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Quando

9-10 maggio 2026

Dove

Bosco di Camaro
Colli S. Rizzo
MESSINA

Per chi

insegnanti, educatori, formatori, tecnici e interessati

Costo

250 euro

Ore riconosciute

16 ore di aggiornamento professionale

S.O.F.I.A.

ID Edizione: 155162
Corso riconosciuto dal MIUR

Presentazione del corso

EDUCARE NEL BOSCO | Perché fuori, fuori come - Formazione base della rete Educare nel Bosco di Canalescuola sui principi e gli strumenti dell'Outdoor Education

"I problemi principali del mondo sono il risultato della differenza tra il modo in cui la natura opera e il modo in cui l'uomo pensa."
(Gragory Bateson)

Aspetti metodologici
Una formazione esperienziale creata e realizzata dal gruppo di esperti della rete Educare nel Bosco che permetterà di cogliere i principi e gli strumenti dell'outdoor education.
La formazione si compone di una piccola parte teorica e di una parte esperienziale estesa, poiché pensiamo che facendo e attraversando le teorie si possa meglio comprendere ed integrare le competenze nel corpo.

Struttura del corso La formazione è pensata come un organismo interdipendente e complesso, come la realtà nella quale siamo inseritə.

Il CORSO BASE ed è composto da 4 WORKSHOPS:
1- l'approccio educativo pedagogico;
2- l'approccio naturalistico;
3- la postura educativa;
4- il rischio e il pericolo .

La scuola ha il ritmo del respiro
Conduciamo la nostra realtà educativa in natura come un respiro, alternando momenti di routine a momenti di gioco spontaneo; momenti di rilancio educativo a momenti di osservazione e annotazione del diario educativo, momenti di ricerca e momenti di ricerca e studio.
Riteniamo importante che questo elemento emerga attraversa una meta formazione: i concetti e le teorie verranno organizzati nella struttura di routine della nostra Scuola nel Bosco.
La struttura di routine diventerà quindi essa stessa un elemento di formazione.

Programma e contenuti

Sabato 9 maggio 2026
Orario: 8:30 / 17:30 con pausa pranzo al sacco di un'ora

Domenica 10 maggio 2026
Orario: 8:30 / 17:30 con pausa pranzo al sacco di un'ora

Le due giornate formative saranno divise in quattro momenti teorico-esperienziali (WORKSHOP)

Il corso si terrà nel Bosco di Camaro – Colli S. Rizzo | Messina
*Ritrovo presso: Incrocio alle 4 strade, Colli San Rizzo, Messina

Contenuti dei 4 WORKSHOPS che strutturano il corso:

WORKSHOP 1:
L'approccio educativo pedagogico
L’obiettivo proposto è di comunicare e soprattutto attraversare con l’esperienza i principali cardini educativo-pedagogici della Rete Educare nel Bosco. Si affronterà il cerchio di parola come momento dialogico, di relazione e costruzione; la sospensione del giudizio e un breve contatto con il nostro mondo emotivo, elemento fondamentale nel quotidiano lavoro di accompagnamento delle bambine e dei bambini.

WORKSHOP 2:
L'approccio naturalistico
Il focus di Educare nel Bosco è nella relazione tra essere umani e ambiente, nella declinazione di interdipendenza e di sostenibilità ambientale.
La volontà è quella di riconoscere l'impatto che abbiamo sul contesto naturale e alleggerirlo quanto più possibile, azione ancora più importante in un periodo storico come il nostro, dove molti habitat stanno scomparendo.
Quindi diventano centrali le domande:
- Cos'è il Bosco per me?
- Cosa sono io per il Bosco?

WORKSHOP 3:
La postura educativa
La postura sulla quale ci poniamo di riflettere è basata sull’ascolto attivo e sull’osservazione, che permettono all’adultə di essere presenti nel cambiamento e nelle complessità. L’adultə è un io capace di essere noi, in altre parole capace di cedere una parte del proprio ego in virtù della creazione di un noi, di un gruppo. Diventa fondamentale dunque la possibilità dell’emersione di capacità quali la collaborazione e la cooperazione, la valorizzazione e il riconoscimento di ogni individualità.
L’approccio educativo è dunque quello di un passo indietro e uno a fianco.

WORKSHOP 4:
Il rischio e il pericolo
Bisogna distingue tra rischio e pericolo.
Non esistono ambienti e situazioni pericolose per definizione, ma ambienti e situazioni sconosciute. Il rischio permette l'apprendimento, poiché permette di avviare processi nuovi.
Lo stare in natura presuppone una grande capacità di ascolto e relazione con i bambini e le bambine e questo permettere di conoscere le loro competenze e fino a dove possono spingersi in sicurezza, evitando incidenti.

+ BUONE PRATICHE:
L'equipaggiamento e altre buone pratiche

Il corso si svolgerà nel bosco con qualsiasi tempo. È necessario avere un buon equipaggiamento adatto ad ogni tempo atmosferico e alle temperature del periodo. In caso di pioggia sono consigliati stivali da acqua, pantaloni impermeabili e giacca impermeabile. Il pranzo è al sacco.

Canalescuola è un’agenzia di formazione accreditata dal Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca. Il corso di formazione rilascia quindi attestato e titoli riconosciuti secondo le disposizioni di legge in materia per un totale di 16 ore di aggiornamento.

Abbigliamento e materiale da portare
Si consiglia un vestiario adatto al lavoro all'aria aperta e al periodo del corso.

Costo

Per la partecipazione al corso è previsto un contributo di 250€ a persona (escluso vitto e alloggio).
La quota di iscrizione comprende la partecipazione al corso e le merende (non sono compresi pranzi e ed eventuale alloggio).

Canalescuola è agenzia di formazione accreditata dal MIM.
Il corso può essere pagato quindi con la "Carta del Docente" (BONUS 500€).

Il certificato di partecipazione al corso, in formato digitale, sarà inviato per e-mail entro 30 giorni lavorativi dal termine del corso.

Iscrizione

Per l'iscrizione al corso di formazione compilare e inviare il modulo online cliccando sul link ISCRIVITI sottostante.
Il corso è a numero limitato (fino ad esaurimento posti).
Termine per l'invio della domanda di partecipazione è fissato a giovedì 30 aprile 2026 .

>> ISCRIVITI

Docenti

Docenti Team di Professionistə della rete Educare nel Bosco di Canalescuola coop. soc. onlus: la prima rete in Italia che da 10 anni si impegna nella diffusione dei valori dell'Outdoor Education e nei principi della Pedagogia del bosco a beneficio delle famiglie e dei bambini di tutta Italian, da Ortisei a Messina. La rete ha attivato negli anni differenti collaborazioni con i dipartimenti dei scienze dell'educazione e scienze motorie nel campo della ricerca educativa: le ultime sono con l'Università di Verona, di Messina e Bologna.

Responsabile scientifico Dott. Emil Girardi: pedagogista, insegnante, già consulente dell’Area pedagogica del Dipartimento istruzione e formazione della Provincia Autonoma di Bolzano e di Intel® Corporation per i progetti Education, collabora con la Libera Università di Bolzano e l'Università di Verona, progetta e gestisce numerosi progetti sperimentali in collaborazione con scuole e USP/USR italiani, socio fondatore e presidente di Canalescuola, formatore nell’ambito della tematica "nuove tecnologie e didattica", coordinatore dei laboratori italiani "Aiutami a fare da solo".

Segreteria Organizzativa

Canalescuola Coop. Soc. onlus Via Wolkenstein 6, 39100 Bolzano
Tel: 0471979580
Fax: 0471089811
E-mail: | info@canalescuola.it
Responsabile per la formazione:
dott.ssa Giada Corrà - gcorra@canalescuola.it | 3381429225

>> ISCRIVITI

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Quando

3-4 ottobre 2026

Dove

Località Martarei
SCHIO | VICENZA

Per chi

insegnanti, educatori, formatori, tecnici e interessati

Costo

250 euro

Ore riconosciute

16 ore di aggiornamento professionale

S.O.F.I.A.

ID Edizione:
Corso riconosciuto dal MIM

Presentazione del corso

Programma e contenuti

Sabato 3 ottobre 2026
Orario: 8:30 / 17:30 con pausa pranzo al sacco di un'ora

Domenica 4 ottobre 2026
Orario: 8:30 / 17:30 con pausa pranzo al sacco di un'ora

Le due giornate formative saranno divise in quattro momenti teorico-esperienziali (WORKSHOP)

Il corso si terrà in Località Martarei 12A, SCHIO, VICENZA.

Contenuti dei 4 WORKSHOPS che strutturano il corso:

WORKSHOP 1:
L'approccio educativo pedagogico
L’obiettivo proposto è di comunicare e soprattutto attraversare con l’esperienza i principali cardini educativo-pedagogici della Rete Educare nel Bosco. Si affronterà il cerchio di parola come momento dialogico, di relazione e costruzione; la sospensione del giudizio e un breve contatto con il nostro mondo emotivo, elemento fondamentale nel quotidiano lavoro di accompagnamento delle bambine e dei bambini.

WORKSHOP 2:
L'approccio naturalistico
Il focus di Educare nel Bosco è nella relazione tra essere umani e ambiente, nella declinazione di interdipendenza e di sostenibilità ambientale.
La volontà è quella di riconoscere l'impatto che abbiamo sul contesto naturale e alleggerirlo quanto più possibile, azione ancora più importante in un periodo storico come il nostro, dove molti habitat stanno scomparendo.
Quindi diventano centrali le domande:
- Cos'è il Bosco per me?
- Cosa sono io per il Bosco?

WORKSHOP 3:
La postura educativa
La postura sulla quale ci poniamo di riflettere è basata sull’ascolto attivo e sull’osservazione, che permettono all’adultə di essere presenti nel cambiamento e nelle complessità. L’adultə è un io capace di essere noi, in altre parole capace di cedere una parte del proprio ego in virtù della creazione di un noi, di un gruppo. Diventa fondamentale dunque la possibilità dell’emersione di capacità quali la collaborazione e la cooperazione, la valorizzazione e il riconoscimento di ogni individualità.
L’approccio educativo è dunque quello di un passo indietro e uno a fianco.

WORKSHOP 4:
Il rischio e il pericolo
Bisogna distingue tra rischio e pericolo.
Non esistono ambienti e situazioni pericolose per definizione, ma ambienti e situazioni sconosciute. Il rischio permette l'apprendimento, poiché permette di avviare processi nuovi.
Lo stare in natura presuppone una grande capacità di ascolto e relazione con i bambini e le bambine e questo permettere di conoscere le loro competenze e fino a dove possono spingersi in sicurezza, evitando incidenti.

+ BUONE PRATICHE:
L'equipaggiamento e altre buone pratiche

Il corso si svolgerà nel bosco con qualsiasi tempo. È necessario avere un buon equipaggiamento adatto ad ogni tempo atmosferico e alle temperature del periodo. In caso di pioggia sono consigliati stivali da acqua, pantaloni impermeabili e giacca impermeabile. Il pranzo è al sacco.

Canalescuola è un’agenzia di formazione accreditata dal Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca. Il corso di formazione rilascia quindi attestato e titoli riconosciuti secondo le disposizioni di legge in materia per un totale di 16 ore di aggiornamento.

Abbigliamento e materiale da portare
Si consiglia un vestiario adatto al lavoro all'aria aperta e al periodo del corso.

Costo

Per la partecipazione al corso è previsto un contributo di 250€ a persona (escluso vitto e alloggio).
La quota di iscrizione comprende la partecipazione al corso e le merende (non sono compresi pranzi e ed eventuale alloggio).

Canalescuola è agenzia di formazione accreditata dal MIM.
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Il certificato di partecipazione al corso, in formato digitale, sarà inviato per e-mail entro 30 giorni lavorativi dal termine del corso.

Iscrizione

Docenti

Segreteria Organizzativa

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Quando

7-8 marzo 2026

Dove

Bosco Nova Arbora Badolo |
Sasso Marconi
BOLOGNA

Per chi

insegnanti, educatori, formatori, tecnici e interessati

Costo

250 euro

Ore riconosciute

16 ore di aggiornamento professionale

S.O.F.I.A.

ID Edizione: 154104
Corso riconosciuto dal MIUR

Presentazione del corso

Programma e contenuti

Sabato 7 marzo 202
Orario: 8:30 / 17:30 con pausa pranzo al sacco di un'ora

Domenica 8 marzo 2026
Orario: 8:30 / 17:30 con pausa pranzo al sacco di un'ora

Le due giornate formative saranno divise in quattro momenti teorico-esperienziali (WORKSHOP)

Il corso si terrà nel bosco nei pressi della base del progetto Educare nel Bosco Pianoro - Bosco Nova Arbora, a Badolo, Sasso Marconi, Bologna.*
*Ritrovo presso: via Badolo 35, Sasso Marconi (BO)

Contenuti dei 4 WORKSHOPS che strutturano il corso:

WORKSHOP 1:
L'approccio educativo pedagogico
L’obiettivo proposto è di comunicare e soprattutto attraversare con l’esperienza i principali cardini educativo-pedagogici della Rete Educare nel Bosco. Si affronterà il cerchio di parola come momento dialogico, di relazione e costruzione; la sospensione del giudizio e un breve contatto con il nostro mondo emotivo, elemento fondamentale nel quotidiano lavoro di accompagnamento delle bambine e dei bambini.

