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Titolo Corso
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Quando

14 marzo 2020

Dove

CanalescuolaLAB
Via del Serafico 1, p/o Pontificia facoltà teologica San Bonaventura Seraphicum | Roma

Per chi

Docenti d’italiano della scuola primaria e secondaria, docenti di italiano L2, operatori, tecnici dell’apprendimento, insegnanti di sostegno

Costo

100€

Ore riconosciute

12 ore di aggiornamento professionale

S.O.F.I.A.

Corso riconosciuto dal MIUR

Oggigiorno, ancor prima dei contenuti linguistici da veicolare in classe, appare imprescindibile interagire con i nativi digitali. Il “gioco”, con le sue molteplici valenze, costituisce una chiave di volta per un efficace apprendimento inclusivo imperniato sulla centralità dell’apprendente.

Obiettivi
• Catturare e tener desta l’attenzione dei nativi digitali
• Creare studenti-transformers: da passivi a proattivi
• Condividere (manipolare e reinventare) itinerari didattici ludici

Il corso di formazione si svolgerà sabato 19 ottobre dalle 9.00 alle 13.00 e dalle 14.00 alle 18.00 e domenica 20 ottobre dalle 9.00 alle 13.00 e dalle 14.00 alle 18.00

14 marzo 2020 | ore 09.00-18.00

- Dalle bad practices alle strategie didattiche efficaci: vademecum cooperativo
- L’italiano come lingua amica: abbassiamo il filtro affettivo!
- Il jolly didattico: la riflessione metalinguistica
- “Dominiamo” l’italiano!
- Oltre i manuali con creatività
- La vita è tutto un quiz
- Il debate: l’arte di dialogare

12 ore di aggiornamento professionale: 8 ore didattica frontale e laboratoriale + 4 ore di studio individuale

metodologia - Dal metodo comunicativo all’Approccio globale di Alma edizioni
- Glottodidattica ludica
- Apprendimento cooperativo
- Peer tutoring: “so se lo so spiegare”
- Strategie di rinforzo positivo: oltre la token economy
strumenti - Dall’uso topico della lavagna alle mappe mentali
- Dizionari e grammatiche umani
- Chat linguistiche facilitatrici
- Applicazioni multicanale: da Kahoot a Lyrics training

Per la partecipazione al corso è previsto un contributo di 100€ a persona.

Per iscrizioni di gruppo (più di 4 persone) è previsto un prezzo agevolato di 90 € a persona. Per poter usufruire dello sconto è necessario indicare i nomi dei partecipanti al gruppo nel campo "Altro" del modulo di iscrizione online.

Per l'iscrizione al corso di formazione compilare e inviare il modulo online presente in fondo a questa pagina.
Il corso verrà attivato al raggiungimento di minimo 9 iscrizioni.
Termine per l'invio della domanda di partecipazione è fissato a 7 giorni lavorativi dalla data di inizio del corso.

Docenti Prof.ssa Claudia Matthiae: Responsabile Canalescuola LAB Roma,
Docente di lingue e letterature straniere. Docente di italiano per stranieri L2 e logica verbale

Responsabile scientifico Dott. Emil Girardi: pedagogista, insegnante, già consulente dell’Area pedagogica del Dipartimento istruzione e formazione della Provincia Autonoma di Bolzano e di Intel® Corporation per i progetti Education, collabora con la Libera Università di Bolzano e l'Università di Verona, progetta e gestisce numerosi progetti sperimentali in collaborazione con scuole e USP/USR italiani, socio fondatore e presidente di Canalescuola, formatore nell’ambito della tematica "nuove tecnologie e didattica", coordinatore dei laboratori italiani "Aiutami a fare da solo".

Canalescuola Coop. Soc. onlus Via Wolkenstein 6, 39100 Bolzano
Tel: 0471979580
Fax: 0471089811
E-mail: | info@canalescuola.it
Responsabile per la formazione:
dott.ssa Giada Corrà - gcorra@canalescuola.it | 3381429225

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Clausola di ritiro

Se il/la partecipante, per qualsiasi ragione, intende ritirarsi dall’iscrizione al corso, valgono le seguenti condizioni di ritiro:

  • In caso di ritiro fino a 15 giorni prima del corso non verrà trattenuta nessuna quota dal costo del corso;
  • Oltre questo termine non sarà possibile rimborsare la quota del corso. Il ritiro va comunicato per iscritto, anche via e-mail, a Canalescuola Coop. Soc. onlus, all’indirizzo riportato nella conferma d’iscrizione. Farà fede la data di ricezione della e-mail o della comunicazione scritta della dichiarazione di rinuncia.

