Canalescuola Coop. Soc. onlus nasce il 2 febbraio 2006 a Bolzano, grazie all’impegno di un gruppo di lavoro sorto alcuni anni prima sulla base di molteplici interessi convergenti sulla tecnologia e, in particolare, sulle sue applicazioni didattiche e formative. Tale gruppo, profondamente diverso nei componenti che lo animano, si crea quasi spontaneamente sulla base di corsi, progetti comunitari, attività scolastiche e legate al mondo accademico e progressivamente si sedimenta nel corso dell’ultimo decennio; in particolare grazie al supporto del gruppo di ricerca sulle tecnologie didattiche afferente alla cattedra omonima presso la facoltà di Scienze della Formazione della Libera Università di Bolzano.

La “visione” della Cooperativa: perché nasce Canalescuola e a quale scopo? Studenti, ricercatori e docenti appartenenti a questo gruppo di ricerca, hanno riflettuto sulla necessità di un uso critico e consapevole delle tecnologie in ambito formativo e a partire dai primi anni del percorso scolastico. Tale proposito, avvalorato da ricerche e laboratori svolti in ambito locale e su scala nazionale, rappresenta quindi l’obiettivo primario della cooperativa e ne indica il percorso attuale oltre a chiarirne gli sviluppi futuri: l’integrazione delle tecnologie digitali nella pratica didattica e lo sviluppo di capacità critiche nei ragazzi nei confronti dei contenuti proposti dal sistema mediatico.

Dove opera la Cooperativa
Canalescuola Coop. Soc. onlus opera sull’intero territorio nazionale grazie ai molteplici contatti sviluppati nel corso degli anni d’attività dei singoli soci e dei rispettivi gruppi di riferimento; si pone come punto di scambio e crocevia d’idee per il mondo della scuola e ambisce a raccogliere attorno a sé quanti più insegnanti, formatori ed educatori possibile perché la scuola possa cambiare in meglio anche grazie alla tecnologia. Nella sua più che decennale attività Canalescuola ha aperto sedi e laboratori in: Trentino-Alto Adige, Veneto, Lombardia, Piemonte, Liguria, Emilia Romagna, Toscana, Lazio, Molise, Puglia, Calabria e Sardegna.

Il CORSO COMPLETO, della durata di 700 ORE (gennaio-dicembre 2027), è costituito da due moduli complementari:
- Modulo italiano – 450 ore: apprendimento della lingua italiana L2 dal livello A1 al livello B2 + Laboratorio didattico di micro-lingua scientifica
- Modulo materie scientifiche – 250 ore: preparazione scientifica al semestre filtro per facoltà Medicina e Chirurgia/Odontoiatria/Veterinaria

Il CORSO di 600 ORE (gennaio-luglio 2027) è invece costituito da due moduli:
- Modulo italiano – 450 ore: Apprendimento della lingua italiana L2 dal livello A1 al livello B2 + + Laboratorio didattico di micro-lingua scientifica
- Modulo materie logico-scientifiche – 150 ore - Preparazione al test di ammissione TOLC (per altre facoltà tecnico-scientifiche)

PROGRAMMA DIDATTICO

MODULO ITALIANO: Modulo di apprendimento della Lingua Italiana L2 - 450 ORE

L’obiettivo del modulo di apprendimento della Lingua Italiana L2 è il completamento del livello B2 richiesto per l’esame di idoneità linguistica universitario o per il conseguimento della certificazione del sistema di qualità CLIQ. Inoltre ci si pone l’obiettivo di poter imparare ad apprendere e studiare in modo autonomo in lingua italiana per sostenere il livello universitario di studio. Il modulo si articola in due corsi. Il modulo si svolge con il supporto tecnico di Alma Edizioni, casa editrice specializzata nella didattica della lingua italiana L2.

- LINGUA ITALIANA L2 - 400 ore
Apprendimento dei livelli A1-A2-B1-B2 in linea con le indicazioni del Quadro Comune Europeo per le Lingue.
Potenziamento delle seguenti di abilità linguistiche: comprensione scritta, comprensione orale e produzione orale.
Potenziamento obiettivi grammaticali e lessicali: potenziamento delle conoscenze lessicali di alto uso e di alta disponibilità mediante esercizi sui sintagmi, campi, semantici, prefissi/suffissi, sinonimia/antinomia, figure retoriche, linguaggi settoriali.
Potenziamento delle abilità di ascolto: comprendere a livello globale ed analitico interviste riguardanti temi di argomento generalistico, ascoltare lezioni universitarie su ambiti disciplinari che spaziano dalle materie umanistiche a quelle scientifiche, individuare le parole-chiave e i termini propri dei linguaggi settoriali, completare testi letti – dapprima di argomento generalistico e poi di ambiti settoriali, elaborando inferenze.
Potenziamento delle abilità di lettura: affinare le strategie di lettura (analitica – orientativa) in base al tipo di testo, individuare le caratteristiche precipue delle diverse tipologie di testi, comprendere la maggior parte delle parole contenute in testi autentici/semi-autentici di varia natura deducendo il significato dei lemmi ignoti, individuare le parole-chiave, rimettere in ordine logico-sequenziali testi generalistici e non.
Potenziamento delle abilità di produzione ed interazione orale: descrivere analiticamente e in modo logico-sequenziale eventi vissuti in prima persona, riportare oralmente i punti salienti o la trama di un film, di un testo narrativo, di un testo specifico, esporre coerentemente e ricorrendo al lessico specifico argomenti relativi agli ambiti disciplinari più svariati (dal diritto alla biologia, dall’informatica all’economia).
Attività specializzate e personalizzate sull’apprendimento linguistico: cooperative learning, stimolare l’autoconsapevolezza e la valorizzazione dei punti di forza, l’intervista strutturata, attività in gruppo classe (il mini-convegno sull’etica in medicina).