WORKSHOP 2:
L'approccio naturalistico
Il focus di Educare nel Bosco è nella relazione tra essere umani e ambiente, nella declinazione di interdipendenza e di sostenibilità ambientale.
La volontà è quella di riconoscere l'impatto che abbiamo sul contesto naturale e alleggerirlo quanto più possibile, azione ancora più importante in un periodo storico come il nostro, dove molti habitat stanno scomparendo.
Quindi diventano centrali le domande:
- Cos'è il Bosco per me?
- Cosa sono io per il Bosco?

WORKSHOP 3:
La postura educativa
La postura sulla quale ci poniamo di riflettere è basata sull’ascolto attivo e sull’osservazione, che permettono all’adultə di essere presenti nel cambiamento e nelle complessità. L’adultə è un io capace di essere noi, in altre parole capace di cedere una parte del proprio ego in virtù della creazione di un noi, di un gruppo. Diventa fondamentale dunque la possibilità dell’emersione di capacità quali la collaborazione e la cooperazione, la valorizzazione e il riconoscimento di ogni individualità.
L’approccio educativo è dunque quello di un passo indietro e uno a fianco.

WORKSHOP 4:
Il rischio e il pericolo
Bisogna distingue tra rischio e pericolo.
Non esistono ambienti e situazioni pericolose per definizione, ma ambienti e situazioni sconosciute. Il rischio permette l'apprendimento, poiché permette di avviare processi nuovi.
Lo stare in natura presuppone una grande capacità di ascolto e relazione con i bambini e le bambine e questo permettere di conoscere le loro competenze e fino a dove possono spingersi in sicurezza, evitando incidenti.

+ BUONE PRATICHE:
L'equipaggiamento e altre buone pratiche

Il corso si svolgerà nel bosco con qualsiasi tempo. È necessario avere un buon equipaggiamento adatto ad ogni tempo atmosferico e alle temperature del periodo. In caso di pioggia sono consigliati stivali da acqua, pantaloni impermeabili e giacca impermeabile. Il pranzo è al sacco.

Canalescuola è un’agenzia di formazione accreditata dal Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca. Il corso di formazione rilascia quindi attestato e titoli riconosciuti secondo le disposizioni di legge in materia per un totale di 16 ore di aggiornamento.

Abbigliamento e materiale da portare
Si consiglia un vestiario adatto al lavoro all'aria aperta e al periodo del corso.

Costo

Iscrizione

Docenti

Segreteria Organizzativa

>> ISCRIVITI

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Quando

19 settembre
h 9:00-13:00
9 ottobre 2026
h 18:00-20:00

Dove

Webinar online

Per chi

Insegnanti (ultimo anno Scuola dell'Infanzia e Primaria), educatori, Psicomotricisti, Studenti, terapisti e Professionisti dell'età evolutiva

Costo

80€

Ore riconosciute

8 ore di aggiornamento professionale

S.O.F.I.A.

Corso riconosciuto dal MIM

Presentazione e obiettivi

IL PROCESSO DI LATERALIZZAZIONE NELLO SVILUPPO DEL BAMBINO: osservare, comprendere, sostenere
Strumenti per insegnanti e professionisti dell’età evolutiva

Il webinar nasce con l’obiettivo di approfondire il processo di lateralizzazione come tappa fondamentale dello sviluppo psicomotorio del bambino, ponendo attenzione al percorso evolutivo che conduce dalla motricità globale a quella fine e alla progressiva definizione della dominanza laterale. Attraverso un approccio integrato, verranno analizzati i prerequisiti corporei, tonico-posturali, percettivi e spaziali che sostengono la costruzione della lateralità, evidenziando come il bambino attraversi esperienze corporee globali prima di arrivare a una scelta funzionale dell’arto dominante.
Il corso offrirà strumenti teorici e osservativi utili a educatori, insegnanti, terapisti e professionisti dell’età evolutiva per comprendere i tempi dello sviluppo, riconoscere eventuali fragilità e sostenere il bambino attraverso proposte adeguate e rispettose della sua maturazione.

Obiettivi
Il corso ti permetterà di:
- Comprendere il processo di lateralizzazione nello sviluppo del bambino.
- Approfondire il passaggio dalla motricità globale alla motricità fine.
- Riconoscere i prerequisiti psicomotori legati alla lateralità.
- Acquisire strumenti osservativi e proposte pratiche per sostenere uno sviluppo armonico della lateralità.

Programma

Il corso prevede un incontro online di 4 ore, 2 ore di attività di studio e osservazione personale, un incontro finale di restituzione di 2 ore.
La formazione si terrà in modalità webinar sincrono su Piattaforma di formazione di Canalescuola.

Webinar online: 19 settembre 2026 ore 9:00-13:00
Programma:
- Definizione di lateralizzazione e lateralità
- Lo sviluppo del bambino
- Le funzioni psicomotorie
- Il ruolo dell’esperienza motoria nella costruzione della dominanza
- Mano dominante, occhio dominante, piede dominante
- Quando la lateralità non è ancora definita
- Falsi miti e forzature educative
- Cosa e come osservare
- Proposte psicomotorie e grafomotorie

Studio autonomo 2h
Contenuti:
- Ripasso lezione online
- Osservazione in ambito educativo e/o clinico
- Riflessione scritta

Incontro di restituzione finale online: 9 ottobre 2026 ore 18:00-20:00
- Restituzione e supervisione condivisa
- Domande finali e conclusione del percorso

8 ore di aggiornamento professionale (6 ore sincrone + 2 ore di studio personale) con attestato di partecipazione a conclusione del corso.
Canalescuola è agenzia di formazione accreditata MIM.
Il corso è presente su Piattaforma Sofia.

Costo

Per la partecipazione al corso è previsto un contributo di 80€ a persona.

Il pagamento tramite bonifico o carta del docente avverrà solo a seguito di comunicazione di avvio del corso.

Iscrizione

Per l'iscrizione al corso di formazione compilare e inviare il modulo online cliccando sul link ISCRIVITI AL CORSO sottostante.
Il corso verrà attivato solo al raggiungimento di un numero minimo di iscritti.
Termine per l'invio della domanda di partecipazione è fissato a venerdì 21 agosto 2026.

Si prega di non procedere al pagamento della quota di partecipazione fino alla comunicazione di avvio del corso inviata per e-mail dalla Segreteria organizzativa.

>> ISCRIVITI AL CORSO

Docenti e Responsabile Scientifico

Docente Silvia Paone: Psicomotricista, specializzata in grafomotricità, rieducazione della scrittura, strategie didattiche e disturbi specifici dell'apprendimento. Segretaria Nazionale dell'Associazione Professionale Psicomotricisti Italiani, docente in Psicomotricità e Grafomotricità. Gestisce a Bolzano il suo Centro Multidisciplinare "Studio di Psicomotricità Paone" all'interno del quale collabora con la sua equipe di professionisti tra cui una Logopedista, un'altra Psicomotricista, un' Educatrice e Consulente Pedagogica, una Dietista e una Chinesiologa.

Responsabile scientifico Dott. Emil Girardi: pedagogista, insegnante, già consulente dell’Area pedagogica del Dipartimento istruzione e formazione della Provincia Autonoma di Bolzano e di Intel® Corporation per i progetti Education, collabora con la Libera Università di Bolzano e l'Università di Verona, progetta e gestisce numerosi progetti sperimentali in collaborazione con scuole e USP/USR italiani, socio fondatore e presidente di Canalescuola, formatore nell’ambito della tematica "nuove tecnologie e didattica", coordinatore dei laboratori italiani "Aiutami a fare da solo".

Segreteria Organizzativa

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Quando

3 settembre 2026
5 settembre 2026
10 settembre 2026
12 settembre 2026

Dove

Webinar online

Per chi

Insegnanti, educatori, genitori interessati a sostenere lo sviluppo cognitivo di bambini e ragazzi

Costo

160€

Ore riconosciute

12 ore di aggiornamento professionale

S.O.F.I.A.

Corso riconosciuto dal MIM

Presentazione e obiettivi

STRATEGIE PER LO SVILUPPO COGNITIVO DEGLI STUDENTI. Come favorire lo sviluppo cognitivo quotidiano a scuola e a casa.

Una formazione sulla pedagodia della mediazione pensata per docenti ed educatori interessati a promuovere la capacità di apprendere contestualmente all’insegnamento di qualsiasi disciplina e per genitori desiderosi di aiutare i loro figli a “imparare a imparare” in tutte le situazioni di vita.

Obiettivi
Il corso è finalizzato a:
- Conoscere la teoria della modificabilità cognitiva strutturale;
- Sperimentare la metodologia della mediazione come tecnica di comunicazione;
- Fare esperienza di apprendimento mediato;
- Conoscere le funzioni cognitive;
- Migliorare il comportamento cognitivo;
- Favorire lo sviluppo cognitivo in una relazione di aiuto.

Programma

Il corso prevede 4 incontri online in modalità webinar di 3h ciascuno su Piattaforma di formazione di Canalescuola.

DATE:
- Giovedì 3 settembre 2026 ore 17.00-20.00
- Sabato 5 settembre 2026 ore 9.00-12.00
- Giovedì 10 settembre 2026 ore 17.00-20.00
- Sabato 12 settembre 2026 ore 9.00-12.00

CONTENUTI TRATTATI:
- I criteri di mediazione e le loro applicazioni in situazioni di apprendimento.
- Le funzioni cognitive ed il loro potenziamento.

STRUMENTI UTILIZZATI
- Esercizi tratti dal programma di Arricchimento strumentale del prof. Feuerstein (P.A.S.);
- testi scolastici.
Il materiale sarà reso disponibile online su sulla piattaforma di formazione di Canalescuola.

12 ore di aggiornamento professionale con attestato di partecipazione a conclusione del corso.
Canalescuola è agenzia di formazione accreditata MIM.

Costo

Per la partecipazione al corso è previsto un contributo di 160€ a persona.

Il pagamento tramite bonifico o carta del docente avverrà solo a seguito di comunicazione di avvio del corso.

Iscrizione

Per l'iscrizione al corso di formazione compilare e inviare il modulo online cliccando sul link ISCRIVITI sottostante.
Il corso verrà attivato solo al raggiungimento di un numero minimo di 10 iscritti.
Termine per l'invio della domanda di partecipazione è fissato a venerdì 31 luglio 2026.

Si prega di non procedere al pagamento della quota di partecipazione fino alla comunicazione di avvio del corso inviata per e-mail dalla Segreteria organizzativa.

>> ISCRIVITI

Docenti e Responsabile Scientifico

Docente Dott.ssa Nicoletta Bosco: pedagogista, è formatrice senior associata al Feuerstein Institute di Gerusalemme e valutatrice LPAD della propensione all’apprendimento. Ha completato la sua formazione in Israele presso il Feuerstein Institute. E’ titolare dello Studio per l’apprendimento mediato, sito a Udine, dove dal 2012 segue bambini e ragazzi con difficoltà di apprendimento, occupandosi di potenziamento cognitivo in soggetti con difficoltà scolastiche e in modo più ampio con “esigenze speciali”, come amava dire il Prof. Reuven Feuerstein. Collabora con le scuole organizzando percorsi di potenziamento cognitivo per i ragazzi e corsi di formazione rivolti ai docenti. Predispone e realizza progetti rivolti ad adulti nel contesto dei centri di salute mentale. Oltre al metodo Feuerstein, utilizza nella pratica quotidiana il metodo Co.Cli.T.E., ideato dal prof. Crispiani e rivolto a persone con dislessia, disgrafia e discalculia, e il PAPS (Programma di Arricchimento Pre – Strumentale) di Leoni – Pavan per il potenziamento cognitivo dei bambini più piccoli.

Dott.ssa Alessandra Caruso: educatrice socio sanitaria e formatrice associata al Feuerstein Istitute di Gerusalemme e valutatrice LPAD della propensione all’apprendimento. Da 22 anni si occupa di disabilità e potenziamento cognitivo, sia l’interno delle scuole, per cui ha lavorato come educatrice e insegnante di sostegno, sia in centri riabilitativi convenzionati e privati. È dipendente da 12 anni della cooperativa sociale “Il Seme” per la quale svolge mansioni di Applicatrice Feuerstein, formatrice e educatrice esperta in metodo di studio e nel potenziamento dei prerequisiti dell’apprendimento e delle abilità scolastiche in genere. Dal 2018 è cofondatrice del “Centro Calicanto” di Gallarate dove segue ragazzi con difficoltà scolastiche e con bisogni speciali, in particolare bambini e ragazzi con la sindrome di Down.