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Titolo Corso
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Quando

17-18-19 gennaio 2020

Dove

Via del Serafico 1, p/o Pontificia facoltà teologica San Bonaventura Seraphicum | ROMA

Per chi

Docenti di scuola primaria e secondaria di I e II grado, insegnanti di sostegno, educatori, dirigenti scolastici

Costo

220€

Ore riconosciute

20 ore di aggiornamento professionale

S.O.F.I.A.

Corso riconosciuto dal MIUR

Perché l’esigenza di formare formatori?
E perché formarli mediante la pratica teatrale?
Il progetto “Formare coscienze – Coscientizzare la formazione” mira a decostruire alcune posture ancora presenti nell’universo della didattica. Nonostante i grandi passi avanti compiuti nelle metodologie pedagogico-educative, permangono oggi attitudini proprie dell’educazione depositaria o bancaria (Freire), dove la relazione docente/discente è ancora meramente unidirezionale e il processo educativo si traduce nella trasmissione di un sapere predefinito da chi lo possiede a chi non lo possiede; dove la nozione di “classe” non valorizza l’apporto e l’unicità dei singoli nella prospettiva della costruzione del gruppo; e dove la tradizione “grafocentrica” coinvolge sul piano metodologico la mente, dimenticando il corpo.

Il linguaggio teatrale diventa qui il mezzo per indagare la relazione del singolo partecipante con se stesso e tra sé ed il mondo esterno, e per trasporre in senso artistico e creativo dinamiche emotive personali e collettive.
L’obiettivo generale del percorso sarà fornire ai partecipanti strumenti di decodifica della natura delle reazioni e relazioni degli studenti tra loro, nel rapporto col docente stesso e come singoli all’interno del gruppo classe, tramite la natura esperienziale del teatro.
Per raggiungere tale consapevolezza verrà richiesto al docente/partecipante di abbandonare momentaneamente il proprio ruolo per mettersi in gioco in prima persona come fruitore e agente degli esercizi e giochi proposti.

Obiettivi

• Potenziare le competenze relazionali, comunicative ed empatiche dei docenti nell’accogliere situazioni di conflitto e l’eventuale eterogeneità del gruppo classe.
• Sottolineare l’indispensabilità del singolo come portatore insostituibile di un bagaglio personale costruttivo e funzionale alla formazione del gruppo, mettendone in valore la specificità.
• Stimolare i partecipanti ad una relazione di interscambio tra conduttore e partecipante (e di conseguenza tra docente-alunno) come requisito di base per un ascolto attivo reciproco.
• Offrire occasioni di confronto tra ogni partecipante, lavorando sulla relazione Io-Voi, nel tentativo di riconoscere le dinamiche emotive e comportamentali più comuni di inclusione o esclusione, di autorappresentazione e volontà o difficoltà di raccontarsi con la parola e col corpo.
• Creare un clima di fiducia, di ascolto reciproco e di inclusione, accogliendo le problematiche personali e trasformandole in abilità e esperienza formative del gruppo al fine di costituirsi come tale.

Venerdì 17 gennaio 2020 (pomeriggio 4 ore)
Sabato 18 gennaio 2020 (mattina 4 ore)
Domenica 19 gennaio 2020 (mattina 4 ore)

Le lezioni, distribuite sulle 3 giornate, saranno così articolate:
Training: riscaldamento del corpo, esercizi dell’attenzione e di allenamento alla creatività, giochi funzionali al consolidamento del gruppo e al superamento di eventuali blocchi o timidezze iniziali. Il training è una sorta di rito di passaggio per lasciar “fuori” pensieri e codici di comportamento ed entrare in una dimensione altra, prettamente teatrale, e di accoglienza.
Laboratorio di teatro: a seconda della specificità del gruppo saranno proposti una serie di giochi e esercizi singoli, a coppie e di gruppo, che prevedano sia l’uso del corpo nello spazio (schiere, uso della musica, improvvisazioni guidate, macchine sonore in movimento), che il tentativo di raccontarsi dando vita a piccole scene, improvvisazioni mute e vocali (percorsi di immedesimazione tramite stimoli proposti dal conduttore: parole chiave, letture, immagini che aprano l’immaginazione e la memoria emotiva dei partecipanti).
Feedback finali all’interno dei quali ad ognuno sarà richiesto di condividere con gli altri la propria percezione dell’esperienza al fine di stimolare una discussione tra partecipanti e conduttori, canalizzando l’esperienza da fruitori del laboratorio, al ritorno nello specifico ruolo d’origine. Il tentativo ultimo sarà così avviare insieme il processo trasformativo del vissuto nel laboratorio dei docenti, alla rielaborazione e analisi di questo come efficace strumento di facilitazione didattica. Tale momento si rivelerà essenziale per una visione trasversale e rinnovata del rapporto docente/alunno, docente/gruppo classe.

