Canalescuola Coop. Soc. onlus nasce il 2 febbraio 2006 a Bolzano, grazie all’impegno di un gruppo di lavoro sorto alcuni anni prima sulla base di molteplici interessi convergenti sulla tecnologia e, in particolare, sulle sue applicazioni didattiche e formative. Tale gruppo, profondamente diverso nei componenti che lo animano, si crea quasi spontaneamente sulla base di corsi, progetti comunitari, attività scolastiche e legate al mondo accademico e progressivamente si sedimenta nel corso dell’ultimo decennio; in particolare grazie al supporto del gruppo di ricerca sulle tecnologie didattiche afferente alla cattedra omonima presso la facoltà di Scienze della Formazione della Libera Università di Bolzano.

La “visione” della Cooperativa: perché nasce Canalescuola e a quale scopo? Studenti, ricercatori e docenti appartenenti a questo gruppo di ricerca, hanno riflettuto sulla necessità di un uso critico e consapevole delle tecnologie in ambito formativo e a partire dai primi anni del percorso scolastico. Tale proposito, avvalorato da ricerche e laboratori svolti in ambito locale e su scala nazionale, rappresenta quindi l’obiettivo primario della cooperativa e ne indica il percorso attuale oltre a chiarirne gli sviluppi futuri: l’integrazione delle tecnologie digitali nella pratica didattica e lo sviluppo di capacità critiche nei ragazzi nei confronti dei contenuti proposti dal sistema mediatico.

Dove opera la Cooperativa
Canalescuola Coop. Soc. onlus opera sull’intero territorio nazionale grazie ai molteplici contatti sviluppati nel corso degli anni d’attività dei singoli soci e dei rispettivi gruppi di riferimento; si pone come punto di scambio e crocevia d’idee per il mondo della scuola e ambisce a raccogliere attorno a sé quanti più insegnanti, formatori ed educatori possibile perché la scuola possa cambiare in meglio anche grazie alla tecnologia. Nella sua più che decennale attività Canalescuola ha aperto sedi e laboratori in: Trentino-Alto Adige, Veneto, Lombardia, Piemonte, Liguria, Emilia Romagna, Toscana, Lazio, Molise, Puglia, Calabria e Sardegna.

Il corso, della durata di 700 ore, è costituito da due moduli complementari:
- Modulo italiano – 420 ore
- Modulo materie scientifiche – 280 ore

PROGRAMMA DIDATTICO – MODULO ITALIANO
LINGUA ITALIANA L2 - INSEGNAMENTO E METODI PER L’APPRENDIMENTO DELLA LINGUA ITALIANA - 350 ore
◦ Docenti: Claudia Matthiae - Diana Palazzesi - Licia Sotgiu
◦ Apprendimento dei livelli A1-A2-B1-B2 in linea con le indicazioni del Quadro Comune Europeo per le Lingue
◦ Comprensione e produzione scritta e orale, potenziamento competenze grammaticali e lessicali, potenziamento delle abilità di ascolto e lettura, e di produzione ed interazione orale, attività specializzate e personalizzate sull’apprendimento linguistico con approccio glottodidattico metacognitivo.

LABORATORIO DIDATTICO di MICRO-LINGUA SCIENTIFICO-PROFESSIONALE – 40 ore
◦ Docente: Raffaele Cariati 
◦ Laboratorio didattico-tecnologico finalizzato all’acquisizione del linguaggio settoriale scientifico nell’ambito chimico-fisico-matematico mediante attività cooperative e produzione di materiali di studio efficaci per l’apprendimento

LOGICA VERBALE e COMPRENSIONE DEL TESTO – 30 ore
◦ Docenti: Claudia Matthiae - Diana Palazzesi - Licia Sotgiu
◦ Approfondimento della lingua italiana e del linguaggio settoriale e specifico della Medicina, analisi grammaticale e logica, analisi del periodo, figure retoriche, semantica dei prefissi e suffissi, logica formale, ragionamento induttivo e deduttivo

PROGRAMMA DIDATTICO – MODULO MATERIE SCIENTIFICHE
CHIMICA e FISICA – 80 ore
◦ Docente: Raffaele Cariati
◦ Materia, elementi, legami e interazioni atomiche e molecolari, reazioni, miscele e soluzioni, chimica organica. Metodi e strategie per la risoluzione dei quiz TOLC-MED di meccanica, termodinamica ed elettromagnetismo.

BIOLOGIA – 90 ore
◦ Docente: Cristina Palmeri
◦ Citologia e processi metabolici, genetica, anatomia e fisiologia del corpo umano

MATEMATICA e LOGICA MATEMATICA – 90 ore
◦ Docente: Raffaele Cariati
◦ Panoramica programmatica ed esercitazioni di metodi di gestione dei test a risposta multipla inerenti ai contenuti di matematica, fisica e logica matematica

SIMULAZIONI FINALI – 20 ore
◦ Simulazioni aggiuntive di potenziamento e riepilogo sulla base dei criteri indicati dal Decreto Ministeriale

METODOLOGIE DIDATTICHE E STRUMENTI
- Software finalizzati alla semplificazione e all’adattamento del testo
- Mappe concettuali, mappe mentali, mappe a sintassi di contesto
- Libri digitali in formato pdf
- Principi dell’apprendimento significativo
- Meta-cognizione
- Analisi della struttura e dei contenuti del test di ammissione oggetto del corso
- Spiegazione delle conoscenze teoriche e delle tecniche di risoluzione degli esercizi presenti nel test; per i test di natura nozionistica sono previsti cicli di lezioni dedicate al ripasso mirato di tutti gli argomenti di cui è richiesta la conoscenza
- Esercitazioni pratiche in aula e costante verifica delle conoscenze apprese
- Analisi e discussione dei quesiti presenti nei test ufficiali degli ultimi anni
- Prova simulata finale che rispecchia i contenuti, i tempi, le modalità di svolgimento dei test ufficiali.

Materiali di studio, testi, mappe concettuali e schemi verranno proposti, elaborati e forniti gratuitamente agli studenti. In particolare si adottano testi e risorse multimediali fornite da ALMA Edizioni. Il corso inoltre verrà gestito in modo integrato mediante l’utilizzo della piattaforma digitale Moodle di Canalescuola.