Responsabile scientifico Dott. Emil Girardi: pedagogista, insegnante, già consulente dell’Area pedagogica del Dipartimento istruzione e formazione della Provincia Autonoma di Bolzano e di Intel® Corporation per i progetti Education, collabora con la Libera Università di Bolzano e l'Università di Verona, progetta e gestisce numerosi progetti sperimentali in collaborazione con scuole e USP/USR italiani, socio fondatore e presidente di Canalescuola, formatore nell’ambito della tematica "nuove tecnologie e didattica", coordinatore dei laboratori italiani "Aiutami a fare da solo".

Segreteria Organizzativa

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Quando

9-10 maggio 2026

Dove

Pecorile, Località Case Martini, Vezzano sul Crostolo | REGGIO EMILIA

Per chi

insegnanti, educatori, formatori, tecnici e interessati

Costo

250 euro

Ore riconosciute

16 ore di aggiornamento professionale

S.O.F.I.A.

ID Edizione: 155383
Corso riconosciuto dal MIUR

Presentazione del corso

Programma e contenuti

Sabato 9 maggio 2026
Orario: 8:30 / 17:30 con pausa pranzo al sacco di un'ora

Domenica 10 maggio 2026
Orario: 8:30 / 17:30 con pausa pranzo al sacco di un'ora

Le due giornate formative saranno divise in quattro momenti teorico-esperienziali (WORKSHOP)

Il corso si terrà a Pecorile, Località Case Martini, Vezzano sul Crostolo | REGGIO EMILIA*
*Ritrovo presso via Canossa, Vezzano sul Crostolo, RE

Contenuti dei 4 WORKSHOPS che strutturano il corso:

WORKSHOP 1:
L'approccio educativo pedagogico
L’obiettivo proposto è di comunicare e soprattutto attraversare con l’esperienza i principali cardini educativo-pedagogici della Rete Educare nel Bosco. Si affronterà il cerchio di parola come momento dialogico, di relazione e costruzione; la sospensione del giudizio e un breve contatto con il nostro mondo emotivo, elemento fondamentale nel quotidiano lavoro di accompagnamento delle bambine e dei bambini.

WORKSHOP 2:
L'approccio naturalistico
Il focus di Educare nel Bosco è nella relazione tra essere umani e ambiente, nella declinazione di interdipendenza e di sostenibilità ambientale.
La volontà è quella di riconoscere l'impatto che abbiamo sul contesto naturale e alleggerirlo quanto più possibile, azione ancora più importante in un periodo storico come il nostro, dove molti habitat stanno scomparendo.
Quindi diventano centrali le domande:
- Cos'è il Bosco per me?
- Cosa sono io per il Bosco?

WORKSHOP 3:
La postura educativa
La postura sulla quale ci poniamo di riflettere è basata sull’ascolto attivo e sull’osservazione, che permettono all’adultə di essere presenti nel cambiamento e nelle complessità. L’adultə è un io capace di essere noi, in altre parole capace di cedere una parte del proprio ego in virtù della creazione di un noi, di un gruppo. Diventa fondamentale dunque la possibilità dell’emersione di capacità quali la collaborazione e la cooperazione, la valorizzazione e il riconoscimento di ogni individualità.
L’approccio educativo è dunque quello di un passo indietro e uno a fianco.

WORKSHOP 4:
Il rischio e il pericolo
Bisogna distingue tra rischio e pericolo.
Non esistono ambienti e situazioni pericolose per definizione, ma ambienti e situazioni sconosciute. Il rischio permette l'apprendimento, poiché permette di avviare processi nuovi.
Lo stare in natura presuppone una grande capacità di ascolto e relazione con i bambini e le bambine e questo permettere di conoscere le loro competenze e fino a dove possono spingersi in sicurezza, evitando incidenti.

+ BUONE PRATICHE:
L'equipaggiamento e altre buone pratiche

Il corso si svolgerà nel bosco con qualsiasi tempo. È necessario avere un buon equipaggiamento adatto ad ogni tempo atmosferico e alle temperature del periodo. In caso di pioggia sono consigliati stivali da acqua, pantaloni impermeabili e giacca impermeabile. Il pranzo è al sacco.

Canalescuola è un’agenzia di formazione accreditata dal Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca. Il corso di formazione rilascia quindi attestato e titoli riconosciuti secondo le disposizioni di legge in materia per un totale di 16 ore di aggiornamento.

Abbigliamento e materiale da portare
Si consiglia un vestiario adatto al lavoro all'aria aperta e al periodo del corso.

Costo

Per la partecipazione al corso è previsto un contributo di 250€ a persona (escluso vitto e alloggio).
La quota di iscrizione comprende la partecipazione al corso e le merende (non sono compresi pranzi e ed eventuale alloggio).

Canalescuola è agenzia di formazione accreditata dal MIM.
Il corso può essere pagato quindi con la "Carta del Docente".

Il certificato di partecipazione al corso, in formato digitale, sarà inviato per e-mail entro 30 giorni lavorativi dal termine del corso.

Iscrizione

Docenti

Segreteria Organizzativa

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Quando

8-9 feb 2020
25-26 settembre 2020
17-18 ottobre 2020

Dove

Studio per l'Apprendimento Mediato, Via Isonzo 68, Udine

Per chi

Insegnanti di scuola primaria, secondaria inferiore e superiore, educatori, terapisti, personale sanitario, chiunque sia interessato a conoscere il metodo Feuerstein

Costo

450€

Ore riconosciute

48 ore di aggiornamento professionale

S.O.F.I.A.

Corso riconosciuto dal MIUR

Presentazione e obiettivi

Il metodo Feuerstein è un programma di potenziamento cognitivo organico e strutturato basato sul concetto di modificabilità cognitiva e di centralità della mediazione nel processo di apprendimento.
L’arricchimento strumentale è composto di due parti: un insieme di materiali, gli “strumenti”, e un elaborato sistema d’insegnamento basato sull’esperienza di apprendimento mediato. L’obiettivo principale dell’arricchimento strumentale consiste nel promuovere la propensione ad apprendere e ad essere modificati dagli eventi dell’apprendimento. Non ha come obiettivo l’ampliamento del repertorio di conoscenze dell’individuo, si cerca invece di rendere il soggetto capace di apprendere nuove informazioni e saperle utilizzare, di renderlo più efficiente nell’acquisizione di nuove strategie e più capace di trovare vie ottimali di risoluzione dei problemi. Utile a tutti, è particolarmente indicato per soggetti svantaggiati per disabilità o condizione sociale.
Il corso, professionalizzante, si svolge secondo i protocolli concordati con il Feuerstein Institute ed è rivolto a docenti, terapisti ed educatori allo scopo di accrescere le competenze e sviluppare gli aspetti relazionali della professione. Possono partecipare anche persone che non lavorano in ambito educativo o clinico ma sono coinvolti, ad esempio per motivi familiari, in una relazione di aiuto. Oltre agli aspetti teorici, verranno studiati nel dettaglio i primi cinque dei quattordici strumenti applicativi.
Obiettivi

La formazione propone attività teorico – pratiche che forniscano ai partecipanti le conoscenze e le competenze per sostenere lo sviluppo cognitivo ed emotivo di bambini e ragazzi dagli otto anni di età, adulti e anziani. In particolare è volto a: - Sviluppare e potenziare le funzioni cognitive, trasversali all’apprendimento di ogni disciplina
- Fornire strumenti verbali e concettuali
- Attivare concetti spaziali, temporali ed attività rappresentazionali
- Promuovere il pensiero riflessivo
- Promuovere la motivazione intrinseca
- Sviluppare nel discente il senso di competenza

Programma

Orari: h 9.00 – 13.00, 14.00 – 18.00

Parte teorica
• La teoria della modificabilità cognitiva strutturale
• L’esperienza di apprendimento mediato
• Lo sviluppo del pensiero astratto
• L’importanza dell’apprendimento affettivo – emozionale
• Le funzioni cognitive secondo Reuven Feuerstein

Analisi degli strumenti
• Organizzazione di punti
• Orientamento spaziale I
• Confronti
• Percezione analitica
• Immagini

Costo

Per la partecipazione al corso è previsto un contributo di 450€ a persona.

SCONTO PER ISCRIZIONI DI GRUPPO: per iscrizioni di gruppo (più di 5 persone) è previsto un prezzo agevolato di 420 € a persona. Per poter usufruire dello sconto è necessario indicare i nomi dei partecipanti al gruppo nel campo "Altro" del modulo di iscrizione online.
Con la quota aggiuntiva di 130€ (da versare direttamente alla docente dott.ssa Nicoletta Bosco il primo giorno di corso) è possibile ricevere il diploma abilitante all'applicazione degli strumenti studiati emesso direttamente dal Feuerstein Institute di Gerusalemme, a firma congiunta del direttore dell'istituto e delle docenti. Il diploma permette inoltre l'iscrizione all'albo internazionale dei mediatori Feuerstein.

Iscrizione

Per l'iscrizione al corso di formazione compilare e inviare il modulo online presente in fondo a questa pagina.
Il corso verrà attivato al raggiungimento di minimo 8 iscrizioni.
Termine per l'invio della domanda di partecipazione è fissato a venerdì 24 gennaio 2020.

Docenti e Responsabile Scientifico

Docenti Dott.ssa Nicoletta Bosco: Svolge la professione di pedagogista, è formatrice senior associata al Feuerstein Institute di Gerusalemme e valutatrice LPAD della propensione all’apprendimento. Ha completato la sua formazione in Israele presso il Feuerstein Institute. Da parecchi anni segue bambini e ragazzi con difficoltà di apprendimento presso lo Studio per l’Apprendimento Mediato a Udine, occupandosi di potenziamento cognitivo in soggetti con difficoltà scolastiche e in modo più ampio con “esigenze speciali”, come amava dire il Prof. Reuven Feuerstein. È docente presso la scuola “Crescere Montessori” di Cividale del Friuli (Udine). Collabora con le scuole organizzando percorsi di potenziamento cognitivo per i ragazzi e corsi di formazione rivolti ai docenti.

Dott.ssa Loredana Alajmo: Docente di scuola superiore, è formatrice senior associata al Feuerstein Institute e valutatrice LPAD della propensione all’apprendimento. Laureata in filosofia, ha insegnato per molti anni nella scuola superiore applicando il metodo Feuerstein e coordinando progetti di potenziamento cognitivo. Ha tenuto numerosi corsi nelle scuole per i docenti, all’Università delle Liber’età nell’ambito dell’educazione permanente, per i genitori, per anziani, per adulti che intendono migliorare le loro potenzialità. Ha insegnato nei corsi di specializzazione per insegnanti di sostegno partecipando a master internazionali presso l’Università di Udine, dove ha organizzato un Convegno sul Metodo Feuerstein. Segue bambini e ragazzi con disturbi specifici dell’apprendimento o con esigenze particolari. Nell’ambito di un progetto di cooperazione internazionale ha contribuito all’avvio di una scuola dell’infanzia a Vacas, in Bolivia, di cui ha formato le docenti. Nel 2019 ha vinto il premio europeo “Bianca di Navarra” per il suo impegno nell’educazione e nella diffusione del metodo Feuerstein.

Responsabile scientifico Dott. Emil Girardi: pedagogista, insegnante, già consulente dell’Area pedagogica del Dipartimento istruzione e formazione della Provincia Autonoma di Bolzano e di Intel® Corporation per i progetti Education, collabora con la Libera Università di Bolzano e l'Università di Verona, progetta e gestisce numerosi progetti sperimentali in collaborazione con scuole e USP/USR italiani, socio fondatore e presidente di Canalescuola, formatore nell’ambito della tematica "nuove tecnologie e didattica", coordinatore dei laboratori italiani "Aiutami a fare da solo".

Segreteria Organizzativa

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Sì No

Clausola di ritiro

Se il/la partecipante, per qualsiasi ragione, intende ritirarsi dall’iscrizione al corso, valgono le seguenti condizioni di ritiro:

In caso di ritiro fino a 15 giorni prima del corso non verrà trattenuta nessuna quota dal costo del corso;
Oltre questo termine non sarà possibile rimborsare la quota del corso. Il ritiro va comunicato per iscritto, anche via e-mail, a Canalescuola Coop. Soc. onlus, all’indirizzo riportato nella conferma d’iscrizione. Farà fede la data di ricezione della e-mail o della comunicazione scritta della dichiarazione di rinuncia.

Dichiaro di accettare la clausola di ritiro definita sopra:

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Autorizzo Canalescuola alla realizzazione di fotografie, video o altri materiali audiovisivi contenente la propria immagine in riferimento alla partecipazione dell’attività formativa realizzata dai docenti ed operatori di Canalescuola e all’utilizzazione e diffusione dell’immagine per la realizzazione di prodotti audio-video, multimediali anche diffusi tramite i canali internet di Canalescuola (sito, blog, facebook, twitter, Youtube...). Dichiara inoltre di non pretendere nulla in termini di compenso per la ripresa, l’utilizzazione in tutto o in parte e la diffusione di tale immagine.