20 ore di aggiornamento professionale: 12 ore didattica frontale + 8 ore di studio e verifica individuale

Per la partecipazione al corso è previsto un contributo di 220€ a persona.

Per iscrizioni di gruppo (più di 4 persone) è previsto un prezzo agevolato di 200€ a persona.
Per poter usufruire dello sconto è necessario indicare i nomi dei partecipanti al gruppo nel campo "Altro" del modulo di iscrizione online.

Per l'iscrizione al corso di formazione compilare e inviare il modulo online presente in fondo a questa pagina.
Il corso verrà attivato al raggiungimento di minimo 11 iscrizioni.
Termine per l'invio della domanda di partecipazione è fissato a 7 giorni lavorativi dalla data di inizio del corso.

Docenti Enzima T. nasce nel 2018 a partire dall’esperienza condivisa di Eleonora Gusmano e Assunta Nugnes al Master di Teatro Sociale presso l’Università La Sapienza di Roma, diretto da Guido Di Palma e Andrea Porcheddu. Il percorso di studi, della durata di un anno, ha favorito l’incontro degli studenti con i massimi esperti teorici e pratici di questa neo nata disciplina artistica, favorendo anche numerose e differenti esperienze sul campo. Dopo i tirocini svolti presso la compagnia Animali Celesti di Alessandro Garzella e la Compagnia della Fortezza di Armando Punzo, le due decidono di proporre una tesi su un intervento teatrale a Corviale da loro condotto, sul tema dell’Utopia, come tentativo di riqualificazione immateriale dell’immaginario di un contesto, da parte degli abitanti stessi. Conseguita la laurea con 110 e lode, Enzima T. decide di continuare così il percorso di studio, di mappatura del territorio e di avvio della pratica teatrale a Corviale, cominciando un laboratorio integrato dal mese di febbraio.
Al laboratorio partecipano abitanti di Corviale, utenti del DSM della Asl Roma/D ed anziani incontrati presso la Balera di Corviale.
Nel luglio 2019 il laboratorio propone la sua prima apertura al pubblico con lo spettacolo Kaster, nella Cavea dentro Corviale, prima messa in scena di un testo inedito di drammaturgia collettiva a partire dalle storie, dalle invenzioni e dalle suggestioni dei partecipanti al laboratorio.

Responsabile scientifico Dott. Emil Girardi: pedagogista, insegnante, già consulente dell’Area pedagogica del Dipartimento istruzione e formazione della Provincia Autonoma di Bolzano e di Intel® Corporation per i progetti Education, collabora con la Libera Università di Bolzano e l'Università di Verona, progetta e gestisce numerosi progetti sperimentali in collaborazione con scuole e USP/USR italiani, socio fondatore e presidente di Canalescuola, formatore nell’ambito della tematica "nuove tecnologie e didattica", coordinatore dei laboratori italiani "Aiutami a fare da solo".

Canalescuola Coop. Soc. onlus Via Wolkenstein 6, 39100 Bolzano
Tel: 0471979580
Fax: 0471089811
E-mail: | info@canalescuola.it
Responsabile per la formazione:
dott.ssa Giada Corrà - gcorra@canalescuola.it | 3381429225

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Se il/la partecipante, per qualsiasi ragione, intende ritirarsi dall’iscrizione al corso, valgono le seguenti condizioni di ritiro:

  • In caso di ritiro fino a 15 giorni prima del corso non verrà trattenuta nessuna quota dal costo del corso;
  • Oltre questo termine non sarà possibile rimborsare la quota del corso. Il ritiro va comunicato per iscritto, anche via e-mail, a Canalescuola Coop. Soc. onlus, all’indirizzo riportato nella conferma d’iscrizione. Farà fede la data di ricezione della e-mail o della comunicazione scritta della dichiarazione di rinuncia.