Approccio glottodidattico: centralità dell’apprendente, didattica inclusiva dei vari stili di apprendimento (visivo, uditivo, cinestesico…), abbassamento del filtro affettivo, didattica motivante e variegata, metodo comunicativo ed approccio globale, didattica improntata sul “fare lingua”, valorizzazione dell’interlingua e della riflessione metalinguistica - “So se lo so spiegare”: peer tutoring. Apprendimento a spirale monitorato tramite test d’ingresso/test in itinere/test in uscita

- LABORATORIO DIDATTICO DI MICRO-LINGUA SCIENTIFICA - 50 ore
Laboratorio didattico-tecnologico finalizzato all’acquisizione del linguaggio settoriale scientifico nell’ambito chimico-fisico-biologico mediante attività cooperative e produzione di materiali di studio efficaci per l’apprendimento sulla base dell’esperienza dell’applicazione del metodo dei laboratori “Aiutami a fare da solo” di Canalescuola.

MODULO MATERIE SCIENTIFICHE: Modulo di preparazione disciplinare al "Semestre filtro" (per la facoltà di Medicina e Chirurgia/Odontoiatria/Veterinaria) - 250 ORE

L’obiettivo del modulo è di ottenere una preparazione disciplinare anticipata e l’accompagnamento degli studenti fino alle date delle prove di esame attraverso lezioni dedicate e strutturate in modo analogo a quelle universitarie ma, in un orizzonte facilitante in piccolo gruppo, attraverso simulazioni con feedback strategico ed attività di tutoring personalizzato.

- BIOLOGIA - 75 ore
◦ Le basi dell’organizzazione biologica e molecolare della vita. I meccanismi cellulari di trasmissione e controllo dell’informazione genetica e epigenetica. Il flusso dell’informazione genetica. I meccanismi cellulari di trasmissione e controllo dei caratteri selvatici e mutati. Le strutture cellulari: biogenesi, morfologia e funzioni. La cellula e l’ambiente, la segnalazione cellulare e la trasduzione del segnale. Il controllo della proliferazione e della sopravvivenza cellulare.

- CHIMICA E PROPEDEUTICA BIOCHIMICA - 75 ore
La struttura dell’atomo, la tavola periodica degli elementi e i legami chimici. Stati di aggregazione della materia e principi di termodinamica. Miscele e soluzioni e le proprietà colligative delle soluzioni. Generalità sulle reazioni chimiche, cinetica ed equilibrio chimico. Acidi, basi, sali, pH, soluzioni tampone; reazioni di ossido-riduzione ed ele6rochimica. Proprietà del carbonio e reattività dei composti organici, idrocarburi, alogenuri alchilici, idrocarburi aromatici e derivati. I gruppi funzionali e isomerie: alcoli, fenoli, eteri, tioli e tioeteri; aldeidi e chetoni; acidi carbossilici e derivati, ammine e ammidi. Amminoacidi e proteine, carboidrati, lipidi, nucleotidi e polinucleotidi.

- FISICA - 75 ore
Introduzione ai metodi della fisica. Meccanica. Meccanica dei fluidi. Onde Meccaniche. Termodinamica. Elettricità e magnetismo. Radiazioni elettromagnetiche.

- SIMULAZIONI DELLE PROVE DI ESAME - 25 ore

MODULO MATERIE LOGICO-SCIENTIFICHE: Modulo di preparazione al test di ammissione TOLC (per altre facoltà tecnico-scientifiche) - 150 ORE

L’obiettivo del modulo è di preparare gli studenti che desiderano iscriversi ad altre facoltà tecniche-scientifiche al test di ammissione TOLC (che si può sostenere fino a settembre 2027).
Le lezioni prevedono prevedono contenuti comuni quali logica, comprensione del testo, matematica, mentre verranno personalizzati i contenuti di biologia, chimica e fisica, in base alle facoltà selezionate.

ATTENZIONE:
La programmazione del corso tiene conto del fatto che gli studenti debbano conseguire una certificazione di lingua italiana L2 prima del mese di luglio 2027, altrimenti non potranno effettuare l’iscrizione al Semestre Filtro o in genere al portale Universitaly che permetterà loro di iscriversi a qualsiasi corso di laurea in Italia.

METODOLOGIE DIDATTICHE E STRUMENTI
- Software finalizzati alla semplificazione e all’adattamento del testo
- Mappe concettuali, mappe mentali, mappe a sintassi di contesto
- Libri digitali in formato pdf
- Principi dell’apprendimento significativo
- Meta-cognizione
- Analisi della struttura e dei contenuti del test di ammissione oggetto del corso
- Spiegazione delle conoscenze teoriche e delle tecniche di risoluzione degli esercizi presenti nel test; per i test di natura nozionistica sono previsti cicli di lezioni dedicate al ripasso mirato di tutti gli argomenti di cui è richiesta la conoscenza
- Esercitazioni pratiche in aula e costante verifica delle conoscenze apprese
- Analisi e discussione dei quesiti presenti nei test ufficiali degli ultimi anni
- Prova simulata finale che rispecchia i contenuti, i tempi, le modalità di svolgimento dei test ufficiali.

MATERIALI DI STUDIO
Materiali di studio, testi, mappe concettuali e schemi verranno proposti, elaborati e forniti gratuitamente agli studenti. In particolare si adottano testi e risorse multimediali fornite da ALMA Edizioni. Il corso inoltre verrà gestito in modo integrato mediante l’utilizzo della piattaforma digitale Moodle di Canalescuola.