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Quando

Mercoledì 27 agosto
3, 10, 17 settembre 2025
ore 17:30-19:30
+ 27 settembre 2025 (facoltativo)

Dove

Webinar online
+ incontro in presenza (facoltativo) a Riva del Garda (TN)

Per chi

Insegnanti ed educatori di nido, scuola dell'infanzia, primaria

Costo

150€

Ore riconosciute

8 ore di aggiornamento professionale
+ 4 ore facoltative

S.O.F.I.A.

Corso riconosciuto dal MIUR

Presentazione e obiettivi

CREA LA TUA CLASSE IN NATURA. È possibile inserire l’approccio pedagogico e le pratiche educative della Pedagogia del Bosco all’interno delle proposte scolastiche tradizionali?

Obiettivi
Il corso ha l'obiettivo di:
- Approfondire la conoscenza delle proposte educative della Pedagogia del Bosco;
- coinvolgere le famiglie;
- stimolare l’attenzione sul rapporto che lega il processo di apprendimento e la natura;
- riacquistare il piacere del vivere processi di apprendimento in natura;
- restituire alla scuola il proprio cortile o il giardino di un Parco pubblico come spazio ludico, sociale e di apprendimento;
- riappropriarsi dello spazio fuori, della sua progettazione e manutenzione, come opportunità per sviluppare il senso di partecipazione al territorio.

Programma

Il corso prevede 4 incontri online in modalità webinar di 2h ciascuno.
È possibile continuare la formazione con:
- 1 incontro in presenza (facoltativo) - Sabato 31 maggio 2025 ore 9.00-13.00 presso Villa Modl, Località San Nazzaro, 6 | Riva del Garda TRENTO
- supervisione online individuale o di gruppo per chi decide di avviare una sperimentazione nella propria scuola

ONLINE WEBINAR:
Mercoledì 27 agosto 2025 ore 17:30-19:30
- La classe fuori: sentire la natura con i 5 sensi
- La classe fuori: la comunità educante
Mercoledì 3 settembre 2025 ore 17:30-19:30
- La classe fuori: la postura e lo sguardo dell’educatore
- La classe fuori: il linguaggio dell’educatore
Mercoledì 10 settembre 2025 ore 17:30-19:30
- La classe fuori: le interazioni tra bambine e bambini
- La classe fuori: rischio o pericolo?
Mercoledì 17 settembre 2025 ore 17:30-19:30
- La classe fuori: pensare la didattica. Apprendimento esperienziale, apprendimento per scoperta
- Allestire il contesto: luoghi e materiali

INCONTRO IN PRESENZA (facoltativo)
Sabato 27 settembre 2025 ore 9:00-13:00 presso Villa Mold, Località San Nazzaro | 6 Riva del Garda (TN)

SUPERVISIONE ONLINE (a scelta)
Supervisione individuale o di gruppo per chi decide di avviare una sperimentazione. 1h30 ad incontro.

8 ore di aggiornamento professionale (+ 4 ore facoltative) con attestato di partecipazione a conclusione del corso.
Canalescuola è agenzia di formazione accreditata MIUR.

Costo

Per la partecipazione al corso è previsto un contributo di 150€ a persona.

è possibile proseguire la formazione iscrivendosi anche a:
- incontro in presenza (4 ore, il 27 settembre 2025, h. 9:00-13:00): 80€ a persona
- incontro online di supervisione individuale o di gruppo (1h30 a incontro): 60€ a persona

Il pagamento tramite bonifico o carta del docente avverrà solo a seguito di comunicazione di avvio del corso, previo raggiungimento del numero minimo di iscrizioni.

Iscrizione

Per l'iscrizione al corso di formazione compilare e inviare il modulo online cliccando sul link ISCRIVITI sottostante.
Il corso verrà attivato solo al raggiungimento di un numero minimo di iscritti.
Termine per l'invio della domanda di partecipazione è fissato a martedì 22 agosto 2025.

Si prega di non procedere al pagamento della quota di partecipazione fino alla comunicazione di avvio del corso inviata per e-mail dalla Segreteria organizzativa.

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Docenti e Responsabile Scientifico

Docente Serena Olivieri: pedagogista, counselor eco-biografico, formatore e supervisore, praticien di educazione creatrice. Da alcuni anni progetta percorsi di educazione in natura. Quando non è nel bosco, lavora nello Studio di Pedagogia, Counseling e Psicomotricità Funzionale a Riva del Garda, dove c'è anche la sede del primo Closlieu del Trentino Alto Adige.

Vania Omezzolli: Facilitatrice, psicomotricista funzionale ® e insegnante di yoga,mediatrice civile,counseling ecobiografico in formazione.

Responsabile scientifico Dott. Emil Girardi: pedagogista, insegnante, già consulente dell’Area pedagogica del Dipartimento istruzione e formazione della Provincia Autonoma di Bolzano e di Intel® Corporation per i progetti Education, collabora con la Libera Università di Bolzano e l'Università di Verona, progetta e gestisce numerosi progetti sperimentali in collaborazione con scuole e USP/USR italiani, socio fondatore e presidente di Canalescuola, formatore nell’ambito della tematica "nuove tecnologie e didattica", coordinatore dei laboratori italiani "Aiutami a fare da solo".

Segreteria Organizzativa

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Quando

Sabato 27 settembre 2025

Dove

Istituto de' Bardi
Via Michelozzi, 2| Firenze

Per chi

Insegnanti della scuola primaria, insegnanti di sostegno, educatori e soci

Costo

250€

Ore riconosciute

16 ore di aggiornamento professionale (7 ore in presenza + 9 ore di esercitazioni)

S.O.F.I.A.

Corso riconosciuto dal MIUR
ID Edizione: 150704

Presentazione e obiettivi

Corso di formazione SCRIVERE A MANO NELL'ERA DIGITALE

Il corso introduce alla pratica di una nuova didattica che mira a consolidare e valorizzare la funzione pedagogica e formativa della scrittura a mano. Facendo riferimento al progetto Scrittura Corsiva il metodo propone:
• la graduale introduzione delle forme alfabetiche (riconducibili a due soli alfabeti anziché a quattro: stampato maiuscolo e minuscolo, corsivo minuscolo e maiuscolo);
• l’acquisizione del modello italico (il capostipite dei corsivi moderni);
• la massima attenzione a tutte le componenti dell’attività grafo-motoria e alle condizioni ambientali per una pratica corretta (illuminazione, arredi, postura e prensione).

Insieme ai materiali didattici digitali, ogni partecipante può disporre al termine del corso di una copia omaggio stampata e numerata della Guida SMED per insegnanti ed educatori , il supporto ideale per chiunque voglia applicare il metodo.

Obiettivi
- Conoscere le origini della scrittura a mano e la sua evoluzione
- Comprendere specificità e pregi della scrittura italica a confronto col modello tradizionalmente insegnato a scuola
- Sperimentare e apprendere il modello italico monolineare di Monica Dengo
- Scoprire il potenziale creativo della scrittura a mano
- Rendere la scrittura a mano un’attività piacevole e un personalissimo mezzo di espressione di sé.

Punti di forza
- Proposta didattica sperimentata
- Confronto costante con docente e tutor
- Assistenza individuale
- Libero accesso ai materiali didattici digitali
- Guida SMED per insegnanti ed educatori.

Programma

Il corso si articola in due fasi.
La prima consiste in una giornata di lezione condotta in aula da 2 docenti; mentre la seconda fase prevede 3 sessioni di esercizi via email per acquisire familiarità con la scrittura e le sue norme e si conclude al più tardi entro tre mesi dalla prima fase del corso. Gli esercizi vanno eseguiti in proprio e poi inviati alla docente di riferimento che li commenta e corregge offrendo l’assistenza individuale necessaria.

Lezione in presenza SABATO 27 SETTEMBRE 2025 Orario: dalle 9:00 alle 17:00 (comprensivo di un'ora di pausa)
- L’italico monolineare di Monica Dengo: presentazione del modello di scrittura con cenni alle sue origini storiche e alla storia della scrittura latina in generale; terminologia di base
- Postura e impugnatura
- Riscaldamento: esecuzione di ritmi
- Lettere maiuscole e minuscole e numeri: conoscere e memorizzare il ductus
- Esercizi di scrittura slegata (stampato maiuscolo e minuscolo), prima con parole e poi con brevi frasi
- Passaggio dalla scrittura slegata al corsivo: due tipi di legatura, inferiore e superiore; dimostrazioni ed esercizi
- Riepilogo delle principali caratteristiche del modello e del metodo proposti dal progetto Scrittura Corsiva
- Il carattere ‘scritto’ Italica: istruzioni per l’uso
- Rassegna di strumenti, accessori e supporti per scrivere a mano
- L’utilizzo della scrittura come espressione creativa
- Prove di laboratorio: l’approccio ludico-artistico alla scrittura a mano.

Esercizi via mail
Sessione I: Le minuscole (scrittura slegata)
Sessione II: Il corsivo (scrittura legata)
Sessione III: Le forme alternative.

Materiale da portare

Pennarello a punta fine - Pennarello a punta grossa - Matita 2B - Righello - Quaderno a righe di quinta

Costo

Per la partecipazione al corso è previsto un contributo di 250€ a persona.
La quota include l'assistenza individuale prestata dai docenti, i materiali didattici e d’archivio resi disponibili durante il corso. La Guida SMED per insegnanti ed educatori è un omaggio dell’associazione, che provvede a spedirla al termine del corso.
SCONTO SOCI SMED Per la partecipazione dei soci SMED in regola con l’iscrizione è previsto uno sconto di 15€.
Per poterne usufruire è necessario indicare "Socio SMED 2025" nel campo "Dicci altro" del modulo di iscrizione online.

Iscrizione

Docenti e Responsabile Scientifico

Docenti Caterina Giannotti: partecipa con SMED e Monica Dengo alla realizzazione e diffusione del progetto Scrittura Corsiva, tiene corsi e laboratori di scrittura a mano e contribuisce alla produzione di materiali didattici. È tutor online per la masterclass ‘Imparare a scrivere a mano nell’era digitale’, presso il Dipartimento di Comunicazione Interculturale dell’Università Ca' Foscari di Venezia. Laureata in Architettura a Firenze e specializzata a Venezia in Pianificazione urbana nei paesi in via di sviluppo, ha lavorato come tecnico per ong in vari paesi. Da sempre appassionata di arte e grafica, come responsabile del Cantiere Grafico di BarchettaBlu ha curato l’ideazione e la progettazione grafica di giochi, eventi e iniziative dell’associazione veneziana. Da alcuni anni segue i seminari e corsi di calligrafia storica e sperimentale di Monica Dengo, svolgendo in tale ambito anche un’attività di ricerca e approfondimento che si accompagna a un costante impegno per la diffusione della scrittura a mano e dei valori di cui è portatrice. È socia fondatrice SMED.

Daniela Moretto: graphic designer, utilizza i linguaggi del web, dell’advertising, dell’editoria, riservando una grande attenzione alla creatività digitale e manuale. Dopo l'incontro con Monica Dengo e Laura Bravar si dedica con costanza all'insegnamento della scrittura a mano ideando e conducendo laboratori per adulti e bambini. Per l'associazione tiene presentazioni, corsi di formazione per insegnanti. Inoltre cura la grafica e la produzione dei materiali didattici, tra questi il memory, gli alfabetieri, i quaderni SMED Le maiuscole, Le minuscole, Il corsivo della serie “Scriviamo in italica”, e la Guida SMED per insegnanti ed educatori. Ha curato l’impaginazione dell’ultimo libro di Monica Dengo, Lascia il segno (Terre di mezzo 2017), Leave your mark (Niggli 2020). È socia fondatrice e presidente SMED.

Responsabile scientifico Dott. Emil Girardi: pedagogista, insegnante, già consulente dell’Area pedagogica del Dipartimento istruzione e formazione della Provincia Autonoma di Bolzano e di Intel® Corporation per i progetti Education, collabora con la Libera Università di Bolzano e l'Università di Verona, progetta e gestisce numerosi progetti sperimentali in collaborazione con scuole e USP/USR italiani, socio fondatore e presidente di Canalescuola, formatore nell’ambito della tematica "nuove tecnologie e didattica", coordinatore dei laboratori italiani "Aiutami a fare da solo".

Segreteria Organizzativa

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Quando

11-18-25 febbraio
+ 8 aprile 2026 (incontro finale di restituzione)

Dove

Corso online
Webinar + esercitazioni

Per chi

Insegnanti della scuola primaria, insegnanti di sostegno, educatori, specialisti dell'infanzia e soci

Costo

250€

Ore riconosciute

20 ore di aggiornamento professionale (10h30 di webinar + esercitazioni)

S.O.F.I.A.