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TitoloCorsoMatematica

CanalescuolaLAB | Via XXIV Maggio, 18 San Giovanni Lupatoto | Verona

1-2 febbraio / 15-16 febbraio

 

 segreteria del corso presso Canalescuola

Tel. 0471979580 | mobile 3287248537 | FAX 0471089811 | info@canalescuola.it

 

  downloadScarica la scheda d'iscrizione al corso

 

Introduzione

Il corso di formazione si propone di presentare ai docenti delle materie scientifiche e agli operatori di laboratori didattici specializzati dedicati a studenti BES/DSA una serie di metodologie e tecniche, strumenti pratici e compensativi utili per favorire l’apprendimento e migliorare il rapporto degli studenti con la matematica e le altre discipline scientifiche.
La legge 170 dell’8 ottobre 2010 sancisce il diritto dei ragazzi con Disturbo Specifico dell’Apprendimento ad usufruire dei provvedimenti compensativi e dispensativi lungo tutto il percorso scolastico, che agevolino le difficoltà specifiche, ma soprattutto che permettano di sviluppare a pieno le loro potenzialità. Nell’ambito della matematica, la scelta degli strumenti e delle strategie da adottare è particolarmente delicata in quanto gli strumenti, da soli, spesso non consentono di superare il problema. È quindi necessario un percorso formativo che consenta a ciascuno studente di conoscere strategie e strumenti e di comprendere come sfruttarli, e che tale percorso coinvolga anche la famiglia e gli insegnanti. Inoltre, affrontare la questione dell’insegnamento/apprendimento della matematica in presenza di difficoltà, rappresenta un’occasione per recuperare elementi e riferimenti di eccellenza nella storia della didattica della matematica e delle altre discipline scientifiche nel nostro sistema d'istruzione secondaria, ma costituisce anche un modo per suggerire e condividere innovazioni già sperimentate (il presente) ed applicabili su più vasta scala (il futuro) in una dimensione per cui l’iniziale difficoltà si trasformi in una risorsa utile per tutti i protagonisti del processo educativo.

  

Obiettivi

L’obiettivo del corso di formazione è quello di stimolare una riflessione sulla complessità della matematica e sulle sue peculiarità, mettendo in luce come queste si ripercuotano in modo amplificato sugli studenti DSA. Analiticamente possono essere così individuati in modo più specifico:
• sviluppare conoscenze nelle specificità del processo di insegnamento/apprendimento delle discipline scientifiche in presenza di bisogni educativi speciali;
• sviluppare competenze nella progettazione didattica digitale in ambito scientifico;
• sviluppare competenze sulle strategie e strumenti per la produzione, l’adattamento e la semplificazione dei materiali didattici delle discipline scientifiche;
• sviluppare un’alfabetizzazione sulle tecnologie intese come risorsa didattica inclusiva e sui principali software utilizzabili in didattica della matematica e delle scienze.

 

Perché partecipare al corso

Verranno fornite le conoscenze teorico pratiche per avviare una presa in carico multidisciplinare che coinvolga anche la conoscenza e le competenze delle altre discipline scientifiche (fisica e scienze naturali) e che favorisca nei ragazzi la strutturazione di un metodo di studio efficace, autonomo, frutto dell’integrazione di strategie metacognitive e strumenti compensativi soprattutto digitali.

 

A chi è rivolto il corso

Il corso è rivolto a docenti di scuola primaria, secondaria di primo e secondo grado, operatori didattici specializzati in didattica inclusiva, docenti di sostegno, formatori, educatori.

 

I corsi sono tra quelli riconosciuti dalla piattaforma Sofia del Miur. Canalescuola rilascia attestato di partecipazione al corso come agenzia di formazione accreditata è pertanto possibile utilizzare il BONUS "Carta del Docente" per pagare tutto il corso! I docenti possono, inoltre, usufruire del diritto di esonero ministeriale dalle attività scolastiche per frequentare il corso.

 

Canalescuola è un’agenzia di formazione accreditata dal Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca. Il corso di formazione rilascia quindi attestato e titoli riconosciuti secondo le disposizioni di legge in materia per un totale di 25 ore di aggiornamento (22 ore in aula e 3 riconosciute per studio individuale - per il corso completo) o di 10 ore per il "corso base" e 6 ore per ogni modulo specialistico.

 

Programma

Il corso si articola in un "corso base" formato da:
- Modulo 1 - BES e DSA - 1 febbraio - 14.30-18.30
- Modulo 2 - Insegnamento e apprendimento della matematica - 2 febbraio - 9.30-13.00, 14.00-16.30
E da due moduli opzionali:
- Modulo 3 - Insegnamento e apprendimento della fisica e delle scienze naturali - 15 febbraio - 9.30-13.00, 14.00-16.30
- Modulo 4 - Apprendimento delle discipline scientifiche con le tecnologie - 16 febbraio - 9.30-13.00, 14.00-16.30

IL PROGRAMMA DETTAGLIATO DEL CORSO SARÀ IL SEGUENTE:

Modulo 1 - BES e DSA - 1 febbraio
Dislessia - disturbo della compitazione - discalculia e ADHD e loro ricadute sull’apprendimento della matematica, compensare in matematica, verifica e valutazione in presenza di difficoltà.

