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Webinar FUNZIONI ESECUTIVE (FE) NEI DSA E NELL'ADHD - 5 moduli

L’importanza del corretto sviluppo delle “funzioni esecutive” (ovvero delle capacità attentive, di memoria, di inibizione e autoregolazione), dalla prima infanzia fino all'adolescenza, è stata ampiamente dimostrata.
Molte evidenze in letteratura affermano che queste componenti di base predicono e determinano l’adattamento sociale e le performance scolastiche degli alunni.
Compito dell'insegnante e dell'educatore è quello di fornire buone basi per il futuro sviluppo delle capacità cognitive superiori degli studenti.
Queste capacità sono altamente modificabili, e possono essere dunque potenziate fin dall'età infantile; ma è necessario allenarle correttamente, con programmi e attività specifiche!
Rilevare e intervenire precocemente con attività di tipo laboratoriale, dedicate allo sviluppo delle funzioni esecutive negli alunni, è un obiettivo importante e strategico per favorire il benessere del singolo e dell’intero gruppo classe.
Molto spazio verrà dato alla discussione dei casi, nonché al confronto attivo per creare un patrimonio comune di conoscenze e buone prassi spendibile nella quotidianità scolastica.


Contenuti e Obiettivi

• Cosa sono le funzioni esecutive
• L’importanza delle funzioni esecutive negli apprendimenti
• Cosa determina un mancato sviluppo delle funzioni esecutive
• Come individuare precocemente le difficoltà scolastiche e comportamentali
• Le funzioni esecutive nei DSA
• Le funzioni esecutive nell’ADHD
• Come intervenire efficacemente su queste difficoltà
• Proporre giochi e attività ludiche da svolgere nel contesto scolastico per lo sviluppo delle funzioni esecutive
• Creare degli interventi personalizzati
• Aumentare le risorse attentive degli alunni durante le attività a scuola
• Migliorare le abilità di memoria nei bambini
• Come insegnare ai bambini ad autoregolarsi
• Applicare una didattica integrata
• Le strategie più efficaci per la gestione dei tuoi alunni in classe
• Favorire l’inclusione scolastica attraverso specifiche attività
• Gestire i diversi livelli della classe
• Creare sinergia con la famiglia e i professionisti che seguono l'alunno