Corso riconosciuto dal MIUR
ID Edizione: 154655

Presentazione e obiettivi

Corso di formazione online SCRIVERE A MANO NELL'ERA DIGITALE

Il corso introduce alla pratica di una nuova didattica che mira a consolidare e valorizzare la funzione pedagogica e formativa della scrittura a mano. È rivolto agli insegnanti della scuola primaria e agli insegnanti d'arte della scuola secondaria di primo e secondo grado.

Facendo riferimento al progetto Scrittura Corsiva il metodo propone:
• la graduale introduzione delle forme alfabetiche (riconducibili a due soli alfabeti anziché a quattro: stampato maiuscolo e minuscolo, corsivo minuscolo e maiuscolo);
• l’acquisizione del modello italico (il capostipite dei corsivi moderni);
• la massima attenzione a tutte le componenti dell’attività grafo-motoria e alle condizioni ambientali per una pratica corretta (illuminazione, arredi, postura e prensione).

Insieme ai materiali didattici digitali, ogni partecipante può disporre al termine del corso di una copia omaggio stampata e numerata della Guida SMED per insegnanti ed educatori , il supporto ideale per chiunque voglia applicare il metodo.

Obiettivi
- Conoscere le origini della scrittura a mano e la sua evoluzione
- Comprendere specificità e pregi del modello offerto dalla scrittura italica a confronto col modello tradizionalmente insegnato a scuola
- Sperimentare e apprendere il modello italico monolineare di Monica Dengo
- Scoprire il potenziale creativo della scrittura a mano
- Rendere la scrittura a mano un’attività piacevole e un personalissimo mezzo di espressione di sé.

Punti di forza
- Proposta didattica sperimentata
- Confronto costante con docente e tutor
- Assistenza individuale
- Libero accesso ai materiali didattici digitali
- Guida SMED per insegnanti ed educatori.

Programma

Il corso si articola in 4 appuntamenti online durante i quali ogni partecipante è chiamato a svolgere un’intensa attività pratica guidata da interventi esplicativi e dimostrativi del docente e illustrata da esempi e video.

Tra un webinar e l’altro sono inoltre previste 3 sessioni di esercizi via email per acquisire familiarità con la scrittura e le sue norme. Gli esercizi vanno eseguiti in proprio e poi inviati al tutor che – in coordinamento col docente – li commenta e corregge offrendo l’assistenza individuale necessaria.

WEBINAR 1 – Mercoledì 11 febbraio 2026, ore 15:30–18:30
Contenuti: Introduzione alla scrittura – tratti principali e forme delle lettere minuscole divise in gruppi – il ductus – il foglio, le righe, il lessico – la spaziatura – dalle lettere alle parole – come usare la font.
Il primo incontro ha l’obiettivo di fornire tutte le informazioni per poter praticare la scrittura slegata e svolgere gli esercizi ricevuti al termine della lezione.

ESERCIZI VIA MAIL – Sessione I – Le minuscole

WEBINAR 2 – Mercoledì 18 febbraio 2026, ore 15:30–18:00 Contenuti: Il ductus del corsivo – la scrittura continua – le due principali legature – legature particolari – esercizi con le catene di lettere – usare i colori nella scrittura – esercizi per sciogliere la mano e acquisire ritmo.
Il secondo incontro ha l’obiettivo di fornire tutte le informazioni per poter praticare correttamente la scrittura legata e svolgere gli esercizi forniti al termine della lezione.

ESERCIZI VIA MAIL – Sessione II – Il corsivo

WEBINAR 3 – Mercoledì 25 febbraio 2026, ore 15:30–18:00
Contenuti: Forme alternative – i tratti principali e i gruppi delle maiuscole – le forme delle lettere e delle parole – composizione di una frase – cenni di storia della scrittura a mano.
Il terzo incontro completa il programma e fornisce le informazioni necessarie allo svolgimento dell’ultima sessione di esercizi.

ESERCIZI VIA MAIL – Sessione III – Le forme alternative

WEBINAR 4 – Mercoledì 8 aprile 2026, ore 15:30–18:00
Contenuti: Discussione finale e congedo.
Il quarto e ultimo incontro serve a condividere e approfondire l’esperienza fatta.

Le lezioni verranno registrate e tutti i materiali saranno online, a disposizione dei corsisti, fino al 30 Giugno 2026.

Costo

Per la partecipazione al corso è prevista una quota di 250€ a persona.
La quota include l'assistenza individuale prestata dal tutor e dal docente, i materiali didattici e d’archivio resi disponibili durante il corso. La Guida SMED per insegnanti ed educatori è un omaggio dell’associazione , che provvede a spedirla al termine del corso.

Le lezioni verranno registrate e tutti i materiali saranno online, a disposizione dei corsisti, fino al 30 giugno 2026.

SCONTO SOCI SMED: Agli iscritti all’associazione per l’anno in corso è riservato uno sconto di 15€.
Per poter usufruire dello sconto è necessario indicare "Socio SMED 2026" nel campo "Altro" del modulo di iscrizione online.

Iscrizione

Per l'iscrizione al corso di formazione compilare e inviare il modulo online (cliccare su ISCRIVITI AL CORSO ONLINE) che troverai di seguito o in fondo a questa pagina.

Il termine per l'invio della domanda di partecipazione è fissato all'8 febbraio 2026.

ISCRIVITI AL CORSO ONLINE

ATTENZIONE: Se entro 24h dall'iscrizione non ricevi la mail di conferma di Richiesta di iscrizione all'indirizzo mail indicato in fase di compilazione, ti preghiamo di inviare una mail a gcorra@canalescuola.it

Docenti e Responsabile Scientifico

Docente: Mattia Savelli, grafico e artista visivo, diplomato alla Scuola dell’Arte della Medaglia dell’Istituto Poligrafico e Zecca dello Stato, con SMED collabora alla diffusione del progetto Scrittura Corsiva e tiene corsi, lezioni private e laboratori per bambini e adulti.

Tutor: Daniela Moretto, graphic designer, utilizza i linguaggi del web, dell’advertising, dell’editoria, riservando una grande attenzione alla creatività digitale e manuale. Dopo l'incontro con Monica Dengo e Laura Bravar si dedica con costanza all'insegnamento della scrittura a mano ideando e conducendo laboratori per adulti e bambini. Per l'associazione tiene presentazioni, corsi di formazione per insegnanti. Inoltre cura la grafica e la produzione dei materiali didattici, tra questi il memory, gli alfabetieri, i quaderni SMED Le maiuscole, Le minuscole, Il corsivo della serie “Scriviamo in italica”, e la Guida SMED per insegnanti ed educatori. Ha curato l’impaginazione dell’ultimo libro di Monica Dengo, Lascia il segno (Terre di mezzo 2017), Leave your mark (Niggli 2020). È socia fondatrice e presidente SMED.

Responsabile scientifico Dott. Emil Girardi: pedagogista, insegnante, già consulente dell’Area pedagogica del Dipartimento istruzione e formazione della Provincia Autonoma di Bolzano e di Intel® Corporation per i progetti Education, collabora con la Libera Università di Bolzano e l'Università di Verona, progetta e gestisce numerosi progetti sperimentali in collaborazione con scuole e USP/USR italiani, socio fondatore e presidente di Canalescuola, formatore nell’ambito della tematica "nuove tecnologie e didattica", coordinatore dei laboratori italiani "Aiutami a fare da solo".

Segreteria Organizzativa

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Quando

Lunedì 10, 17, 24 novembre,
1 dicembre 2025
ore 18:00-20:00

Dove

Webinar online

Per chi

Insegnanti (ultimo anno Scuola dell'Infanzia e Primaria), educatori, Psicomotricisti, Studenti Scienze dell'educazione, Studenti Scienze della formazione, Professionisti

Costo

85€
(sconto 10% per iscrizioni entro il giorno 11/07/25)

Ore riconosciute

10 ore di aggiornamento professionale

S.O.F.I.A.

ID Edizione: 150755
Corso riconosciuto dal MIUR

Presentazione e obiettivi

GRAFOMOTRICITÀ E ACCOMPAGNAMENTO ALLA SCRITTURA. Come sostenere il bambino nello sviluppo della traccia grafica.

Si scrive con tutto il corpo, non solo con la mano. Ecco perché è importante conoscere lo sviluppo psicomotorio del bambino e comprendere quali funzioni psicomotorie siano fondamentali per un buon approccio alla scrittura.
In questo corso si andranno ad approfondire le abilità di base necessarie agli apprendimenti scolastici, in particolare quelle utili per l'apprendimento della scrittura, e si cercherà di capire come favorirle, non solo per un buon avvicinamento alla traccia grafica ma anche per appassionare il bambino alla scrittura a mano.
Importantissimo è infatti il lavoro quotidiano che gli insegnanti della scuola dell'infanzia e primaria possono svolgere osservando il gruppo classe e proponendo delle attività mirate.

Obiettivi
Il corso ha l'obiettivo di:
- fornire conoscenze sullo sviluppo psicomotorio e grafomotorio
- descrivere i principali campanelli d’allarme nelle difficoltà scolastiche;
- fornire strumenti utili per osservare il gruppo e proporre attività mirate.

Programma

Il corso prevede 4 incontri online in modalità webinar di 2h ciascuno.

Lunedì 10 novembre 2025 ore 18:00-20:00
• Psicomotricità e apprendimenti scolastici

Lunedì 17 novembre 2025 ore 18:00-20:00
• Sviluppo della traccia e campanelli d’allarme: come poter sostenere i bambini durante il processo di apprendimento della scrittura?
• Studio di un caso

Lunedì 24 novembre 2025 ore 18:00-20:00
• Laboratorio pratico

Lunedì 1 dicembre 2025 ore 18:00-20:00
• Laboratorio pratico e discussione finale

10 ore di aggiornamento professionale (8 ore sincrone + 2 ore di esercitazioni/studio personale) con attestato di partecipazione a conclusione del corso.
Canalescuola è agenzia di formazione accreditata MIUR.

Costo

Per la partecipazione al corso è previsto un contributo di 85€ a persona.

Sconto del 10%per iscrizioni ricevute entro il giorno 11 luglio 2025.

Il pagamento tramite bonifico o carta del docente avverrà solo a seguito di comunicazione di avvio del corso.

Iscrizione

Per l'iscrizione al corso di formazione compilare e inviare il modulo online cliccando sul link ISCRIVITI sottostante.
Il corso verrà attivato solo al raggiungimento di un numero minimo di iscritti.
Termine per l'invio della domanda di partecipazione è fissato a giovedì 6 novembre 2025.

Si prega di non procedere al pagamento della quota di partecipazione fino alla comunicazione di avvio del corso inviata per e-mail dalla Segreteria organizzativa.

>> ISCRIVITI

Docenti e Responsabile Scientifico

Segreteria Organizzativa

>> ISCRIVITI

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Quando

Sabato 7 marzo 2026

Dove

Sede Creativity Garden a Riva del Garda, TN
Loc. San Nazzaro, 6

Per chi

Docenti, educatori, genitori, amanti della natura

Costo

70 euro

Ore riconosciute

8 ore di aggiornamento professionale

S.O.F.I.A.

Corso riconosciuto dal MIUR
ID Edizione: 156007

Presentazione e obiettivi

Corso laboratoriale COSTRUIRE UN BUG HOTEL E UN SANDARIUM: MICROHABITAT PER LE API SELVATICHE

La progressiva rarefazione degli ambienti naturali, soprattutto in contesti urbani e agricoli intensivi, ha portato alla drastica riduzione di siti rifugio e di nidificazione per moltissimi insetti utili, in particolare per le api selvatiche.
La creazione di microhabitat come Bug Hotel e Sandarium rappresenta uno strumento semplice ma estremamente efficace per sostenere queste specie, fondamentali per l’impollinazione e per il mantenimento degli equilibri ecologici.

Bug Hotel e Sandarium non sono solo elementi decorativi, ma vere e proprie infrastrutture ecologiche: offrono spazi di riproduzione, svernamento e rifugio a numerosi Imenotteri selvatici, contribuendo ad aumentare la biodiversità locale e a rendere giardini, orti e spazi verdi più resilienti. Inoltre, costituiscono un potente strumento educativo per osservare da vicino cicli vitali spesso invisibili e per comprendere il ruolo chiave degli insetti negli ecosistemi terrestri.

Obiettivi
Il corso, suddiviso in una parte teorica e una parte pratica, ha lo scopo di fornire conoscenze scientifiche di base e competenze operative per progettare, costruire e collocare correttamente Bug Hotel e Sandarium, evitando errori comuni che li renderebbero inefficaci o addirittura dannosi.
L’obiettivo finale è fornire strumenti concreti per creare microhabitat funzionali, scientificamente fondati e duraturi, capaci di sostenere le api selvatiche e, più in generale, la biodiversità degli Invertebrati.

Il corso è patrocinato da WWF Trentino e da Italian Gekko Association.