Modulo 2 - Insegnamento e apprendimento della matematica - 2 febbraio
Aspetti metacognitivi dell’apprendimento della matematica, l’insegnante metacognitivo, l’autoregolazione finalizzata al problem solving, il contratto didattico, semiotica e sua importanza nel processo di insegnamento-apprendimento della matematica, analisi degli errori.
Studiare un libro di matematica: ambiguità del linguaggio matematico (“un”, “solo”, “tutti”, “e/o”), formule e indici, saturazioni di indici e coerenza sintattica di una formula, leggere una definizione, capire (saper applicare e saper spiegare), vagliare le idee e imparare a correggere.
Strategie e strumenti per la semplificazione del testo matematico-scientifico; mappe concettuali e apprendimento significativo.
Al lavoro in classe su numeri-geometria-problemi: riflessioni semiotiche, misconcezioni, distinguere tra problema e testo del problema, relazione tra lingua e matematica, apprendimento strategico in classe.

Modulo 3: Insegnamento e apprendimento della fisica e delle scienze naturali - 15 febbraio
Spunti per una didattica inclusiva della fisica: dal sapere scientifico al sapere insegnato, trasposizione didattica e progettazione di sequenze didattiche, concezioni comuni e cambiamento concettuale, alcuni spunti sulla meccanica e l’energia (concezioni degli studenti, uso e abuso della parola “peso”, proposte di percorsi per il loro insegnamento), il ruolo dei problemi di fisica (tipologie di problemi di fisica, strategie di risoluzione, metodi-strumenti-accorgimenti-difficoltà, domande alla Fermi), la compresenza didattica inclusiva.
Spunti per una didattica inclusiva delle scienze: costruire narrazioni per l’apprendimento delle scienze, progettazione-realizzazione-diffusione del digital storytelling scientifico. 

Modulo 4: Apprendimento delle discipline scientifiche con le tecnologie - 16 febbraio
- Uso del libro digitale pdf, adattamento e semplificazione del testo
- Creazione di mappe concettuali e/o procedurali e di formulari attivi ed efficaci
- Utilizzo delle videolezioni
- Attività di matematica e fisica per il primo biennio con i software di calcolo: Aplusix, Calc e Geogebra
- Attività di matematica per il secondo biennio e il quinto anno con i software di calcolo: Calc, Geogebra e Matcos, Desmos
Metodo simbolico-ricostruttivo e percettivo-motorio; ruolo cognitivo e pedagogico dell’attività di programmazione; il metodo esperienziale-simbolico-ricostruttivo; tecnologie come risorsa inclusiva.
Spunti e riflessioni sul pensiero computazionale e il coding.

 

Costo e Iscrizione
Per la partecipazione al corso completo è previsto un contributo a persona di 220€
Per la partecipazione ai solo corso base (modulo 1 e 2) è previsto un contributo a persona di 12
0€
Per la partecipazione ad ogni modulo aggiuntivo (modulo 3 e/o modulo 4) è previsto un contributo a persona di 80€ 

Per il pagamento del corso è possibile utilizzare il BONUS della "Carta del Docente" rilasciato dal MIUR.

Attenzione: termine massimo d'iscrizione è fissato 7 giorni prima dell'inizio del corso ma i posti disponibili sono limitati quindi affrettatevi! 
Il corso e ogni modulo aggiuntivo verrà attivato al raggiungimento minimo di 9 iscrizioni.

Il pagamento della quota di partecipazione può essere saldato tramite bonifico bancario o Carta del Docente dopo la conferma comunicata dalla segreteria organizzativa.

  

Per il pagamento del corso è possibile utilizzare il BONUS della "Carta del Docente" rilasciato dal MIUR.

Clicca qui per scaricare la domanda d'iscrizione e mandala compilata per e-mail a: info@canalescuola.it o per FAX 0471089811.
Il pagamento della quota di partecipazione può essere saldato tramite bonifico bancario dopo la conferma comunicata dalla segreteria organizzativa.

 

Il docente

docente dott. Raffaele Cariati: Docente discipline scientifiche Operatore didattico in ambito scientifico Canalescuola LAB Roma Formatore corsi per docenti MIUR su didattica inclusiva e digitale Co-autore testi di matematica inclusiva per scuola secondaria primo grado per DeAgostini-scuola.

coordinatore dott. Emil Girardi: pedagogista, insegnante, già consulente dell’Area pedagogica del Dipartimento istruzione e formazione della Provincia Autonoma di Bolzano e di Intel® Corporation per i progetti Education, collabora con la Libera Università di Bolzano e l'Università di Verona, progetta e gestisce numerosi progetti sperimentali in collaborazione con scuole e USP/USR italiani, socio fondatore e presidente di Canalescuola, formatore nell’ambito della tematica "nuove tecnologie e didattica", coordinatore dei laboratori italiani "Aiutami a fare da solo".

