo 12 iscrizioni.
Termine per l'invio della domanda di partecipazione è fissato al 16 ottobre 2020.

Docenti Dott.ssa Consuelo Del Destino: Psicologa Psicoterapeuta Analista Transazionale Certificato. Inserita negli elenchi dei professionisti autorizzati ad effettuare prima certificazione diagnostica.

Dott. Christian Barabini: Psicologo specializzato in Psicopedagogia e rieducazione scolastica dei disturbi dell'apprendimento. Svolge attività libero professionale nella Provincia di La Spezia. È formatore e referente di Canalescuola nei laboratori didattici di La Spezia e trainer con il Metodo Benso.

Responsabile scientifico Dott. Emil Girardi: pedagogista, insegnante, già consulente dell’Area pedagogica del Dipartimento istruzione e formazione della Provincia Autonoma di Bolzano e di Intel® Corporation per i progetti Education, collabora con la Libera Università di Bolzano e l'Università di Verona, progetta e gestisce numerosi progetti sperimentali in collaborazione con scuole e USP/USR italiani, socio fondatore e presidente di Canalescuola, formatore nell’ambito della tematica "nuove tecnologie e didattica", coordinatore dei laboratori italiani "Aiutami a fare da solo".

Canalescuola Coop. Soc. onlus Via Wolkenstein 6, 39100 Bolzano
Tel: 0471979580
Fax: 0471089811
E-mail: | info@canalescuola.it
Responsabile per la formazione:
dott.ssa Giada Corrà - gcorra@canalescuola.it | 3381429225

 

 

 

 

 

 

 

 

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Clausola di ritiro

Se il/la partecipante, per qualsiasi ragione, intende ritirarsi dall’iscrizione al corso, valgono le seguenti condizioni di ritiro:

  • In caso di ritiro fino a 15 giorni prima del corso non verrà trattenuta nessuna quota dal costo del corso;
  • Oltre questo termine non sarà possibile rimborsare la quota del corso. Il ritiro va comunicato per iscritto, anche via e-mail, a Canalescuola Coop. Soc. onlus, all’indirizzo riportato nella conferma d’iscrizione. Farà fede la data di ricezione della e-mail o della comunicazione scritta della dichiarazione di rinuncia.

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