Programma

Sabato 7 marzo 2026

Orari:
Ore 9:00-18:00 (con un'ora di pausa pranzo libera)
Ritrovo presso Sede Creativity Garden a Riva del Garda, TRENTO | Loc. San Nazzaro, 6.
Cercare su maps: Creativity Garden Riva
Parcheggiare al Centro 2000 centro commerciale

Durante la formazione laboratoriale:
- verranno fornite nozioni sugli equilibri ecologici che coinvolgono le api selvatiche e altri insetti, sulle loro esigenze biologiche e sui motivi del loro declino;
- si approfondirà la differenza tra api domestiche e api selvatiche, chiarendo perché queste ultime necessitino di interventi mirati e specifici;
- verranno presentati materiali, strutture e soluzioni costruttive adeguate, spiegando quali favoriscono realmente la nidificazione e quali, seppur diffuse, risultano inutili;
- si illustrerà l’importanza del suolo nudo e sabbioso per le specie terricole e il ruolo del Sandarium come habitat spesso trascurato ma essenziale;
- si parlerà della collocazione corretta delle strutture, dell’esposizione, della manutenzione minima necessaria e delle interazioni con il contesto vegetazionale circostante.

Abbigliamento e materiale da portare
Si consiglia un vestiario adatto al lavoro all'area aperta e al periodo del corso.

Costo

Per la partecipazione al corso è previsto un contributo di 70€ a persona.

ATTENZIONE: la presenza/partecipazione di minori è consentita, in forma gratuita, previa specifica, nel modulo di iscrizione, alla voce "Vuoi comunicarci altro?" di:
- Nome e Cognome
- Data di nascita
- Codice fiscale
dei singoli partecipanti minorenni.

Canalescuola è agenzia di formazione accreditata dal MIUR.
Il corso può essere pagato quindi con Buono Carta Docente.

Al termine del corso sarà rilasciato un certificato di partecipazione ad ogni partecipante.

Iscrizione

Docenti

Docente Nicola Orempuller : entomologo specializzato nello studio di impollinatori e imenotteri solitari. Fondatore della rete Bug’s Hotel ITA, lavora per trasformare i rifugi per insetti in strumenti tecnici di monitoraggio e citizen science, sensibilizzando al contempo la cittadinanza sull'importanza di una gestione attiva e consapevole degli habitat locali. Si occupa di tutela della biodiversità e gestione del territorio attraverso la divulgazione scientifica e la fotografia naturalistica. Collabora stabilmente con il MUSE (Museo delle Scienze di Trento), MMape e altre realtà locali in progetti di monitoraggio faunistico e formazione pratica.

Daniel Iversen : naturalista ed educatore ambientale con quasi dieci anni di esperienza nel settore dell’educazione in natura. Opera all’interno del progetto Educare nel Bosco di Canalescuola, dove si occupa di percorsi educativi in ambiente naturale. Ha una formazione e un interesse specifico in erpetologia e, attualmente, concentra il proprio lavoro e la propria ricerca sulla gestione ecologica dei giardini finalizzata all’incremento della biodiversità, con particolare riferimento ai Wildlife Garden. Ha inoltre collaborato con il MUSE – Museo delle Scienze di Trento e con la Fondazione Edmund Mach (FEM).

Responsabile scientifico Dott. Emil Girardi: pedagogista, insegnante, già consulente dell’Area pedagogica del Dipartimento istruzione e formazione della Provincia Autonoma di Bolzano e di Intel® Corporation per i progetti Education, collabora con la Libera Università di Bolzano e l'Università di Verona, progetta e gestisce numerosi progetti sperimentali in collaborazione con scuole e USP/USR italiani, socio fondatore e presidente di Canalescuola, formatore nell’ambito della tematica "nuove tecnologie e didattica", coordinatore dei laboratori italiani "Aiutami a fare da solo".

Segreteria Organizzativa

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Quando

8-9 novembre
22-23 novembre
30 novembre 2025

Dove

Corso online
Webinar + video

Per chi

Insegnanti di scuola primaria, secondaria inferiore e superiore, educatori, terapisti, personale sanitario, chiunque sia interessato a conoscere il metodo Feuerstein

Costo

630€
(comprensivo di costo di diploma abilitante Feuerstein Institute)*

Ore riconosciute

45 ore di aggiornamento professionale

S.O.F.I.A.

ID Edizione: 150716
Corso riconosciuto dal MIUR

Presentazione e obiettivi

Corso online METODO FEUERSTEIN PAS STANDARD 1° LIVELLO - 6 moduli webinar

Il metodo Feuerstein è un programma di potenziamento cognitivo organico e strutturato basato sul concetto di modificabilità cognitiva e di centralità della mediazione nel processo di apprendimento.
L’arricchimento strumentale è composto di due parti: un insieme di materiali, gli “strumenti”, e un elaborato sistema d’insegnamento basato sull’esperienza di apprendimento mediato. L’obiettivo principale dell’arricchimento strumentale consiste nel promuovere la propensione ad apprendere e ad essere modificati dagli eventi dell’apprendimento. Non ha come obiettivo l’ampliamento del repertorio di conoscenze dell’individuo, si cerca invece di rendere il soggetto capace di apprendere nuove informazioni e saperle utilizzare, di renderlo più efficiente nell’acquisizione di nuove strategie e più capace di trovare vie ottimali di risoluzione dei problemi. Utile a tutti, è particolarmente indicato per soggetti svantaggiati per disabilità o condizione sociale.
Il corso, professionalizzante, si svolge secondo i protocolli concordati con il Feuerstein Institute ed è rivolto a docenti, terapisti ed educatori allo scopo di accrescere le competenze e sviluppare gli aspetti relazionali della professione. Possono partecipare anche persone che non lavorano in ambito educativo o clinico ma sono coinvolti, ad esempio per motivi familiari, in una relazione di aiuto. Oltre agli aspetti teorici, verranno studiati nel dettaglio i primi cinque dei quattordici strumenti applicativi.
Obiettivi

La formazione propone attività teorico – pratiche che forniscano ai partecipanti le conoscenze e le competenze per sostenere lo sviluppo cognitivo ed emotivo di bambini e ragazzi dagli otto anni di età, adulti e anziani. In particolare è volto a: - Sviluppare e potenziare le funzioni cognitive, trasversali all’apprendimento di ogni disciplina
- Fornire strumenti verbali e concettuali
- Attivare concetti spaziali, temporali ed attività rappresentazionali
- Promuovere il pensiero riflessivo
- Promuovere la motivazione intrinseca
- Sviluppare nel discente il senso di competenza

Programma

Modulo 1 - Sabato 8 novembre 2025 ore 09.00-13.00 | 14.00-18.00
Modulo 2 - Domenica 9 novembre 2025 ore 09.00-13.00 | 14.00-18.00

Modulo 3 - Sabato 22 novembre 2025 ore 09.00-13.00 | 14.00-18.00
Modulo 4 - Domenica 23 novembre 2025 ore 09.00-13.00 | 14.00-18.00

Modulo 5 e 6 - Domenica 30 novembre 2025 ore 09.00-13.00 | 14.00-18.00

45 ore di aggiornamento professionale: 40 ore di webinar + 5 ore registrazioni video

Parte teorica
• La teoria della modificabilità cognitiva strutturale
• L’esperienza di apprendimento mediato
• Lo sviluppo del pensiero astratto
• L’importanza dell’apprendimento affettivo – emozionale
• Le funzioni cognitive secondo Reuven Feuerstein

Analisi degli strumenti
• Organizzazione di punti
• Orientamento spaziale I
• Confronti
• Percezione analitica
• Immagini

Costo

Per la partecipazione al webinar è previsto un contributo di 630€ a persona*.

*La quota prevede l'iscrizione al corso + la quota per ricevere il diploma abilitante all'applicazione degli strumenti studiati emesso direttamente dal Feuerstein Institute, a firma congiunta del direttore dell'istituto e delle docenti.
Il diploma permette inoltre l'iscrizione all'albo internazionale dei mediatori Feuerstein.

È richiesto il versamento di una quota di iscrizione di 130€ esclusivamente tramite bonifico (entro 7 gg dall'iscrizione) - quota rimborsabile esclusivamente in caso di annullamento del corso da parte di Canalescuola con comunicazione entro 20 giorni dall'avvio.
Il saldo rimanente della quota di partecipazione di 500€ avverrà, tramite bonifico o carta del docente, a seguito di comunicazione di conferma di avvio del corso online.
È possibile richiedere il pagamento dell'intero costo totale del corso (quota iscrizione e quota partecipazione) con carta del docente. La quota di iscrizione di 130€ verrà rimborsata dopo l'incasso della carta del docente che dovrà essere di valore totale di: 630,00€

PER GENITORI INTERESSATI: Qualora si desiderasse partecipare la corso senza necessità di richiesta e ottenimento di diploma, è possibile farlo ad un costo agevolato di 500€.
Si prega in caso di specificare nel modulo di iscrizione la richiesta alla voce "Vuoi comunicarci altro".

Il pagamento tramite bonifico o carta del docente avverrà solo a seguito di comunicazione di avvio del corso online.

Iscrizione

Per l'iscrizione al corso di formazione compilare e inviare il modulo online cliccando sul link ISCRIVITI sottostante.
Il corso verrà attivato al raggiungimento di minimo 8 iscrizioni.
Termine per l'invio della domanda di partecipazione è fissato a venerdì 31 ottobre 2025 .

È richiesto il versamento di una quota di iscrizione di 130€ esclusivamente tramite bonifico (entro 7 gg dall'iscrizione) - quota rimborsabile esclusivamente in caso di annullamento del corso da parte di Canalescuola con comunicazione entro 20 giorni dall'avvio.
Il saldo rimanente della quota di partecipazione di 500€ avverrà, tramite bonifico o carta del docente, a seguito di comunicazione di conferma di avvio del corso online.
È possibile richiedere il pagamento dell'intero costo totale del corso (quota iscrizione e quota partecipazione) con carta del docente. La quota di iscrizione di 130€ verrà rimborsata dopo l'incasso della carta del docente che dovrà essere di valore totale di: 630,00€

Al raggiungimento del numero minimo di iscrizioni, i partecipanti riceveranno comunicazione per il pagamento della quota di partecipazione e l'accesso alla piattaforma online.

ISCRIVITI

Docenti e Responsabile Scientifico

Docenti Dott.ssa Nicoletta Bosco: pedagogista, è formatrice senior associata al Feuerstein Institute di Gerusalemme e valutatrice LPAD della propensione all’apprendimento. Ha completato la sua formazione in Israele presso il Feuerstein Institute. E’ titolare dello Studio per l’apprendimento mediato, sito a Udine, dove dal 2012 segue bambini e ragazzi con difficoltà di apprendimento, occupandosi di potenziamento cognitivo in soggetti con difficoltà scolastiche e in modo più ampio con “esigenze speciali”, come amava dire il Prof. Reuven Feuerstein. Collabora con le scuole organizzando percorsi di potenziamento cognitivo per i ragazzi e corsi di formazione rivolti ai docenti. Predispone e realizza progetti rivolti ad adulti nel contesto dei centri di salute mentale. Oltre al metodo Feuerstein, utilizza nella pratica quotidiana il metodo Co.Cli.T.E., ideato dal prof. Crispiani e rivolto a persone con dislessia, disgrafia e discalculia, e il PAPS (Programma di Arricchimento Pre – Strumentale) di Leoni – Pavan per il potenziamento cognitivo dei bambini più piccoli.

Dott.ssa Alessandra Caruso: educatrice socio sanitaria e formatrice associata al Feuerstein Istitute di Gerusalemme e valutatrice LPAD della propensione all’apprendimento. Da 22 anni si occupa di disabilità e potenziamento cognitivo, sia l’interno delle scuole, per cui ha lavorato come educatrice e insegnante di sostegno, sia in centri riabilitativi convenzionati e privati. È dipendente da 12 anni della cooperativa sociale “Il Seme” per la quale svolge mansioni di Applicatrice Feuerstein, formatrice e educatrice esperta in metodo di studio e nel potenziamento dei prerequisiti dell’apprendimento e delle abilità scolastiche in genere. Dal 2018 è cofondatrice del “Centro Calicanto” di Gallarate dove segue ragazzi con difficoltà scolastiche e con bisogni speciali, in particolare bambini e ragazzi con la sindrome di Down.

Responsabile scientifico Dott. Emil Girardi: pedagogista, insegnante, già consulente dell’Area pedagogica del Dipartimento istruzione e formazione della Provincia Autonoma di Bolzano e di Intel® Corporation per i progetti Education, collabora con la Libera Università di Bolzano e l'Università di Verona, progetta e gestisce numerosi progetti sperimentali in collaborazione con scuole e USP/USR italiani, socio fondatore e presidente di Canalescuola, formatore nell’ambito della tematica "nuove tecnologie e didattica", coordinatore dei laboratori italiani "Aiutami a fare da solo".

Segreteria Organizzativa

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Quando

Sabato 8 febbraio 2025

Dove

Ritrovo: Villa Modl
Riva del Garda TRENTO
Parte pratica: Volta di Nò
Tenno TRENTO

Per chi

Docenti, educatori, genitori, interessati

Costo

60 euro

Ore riconosciute

8 ore di aggiornamento professionale

S.O.F.I.A.