Referente del corso: dott.ssa Giada Corrà, socia e organizzatrice dei corsi di formazione di Canalescuola. Ha collaborato per diversi anni in ambito editoriale progettando pubblicazioni e percorsi formativi per docenti e personale scolastico.

 

Per informazioni contattaci!

 

Segreteria organizzativa:
Canalescuola Coop. Soc. onlus
Tel. 0471979580 | mobile 3287248537
Fax 0471089811
E-mail: info@canalescuola.it | canalescuola@pec.it

  

downloadScarica la scheda d'iscrizione al corso

 

La paternità intellettuale del progetto è riservata. Tutti i diritti sono riservati a norma di legge. Sono vietate la riproduzione e l’estrapolazione di parti senza la presenza di un’autorizzazione scritta.

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Titolo Corso
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Quando

3-13-21 feb 2020
8-15-22 feb 2020

Dove

Corso Umberto I, 299 | Macomer NUORO 

Per chi

Docenti scuola primaria e secondaria di I e II grado

Costo

Percorso completo
180€*

Ore riconosciute

18 ore di aggiornamento professionale

S.O.F.I.A.

Corso riconosciuto dal MIUR

Scopo della proposta progettuale è di favorire la messa in atto, in ambito scolastico, delle direttive ministeriali al fine di perseguire e attuare una politica di inclusione scolastica che superi la contrapposizione normalità-diversità, non attraverso una negazione di entrambe, bensì con il riconoscimento della diversità come conditio sine qua non della normalità.

Il corso si articola in 3 moduli frontali e 3 workshop sull’utilizzo dei più efficaci software compensativi.
Obiettivi
- Sensibilizzare il corpo docente riguardo alle tematiche dell'inclusione scolastica;
- approfondire i contenuti della normativa di riferimento;
- facilitare nei docenti l'acquisizione delle competenze e degli strumenti necessari all’attuazione delle disposizioni ministeriali.

Il corso si articola in 3 moduli frontali e 3 workshop sull’utilizzo di alcuni software compensativi così suddivisi:

MODULI FRONTALI (A cura di Dott.ssa Stefania Desotgiu)

3 febbraio 2020 (Pomeriggio, durata 3 ore)
Modulo 1 - CHI SONO I BES?
- Quadro normativo
- Integrazione e inclusione
- Chi sono i BES? Presentazione delle principali categorie di BES
- Le fasi dell’intervento per l’inclusività

13 febbraio 2020 (Pomeriggio, durata 3,5 ore)
Modulo 2 - BES: STRUMENTI PER LA RILEVAZIONE E L'INCLUSIONE
- La rilevazione dei BES: individuazione, certificazione, diagnosi
- Il Piano Annuale per l’Inclusività (PAI)
- La predisposizione del Piano Didattico Personalizzato (PDP)
- Didattica Personalizzata e Individualizzata
- Strategie didattiche inclusive e processi cognitivi implicati nell’apprendimento scolastico (I parte)

21 febbraio 2020 (Pomeriggio, durata 3,5 ore)
Modulo 3 - Il PDP E LA VALUTAZIONE DELL'ALUNNO CON DSA
- Strategie didattiche inclusive e processi cognitivi implicati nell’apprendimento scolastico (II parte)
- Le mappe concettuali Strumenti compensativi e misure dispensative
- La valutazione dell’alunno con BES

WORKSHOP - SOFTWARE DIDATTICI (A cura di Stefano Mereu)
Il workshop illustra vantaggi e criticità dei vari metodi compensativi ad alta tecnologia, si sofferma in dettaglio su gestione dei libri digitali e dei software di gestione delle mappe mentali e concettuali.

8 febbraio 2020 (Pomeriggio, durata 2 ore)
Modulo 1 - AMBIENTI DI STUDIO DIGITALI
Obiettivi:
- Come leggere gli strumenti compensativi
- Riflessione metodologica al fine di personalizzare un percorso compensativo
- Imparare ad utilizzare il programma “PDF-XChange Viewer”
- Utilizzo dei programmi “Epico” e “Geco” in associazione ai testi digitali
- Scoprire le potenzialità didattiche e compensative dei programmi presentati
Contenuti:
- Laboratorio utilizzo programmi: “PDF-XChange Viewer” “Epico” e “Geco”

15 febbraio 2020 (Pomeriggio, durata 2 ore)
Modulo 2 - LE MAPPE MENTALI E CONCETTUALI
Obiettivi:
- Compensare con l’ausilio delle mappe mentali e concettuali
- Imparare ad utilizzare i programmi:“Cmap Tools”, “Xmind”, “Mind Mapple” e “SuperMappe”
Contenuti:
- Utilizzo dei programmi: “Cmap Tools”, “Xmind”, “Mind Mapple” e “SuperMappe”
- Laboratorio utilizzo dei programmi

22 febbraio 2020 (Pomeriggio, durata 4 ore)
Modulo 3 - LABORATORIO FINALE
Obiettivi:
- Verificare dell'apprendimento
Contenuti:
- Utilizzo dei software compensativi conosciuti durante il percorso di formazione
- Laboratorio

Per la partecipazione al percorso completo (6 moduli) è previsto un contributo di 180€ a persona.

*È prevista la possibilità di iscriversi a solo 3 moduli del percorso al seguente costo:
LEZIONI FRONTALI (3 moduli, 10 ore totali)= 100€
WORSKHOP (3 moduli, 8 ore totali)= 100€
Per richiedere la partecipazione a solo 3 moduli è necessario indicare nel campo "Altro" del modulo di iscrizione online sottostante:
"LEZIONI FRONTALI" oppure "WORKSHOP", in base al tipo di moduli a cui si desidera partecipare.

Per l'iscrizione al corso di formazione compilare e inviare il modulo online presente in fondo a questa pagina.
Il corso verrà attivato al raggiungimento di minimo 10 iscrizioni.
Termine per l'invio della domanda di partecipazione è fissato a 7 giorni lavorativi dalla data di inizio del corso.

Docenti Dott.ssa Stefania Desotgiu: psicologa esperta nella psicopatologia dell’apprendimento. Si occupa di diagnosi e training abilitativi sulla psicopatologia dell’apprendimento; percorsi di assessment clinico e di intervento terapeutico sulla psicopatologia dell’età evolutiva rivolti a bambini, pre-adolescenti e adolescenti e alle coppie genitoriali.

Stefano Mereu: formatore, esperto nell’ambito delle nuove tecnologie e supporto alla didattica. Referente e operatore dei laboratori “Aiutami a fare da solo” di Sorgono e Nuoro.

Responsabile scientifico Dott. Emil Girardi: pedagogista, insegnante, già consulente dell’Area pedagogica del Dipartimento istruzione e formazione della Provincia Autonoma di Bolzano e di Intel® Corporation per i progetti Education, collabora con la Libera Università di Bolzano e l'Università di Verona, progetta e gestisce numerosi progetti sperimentali in collaborazione con scuole e USP/USR italiani, socio fondatore e presidente di Canalescuola, formatore nell’ambito della tematica "nuove tecnologie e didattica", coordinatore dei laboratori italiani "Aiutami a fare da solo".

Canalescuola Coop. Soc. onlus Via Wolkenstein 6, 39100 Bolzano
Tel: 0471979580
Fax: 0471089811
E-mail: | info@canalescuola.it
Responsabile per la formazione:
dott.ssa Giada Corrà - gcorra@canalescuola.it | 3381429225

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Se il/la partecipante, per qualsiasi ragione, intende ritirarsi dall’iscrizione al corso, valgono le seguenti condizioni di ritiro:

  • In caso di ritiro fino a 15 giorni prima del corso non verrà trattenuta nessuna quota dal costo del corso;
  • Oltre questo termine non sarà possibile rimborsare la quota del corso. Il ritiro va comunicato per iscritto, anche via e-mail, a Canalescuola Coop. Soc. onlus, all’indirizzo riportato nella conferma d’iscrizione. Farà fede la data di ricezione della e-mail o della comunicazione scritta della dichiarazione di rinuncia.

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Quando

22-23 febbraio 2020

Dove

Centro per la famiglia Bimbi & Co. Onlus, Via del Serafico 1, Roma Eur 

Per chi

Insegnanti, educatori, genitori

Costo

130€

Ore riconosciute

18 ore di aggiornamento professionale

S.O.F.I.A.