Corso riconosciuto dal MIUR

Presentazione e obiettivi

Corso laboratoriale COSTRUIRE UNO STAGNO: SCRIGNO DI BIODIVERSITÀ

Costruire uno stagno in zone antropizzate è fondamentale per ripristinare piccoli ecosistemi acquatici, ora quasi spariti, offrendo rifugio e risorse a numerose specie animali e vegetali minacciate dalla perdita di habitat. Gli stagni favoriscono la biodiversità locale, migliorano la qualità dell'aria e offrono un'opportunità educativa per sensibilizzare le persone sull'importanza degli ambienti naturali nelle aree urbane e rurali.

Il corso, diviso in una parte teorica e in una parte pratica, ha lo scopo di fornire conoscenze teoriche e pratiche sugli stagni, e sul loro importantissimo ruolo nel preservare tante specie ormai in declino.

Verrano fornite nozioni sugli equilibri che vi si formano, sulle specie di animali e piante che li vivono, su come costruire e mantenere uno stagno.
Verranno presentati diversi stratagemmi per favorire l’arrivo di alcuni gruppi di animali particolarmente sensibili per la perdita dei loro habitat, come gli Anfibi, già sottoposti ad alcuni effetti del cambiamento climatico.
Sarà spiegata l’importanza dell’arrivo dei predatori, sia Vertebrati che Invertebrati, per tenere sotto controllo le zanzare e le loro larve.
Verranno mostrate alcune tecniche di coltivazione di piante acquatiche, importanti nello stagno per una lunga serie di motivi.
Si spiegherà quindi come mantenere lo stagno nonché le pratiche di manutenzione necessarie per garantire l'equilibrio delle specie ivi presenti.

Programma

Sabato 8 febbraio 2025

Parte teorica mattutina presso Villa Modl | Località San Nazzaro, 6 | Riva del Garda TRENTO
Parte pratica pomeridiana (dopo il pranzo) presso Località Volta di Nò | Tenno TRENTO
Verrà garantito a tutti i partecipanti il trasporto A/R dalla sede mattutina alla sede pomeridiana (con i furgoni di Canalescuola)

Orari:
• Ore 8.30 Ritrovo presso Villa Modl
• Ore 9.00 Inizio corso - Parte teorica
• Ore 12.00 Pausa pranzo libera
- Trasporto in Località Volta di Nò
• Ore 13.30 Inizio parte pratica
• Ore 18.00 circa Conclusione attività

Abbigliamento e materiale da portare
Si consiglia un vestiario adatto al lavoro all'area aperta e al periodo del corso.
Si invita ogni partecipante a portare un proprio strumento di lavoro (zappa, marra, vanga e badile)

Costo

Per la partecipazione al corso è previsto un contributo di 60€ a persona.

ATTENZIONE: la presenza/partecipazione di minori è consentita, in forma gratuita, previa specifica, nel modulo di iscrizione, alla voce "Vuoi comunicarci altro?" di:
- Nome e Cognome
- Data di nascita
- Codice fiscale
dei singoli partecipanti minorenni.

Canalescuola è agenzia di formazione accreditata dal MIUR.
Il corso può essere pagato quindi con la "Carta del Docente" (BONUS 500€).

Al termine del corso sarà rilasciato un certificato di partecipazione ad ogni partecipante come agenzia di formazione accreditata MIUR.

Iscrizione

Docenti

Docente Danio Miserocchi: guida ambientale naturalistica, insegnante di Matematica e Scienze e formatore, ha acquisito nel suo percorso competenze naturalistiche, ecologiche e tassonomiche. E' stato collaboratore scientifico in diversi progetti e divulgatore scientifico sui temi della biodiversità, ecologia delle acque, botanica ecc. Ha all'attivo numerose pubblicazioni in materia.

Responsabile scientifico Dott. Emil Girardi: pedagogista, insegnante, già consulente dell’Area pedagogica del Dipartimento istruzione e formazione della Provincia Autonoma di Bolzano e di Intel® Corporation per i progetti Education, collabora con la Libera Università di Bolzano e l'Università di Verona, progetta e gestisce numerosi progetti sperimentali in collaborazione con scuole e USP/USR italiani, socio fondatore e presidente di Canalescuola, formatore nell’ambito della tematica "nuove tecnologie e didattica", coordinatore dei laboratori italiani "Aiutami a fare da solo".

Segreteria Organizzativa

>> ISCRIVITI

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Quando

26-27 settembre 2026

Dove

Pecorile, Località Case Martini, Vezzano sul Crostolo | REGGIO EMILIA

Per chi

insegnanti, educatori, formatori, tecnici e interessati

Costo

250 euro

Ore riconosciute

16 ore di aggiornamento professionale

S.O.F.I.A.

ID Edizione:
Corso riconosciuto dal MIM

Presentazione del corso

Programma e contenuti

Sabato 26 settembre 2026
Orario: 8:30 / 17:30 con pausa pranzo al sacco di un'ora

Domenica 27 settembre 2026
Orario: 8:30 / 17:30 con pausa pranzo al sacco di un'ora

Le due giornate formative saranno divise in quattro momenti teorico-esperienziali (WORKSHOP)

Il corso si terrà a Pecorile, Località Case Martini, Vezzano sul Crostolo | REGGIO EMILIA*
*Ritrovo presso via Canossa, Vezzano sul Crostolo, RE

Contenuti dei 4 WORKSHOPS che strutturano il corso:

WORKSHOP 1:
L'approccio educativo pedagogico
L’obiettivo proposto è di comunicare e soprattutto attraversare con l’esperienza i principali cardini educativo-pedagogici della Rete Educare nel Bosco. Si affronterà il cerchio di parola come momento dialogico, di relazione e costruzione; la sospensione del giudizio e un breve contatto con il nostro mondo emotivo, elemento fondamentale nel quotidiano lavoro di accompagnamento delle bambine e dei bambini.

WORKSHOP 2:
L'approccio naturalistico
Il focus di Educare nel Bosco è nella relazione tra essere umani e ambiente, nella declinazione di interdipendenza e di sostenibilità ambientale.
La volontà è quella di riconoscere l'impatto che abbiamo sul contesto naturale e alleggerirlo quanto più possibile, azione ancora più importante in un periodo storico come il nostro, dove molti habitat stanno scomparendo.
Quindi diventano centrali le domande:
- Cos'è il Bosco per me?
- Cosa sono io per il Bosco?

WORKSHOP 3:
La postura educativa
La postura sulla quale ci poniamo di riflettere è basata sull’ascolto attivo e sull’osservazione, che permettono all’adultə di essere presenti nel cambiamento e nelle complessità. L’adultə è un io capace di essere noi, in altre parole capace di cedere una parte del proprio ego in virtù della creazione di un noi, di un gruppo. Diventa fondamentale dunque la possibilità dell’emersione di capacità quali la collaborazione e la cooperazione, la valorizzazione e il riconoscimento di ogni individualità.
L’approccio educativo è dunque quello di un passo indietro e uno a fianco.

WORKSHOP 4:
Il rischio e il pericolo
Bisogna distingue tra rischio e pericolo.
Non esistono ambienti e situazioni pericolose per definizione, ma ambienti e situazioni sconosciute. Il rischio permette l'apprendimento, poiché permette di avviare processi nuovi.
Lo stare in natura presuppone una grande capacità di ascolto e relazione con i bambini e le bambine e questo permettere di conoscere le loro competenze e fino a dove possono spingersi in sicurezza, evitando incidenti.

+ BUONE PRATICHE:
L'equipaggiamento e altre buone pratiche

Il corso si svolgerà nel bosco con qualsiasi tempo. È necessario avere un buon equipaggiamento adatto ad ogni tempo atmosferico e alle temperature del periodo. In caso di pioggia sono consigliati stivali da acqua, pantaloni impermeabili e giacca impermeabile. Il pranzo è al sacco.

Canalescuola è un’agenzia di formazione accreditata dal Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca. Il corso di formazione rilascia quindi attestato e titoli riconosciuti secondo le disposizioni di legge in materia per un totale di 16 ore di aggiornamento.

Abbigliamento e materiale da portare
Si consiglia un vestiario adatto al lavoro all'aria aperta e al periodo del corso.

Costo

Per la partecipazione al corso è previsto un contributo di 250€ a persona (escluso vitto e alloggio).
La quota di iscrizione comprende la partecipazione al corso e le merende (non sono compresi pranzi e ed eventuale alloggio).

Canalescuola è agenzia di formazione accreditata dal MIM.
Il corso può essere pagato quindi con la "Carta del Docente".

Il certificato di partecipazione al corso, in formato digitale, sarà inviato per e-mail entro 30 giorni lavorativi dal termine del corso.

Iscrizione

Docenti

Segreteria Organizzativa

>> ISCRIVITI

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Quando

Mercoledì
18-25 marzo,
8-15-22 aprile 2026
ore 17:00-20:00

Dove

Webinar online

Per chi

Insegnanti ed educatori di scuola primaria e secondaria (I e II)

Costo

160€

Ore riconosciute

15 ore di aggiornamento professionale

S.O.F.I.A.

ID Edizione: 103133
Corso riconosciuto dal MIM

Presentazione e obiettivi

WORKFLOW CREATIVI CON L'AI. ChatGPT, Perplexity, Notion, Gamma: come utilizzarli insieme

Un corso per imparare a usare più strumenti di intelligenza artificiale insieme, costruendo un vero flusso di lavoro digitale: dall’idea iniziale fino alla presentazione del progetto. Scopriremo come ChatGPT può aiutare a scrivere testi e sviluppare idee, Perplexity a fare ricerche affidabili, Notion a organizzare appunti e materiali, e Gamma a trasformare tutto in una presentazione visiva. È un percorso perfetto per chi vuole ottimizzare tempo e creatività in ambito didattico o professionale.

Obiettivi
Durante il corso imparerai a:
- Capire come i diversi strumenti AI possono lavorare insieme in modo coordinato.
- Gestire un progetto digitale completo, dalla ricerca alla presentazione.
- Automatizzare attività ripetitive (es. riassunti, mappe, sintesi, planning).
- Lavorare in gruppo utilizzando le piattaforme collaborative.

Programma

Il corso prevede 5 incontri online in modalità webinar di 3h ciascuno.

Mercoledì 18 marzo 2026 ore 17:00-20:00
- Cos’è un workflow e perché serve
Esempi di flussi di lavoro reali applicati alla scuola e alla comunicazione.

Mercoledì 25 marzo 2026 ore 17:00-20:00
- Dal pensiero alla parola
Uso di ChatGPT e Perplexity per generare idee, strutturare lezioni o creare materiali didattici.

Mercoledì 8 aprile 2026 ore 17:00-20:00
- Organizzare per non perdersi
Gestione di appunti, ricerche e materiali con Notion (creazione di bacheche, tabelle, archivi).

Mercoledì 15 aprile ore 17:00-20:00
- Dare forma alle idee
Creare presentazioni visive e interattive con Gamma.

Mercoledì 22 aprile ore 17:00-20:00
- I partecipanti sapranno gestire un intero progetto con l’aiuto dell’intelligenza artificiale, organizzando ricerche, testi, materiali e presentazioni in modo ordinato e produttivo.

RISULTATO FINALE: I partecipanti sapranno gestire un intero progetto con l’aiuto dell’intelligenza artificiale, organizzando ricerche, testi, materiali e presentazioni in modo ordinato e produttivo.

15 ore di aggiornamento professionale con attestato di partecipazione a conclusione del corso.
Canalescuola è agenzia di formazione accreditata MIM. Il corso è presente su Piattaforma Sofia con codice edizione: 103133 .

Costo

Per la partecipazione al corso è previsto un contributo di 160€ a persona.

Il pagamento tramite bonifico o Carta del docente avverrà solo a seguito di comunicazione di avvio del corso, al raggiungimento del numero minimo di partecipanti.

Iscrizione

Per l'iscrizione al corso di formazione compilare e inviare il modulo online cliccando sul link ISCRIVITI sottostante.
Il corso verrà attivato solo al raggiungimento di un numero minimo di iscritti.
Termine per l'invio della domanda di partecipazione è fissato a venerdì 20 febbraio 2026.

Si prega di non procedere al pagamento della quota di partecipazione fino alla comunicazione di avvio del corso inviata per e-mail dalla Segreteria organizzativa.

>> ISCRIVITI

Docenti e Responsabile Scientifico

Docente Emanuele Caporale: Professionalmente e digitalmente conosciuto come Manuel Macadamia è uno specialista di intelligenza artificiale e creative project developer con un background multidisciplinare che unisce arte, storytelling e nuove tecnologie. Attuale direttore artistico di Sunset AI World – un progetto narrativo ed educativo sviluppato in collaborazione con l’AI –, è noto per trasformare idee in esperienze immersive fondendo intelligenza artificiale e media creativi. In qualità di AI training specialist, conduce workshop e corsi sull’uso dell’AI, privilegiando un apprendimento pratico e interattivo. Ha collaborato con aziende e istituzioni come Futureberry e il MEET Digital Culture Center, portando l’AI generativa in contesti educativi, artistici e aziendali, sottolineando spesso come l’AI possa essere un “alleato” capace di amplificare l’immaginazione umana.

Responsabile scientifico Dott. Emil Girardi: pedagogista, insegnante, già consulente dell’Area pedagogica del Dipartimento istruzione e formazione della Provincia Autonoma di Bolzano e di Intel® Corporation per i progetti Education, collabora con la Libera Università di Bolzano e l'Università di Verona, progetta e gestisce numerosi progetti sperimentali in collaborazione con scuole e USP/USR italiani, socio fondatore e presidente di Canalescuola, formatore nell’ambito della tematica "nuove tecnologie e didattica", coordinatore dei laboratori italiani "Aiutami a fare da solo".

Segreteria Organizzativa

>> ISCRIVITI

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TitoloCorsoSMED new2

sabato 24 novembre 2018

Seminario Vescovile | Via del Seminario | VERONA

segreteria del corso presso Canalescuola
Tel. 0471979580 | mobile 3287248537 | FAX 0471089811 | info@canalescuola.it

L'abilità di scrittura si esercita dalla prima classe della scuola primaria ma è un'abilità che si esercita per tutto il proprio percorso di studi (e della vita). Imparare a scrivere non è solo saper riprodurre le lettere ma anche conoscere i tipi di scrittura (font) ed esercitare correttamente il proprio gesto fisico (manualità fine e grosso motricità). E' per altro fondamentale impostare in maniera funzionale questi aspetti fin dai primi passi nella scuola, ma è certamente possibile lavorarci in qualsiasi età (si può imparare a scrivere bene sempre!!) con una consapevole pratica didattica. Oggi, soprattutto in Italia, gli insegnanti ma anche le statistiche denunciano un numero eccessivo e ingiustificato di alunni con difficoltà, più o meno specifiche, di scrittura. Per capire le ragioni di questo fenomeno occorre quindi rivolgere lo sguardo all'educazione e alle metodologie didattiche.

Scarica la scheda d'iscrizione al corso

Accreditamento MIUR e portale S.O.F.I.A.
È possibile iscriversi al corso tramite portale S.O.F.I.A.: corso ID.22992. L'edizione di aprile 2018 è ID.33287.
Esonero ministeriale concesso per la frequenza del corso.

Obiettivi

L’obiettivo di questo intervento formativo è quello di offrire ai partecipanti degli elementi conoscitivi e delle riflessioni critiche sull’apprendimento della scrittura a mano per migliorare la didattica e prevenire le difficoltà grafo-motorie nella scrittura.

A chi è rivolto il corso

Insegnanti della scuola primaria e dell’infanzia, insegnanti di sostegno, educatori e soci.

I corsi sono tra quelli riconosciuti dalla piattaforma Sofia del Miur. Canalescuola rilascia attestato di partecipazione al corso come agenzia di formazione accreditata è pertanto possibile utilizzare il BONUS "Carta del Docente" per pagare tutto il corso! I docenti possono, inoltre, usufruire del diritto di esonero ministeriale dalle attività scolastiche per frequentare il corso.

Canalescuola è un’agenzia di formazione accreditata dal Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca. Il corso di formazione rilascia quindi attestato e titoli riconosciuti secondo le disposizioni di legge in materia per un totale di 8 ore di aggiornamento.

Programma

MATTINA

Ore 9:15 - Accoglienza
Ore 9:55 - SMED per la scuola
Ore 10:00 - Laura Bravar, Scrivere a mano: come e perché – 1
- Un’abilità complessa
- Breve introduzione alla scrittura
- La complessità della scrittura e il problema dell’attenzione condivisa
- La disgrafia: conoscerla per evitarla Perché scrivere a mano oggi?
- Prerequisiti per imparare a scrivere a mano
- Abilità grafo-motorie, visive e fonologiche
- Il bambino alla conquista della scrittura: dallo scarabocchio al sistema alfabetico
- Il modello Uta Frith e le sue implicazioni didattiche

Ore 13:00 Pausa pranzo libera

POMERIGGIO

Ore 14:00 Laura Bravar, Scrivere a mano: come e perché – 2
- Didattica della scrittura a mano
- Insegnare a scrivere a mano: cosa ci dice la ricerca internazionale?
- Principi di base del metodo delle famiglie di lettere
- Considerazioni su ergonomia, materiali, strumenti e tempi
- Corsivo sì, corsivo no, e quale corsivo?
Ore 16:00 - Domande e risposte
Ore 17:00 - Conclusione

Dove e quando

Il corso si svolgerà il giorno 24 novembre 2018 con orario 9.15-13.00 e 14.00-17.00
presso il Seminario Vescovile | Via del Seminario | VERONA

Costo e Iscrizione

Per la partecipazione al corso è previsto un contributo a persona di 60€
SCONTO SOCI SMED: per la partecipazione dei soci SMED in regola con l’iscrizione 2018 è previsto uno sconto di 15€.
Il Seminario vescovile di Verona offre la possibilità di organizzare una visita guidata alla biblioteca antica del Seminario per i primi 15 iscritti!

Per il pagamento del corso è possibile utilizzare il BONUS della "Carta del Docente" rilasciato dal MIUR.
Attenzione: termine massimo d'iscrizione è fissato 7 giorni prima dell'inizio del corso ma i posti disponibili sono limitati quindi affrettatevi!
Il corso verrà attivato al raggiungimento minimo di 25 iscrizioni.
Eventuali selezioni saranno fatte solo sulla base della rapidità dell’invio della domanda di partecipazione.

Clicca qui per scaricare la domanda d'iscrizione e mandala compilata per e-mail a: info@canalescuola.it o per FAX 0471089811.
Il pagamento della quota di partecipazione può essere saldato tramite bonifico bancario dopo la conferma comunicata dalla segreteria organizzativa.

Scarica qui la scheda d'iscrizione!

I docenti

Laura Bravar, dal 1977 al 2017 ha lavorato presso la SCO di Neuropsichiatria Infantile e Neurologia Pediatrica dell’IRCCS «Burlo Garofolo» di Trieste in qualità di testista, collaborando nella diagnosi e riabilitazione dei disturbi dell’apprendimento. Tuttora svolge attività di formazione sull'apprendimento della scrittura e sui disturbi grafo-motori a essa associati. Membro della National Handwriting Association (www.nationalhandwritingassociation.uk), è coautrice di varie pubblicazioni sui DSA, tra cui, per Erickson, Il corsivo dalla A alla Z (2004), Test DGM-P (2012) e Le difficoltà grafo-motorie nella scrittura (2014). Coinvolta fin dall’inizio da Monica Dengo nel progetto Scrittura Corsiva, ha condotto con lei il corso di formazione Scrivere come disegnare (Venezia, 2012-2013) e la Masterclass SMED sviluppata in collaborazione con il LabCom di Ca’ Foscari (Venezia, 2015 e 2016).

Per informazioni contattaci!

Associazione culturale SMED - Scrivere a mano nell'era digitale

http://www.smed2015.it
www.scritturacorsiva.it
info@smed2015.it
FB: smed2015

Segreteria organizzativa:
Canalescuola Coop. Soc. onlus
Tel. 0471979580 | mobile 3287248537
Fax 0471089811
E-mail: info@canalescuola.it | canalescuola@pec.it

Scarica la scheda d'iscrizione al corso in formato .PDF

Scarica la locandina del corso

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Quando

7-8 novembre 2026

Dove

Bosco di Camaro
Colli S. Rizzo
MESSINA

Per chi

insegnanti, educatori, formatori, tecnici e interessati

Costo

250 euro

Ore riconosciute

16 ore di aggiornamento professionale

S.O.F.I.A.

ID Edizione:
Corso riconosciuto dal MIUR

Presentazione del corso

EDUCARE NEL BOSCO | Perché fuori, fuori come - Formazione base della rete Educare nel Bosco di Canalescuola sui principi e gli strumenti dell'Outdoor Education

"I problemi principali del mondo sono il risultato della differenza tra il modo in cui la natura opera e il modo in cui l'uomo pensa."
(Gragory Bateson)

Aspetti metodologici
Una formazione esperienziale creata e realizzata dal gruppo di esperti della rete Educare nel Bosco che permetterà di cogliere i principi e gli strumenti dell'outdoor education.
La formazione si compone di una piccola parte teorica e di una parte esperienziale estesa, poiché pensiamo che facendo e attraversando le teorie si possa meglio comprendere ed integrare le competenze nel corpo.

Struttura del corso La formazione è pensata come un organismo interdipendente e complesso, come la realtà nella quale siamo inseritə.

Il CORSO BASE ed è composto da 4 WORKSHOPS:
1- l'approccio educativo pedagogico;
2- l'approccio naturalistico;
3- la postura educativa;
4- il rischio e il pericolo .

La scuola ha il ritmo del respiro
Conduciamo la nostra realtà educativa in natura come un respiro, alternando momenti di routine a momenti di gioco spontaneo; momenti di rilancio educativo a momenti di osservazione e annotazione del diario educativo, momenti di ricerca e momenti di ricerca e studio.
Riteniamo importante che questo elemento emerga attraversa una meta formazione: i concetti e le teorie verranno organizzati nella struttura di routine della nostra Scuola nel Bosco.
La struttura di routine diventerà quindi essa stessa un elemento di formazione.

Programma e contenuti

Sabato 7 novembre 2026
Orario: 8:30 / 17:30 con pausa pranzo al sacco di un'ora

Domenica 8 novembre 2026
Orario: 8:30 / 17:30 con pausa pranzo al sacco di un'ora

Le due giornate formative saranno divise in quattro momenti teorico-esperienziali (WORKSHOP)

Il corso si terrà nel Bosco di Camaro – Colli S. Rizzo | Messina
*Ritrovo presso: Incrocio alle 4 strade, Colli San Rizzo, Messina

Contenuti dei 4 WORKSHOPS che strutturano il corso:

WORKSHOP 1:
L'approccio educativo pedagogico
L’obiettivo proposto è di comunicare e soprattutto attraversare con l’esperienza i principali cardini educativo-pedagogici della Rete Educare nel Bosco. Si affronterà il cerchio di parola come momento dialogico, di relazione e costruzione; la sospensione del giudizio e un breve contatto con il nostro mondo emotivo, elemento fondamentale nel quotidiano lavoro di accompagnamento delle bambine e dei bambini.

WORKSHOP 2:
L'approccio naturalistico
Il focus di Educare nel Bosco è nella relazione tra essere umani e ambiente, nella declinazione di interdipendenza e di sostenibilità ambientale.
La volontà è quella di riconoscere l'impatto che abbiamo sul contesto naturale e alleggerirlo quanto più possibile, azione ancora più importante in un periodo storico come il nostro, dove molti habitat stanno scomparendo.
Quindi diventano centrali le domande:
- Cos'è il Bosco per me?
- Cosa sono io per il Bosco?

WORKSHOP 3:
La postura educativa
La postura sulla quale ci poniamo di riflettere è basata sull’ascolto attivo e sull’osservazione, che permettono all’adultə di essere presenti nel cambiamento e nelle complessità. L’adultə è un io capace di essere noi, in altre parole capace di cedere una parte del proprio ego in virtù della creazione di un noi, di un gruppo. Diventa fondamentale dunque la possibilità dell’emersione di capacità quali la collaborazione e la cooperazione, la valorizzazione e il riconoscimento di ogni individualità.
L’approccio educativo è dunque quello di un passo indietro e uno a fianco.

WORKSHOP 4:
Il rischio e il pericolo
Bisogna distingue tra rischio e pericolo.
Non esistono ambienti e situazioni pericolose per definizione, ma ambienti e situazioni sconosciute. Il rischio permette l'apprendimento, poiché permette di avviare processi nuovi.
Lo stare in natura presuppone una grande capacità di ascolto e relazione con i bambini e le bambine e questo permettere di conoscere le loro competenze e fino a dove possono spingersi in sicurezza, evitando incidenti.

+ BUONE PRATICHE:
L'equipaggiamento e altre buone pratiche

Il corso si svolgerà nel bosco con qualsiasi tempo. È necessario avere un buon equipaggiamento adatto ad ogni tempo atmosferico e alle temperature del periodo. In caso di pioggia sono consigliati stivali da acqua, pantaloni impermeabili e giacca impermeabile. Il pranzo è al sacco.

Canalescuola è un’agenzia di formazione accreditata dal Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca. Il corso di formazione rilascia quindi attestato e titoli riconosciuti secondo le disposizioni di legge in materia per un totale di 16 ore di aggiornamento.

Abbigliamento e materiale da portare
Si consiglia un vestiario adatto al lavoro all'aria aperta e al periodo del corso.