Corso riconosciuto dal MIUR

Il corso si propone di illustrare ai docenti della scuola dell’infanzia, elementare e secondaria di primo e secondo grado, le principali caratteristiche cognitive e comportamentali del Disturbo dello Spettro Autistico, fornendo conoscenze sulle più importanti ricerche e teorie attualmente diffuse nel panorama internazionale.
Facendo riferimento ai maggiori sistemi nosografici per i disturbi mentali verranno fornite conoscenze sui criteri diagnostici e modelli comportamentali dell’autismo, tramite anche la visione di brevi ed esplicativi video di casi clinici.
Durante la seconda giornata invece si forniranno spunti di riflessione sul tema dell’inclusività scolastica, della creazione di un ambiente di apprendimento inclusivo e che sappia valorizzare tutti i profili cognitivi degli alunni che lo compongono. Tramite esercitazioni pratiche su casi clinici verranno inoltre fornite le competenze necessarie per redigere un Piano Didattico Personalizzato e/o Individualizzato.
Obiettivi

- Conoscere le caratteristiche generali dell’autismo.
- Individuare e comprendere i comportamenti del bambino autistico.
- Creare un ambiente scolastico inclusivo e personalizzato.
- Acquisire le competenze necessarie per compilare un PDP e un PEI.

Sede: Centro per la famiglia Bimbi & Co. Onlus, Via del Serafico 1, Roma Eur
p/o Pontificia Facoltà Teologica San Bonaventura Seraphicum

Giorno 1 | ore 9.00-18.00
8.45–9.00 Registrazione partecipanti
9.00-9.30 Introduzione al corso
9.30-11.00 Introduzione all’autismo e criteri diagnostici secondo il DSM-5 e l’ICD-11
11.00-11.15 Coffee Break incluso nella quota di partecipazione
11.15-13.00 Caratteristiche cognitive dell’autismo: la cognizione
13.00-14.00 Pausa pranzo*
14.00-15.00 Caratteristiche cognitive dell’autismo: la sensorialità
15.00-16.00 Vaccini e autismo
16.00-16.15 Break
16.15-17.30 Sintomi precoci dell’autismo
17.30-18.00 La comunicazione alternativa aumentativa (CAA)

Giorno 2 | ore 9.00-18.00
9.00-9.30 Autismo a scuola
9.30-11.00 Gestione dei comportamenti problema nell’autismo
11.00-11.15 Coffee Break incluso nella quota di partecipazione
11.15-13.00 Adattamento funzionale dell’ambiente scolastico
13.00-14.00 Pausa pranzo*
14.00-15.00 Apprendimento alternativo e proposte didattiche personalizzate
15.00-16.30 PDP e PEI. Esercitazione con casi clinici
16.30-16.45 Break
16.45-17.30 Inclusione e sensibilizzazione della popolazione scolastica
17.30-18.00 Verifica degli argomenti trattati

18 ore di aggiornamento professionale: didattica frontale + materiali di studio individuale + esercitazioni pratiche

Per la partecipazione al corso è previsto un contributo di 130€ a persona.
È compreso nella quota il Coffee Break (colazione dolce e salata con bevande calde).

Per iscrizioni di gruppo (più di 4 persone) è previsto un prezzo agevolato di 115€ a persona. Per poter usufruire dello sconto è necessario indicare i nomi dei partecipanti al gruppo nel campo "Altro" del modulo di iscrizione online.

*Al momento della registrazione, chi fosse interessato potrà richiede un voucher per il pranzo al costo di 15 euro. Il pranzo verrà servito al 3° piano della struttura ospitante.

Per l'iscrizione al corso di formazione compilare e inviare il modulo online presente in fondo a questa pagina.
Il corso verrà attivato al raggiungimento di minimo 5 iscrizioni.
Termine per l'invio della domanda di partecipazione è fissato a 7 giorni lavorativi dalla data di inizio del corso.

Docenti Dott.ssa Valentina Catapano: Terapista della Neuro e Psicomotricità dell’Età Evolutiva, Relatrice e Coordinatrice
Premio miglior tesi di laurea magistrale sull’argomento “Comprensione linguistica nelle persone con sviluppo tipico e atipico” Borsa di studio in memoria di Maria Teresa Tiraboschi Fondazione Sapienza - Roma.
Relatrice al convegno: “Strumenti di valutazione in riabilitazione” Associazione R.O.M.A. – Rehabilitation and outcome measures assessment – Via di Pietralata, 206, Roma Intervento dal titolo: “Validazione della prova di Racconto Orale L’asino che si fingeva zoppo”
Dott. Adriano Antonini: Pedagogista, Educatore e Tutor BES, Relatore e Coordinatore educativo de Il Centro per la Famiglia Bimbi & Co. Onlus
Coordinatore e assistente educativo per utenti (3-10 anni) con disturbi dello Spettro Autistico, disturbi di linguaggio, ADHD e deficit motorio; promotore di gioco simbolico, sociale e di turnazione; attività di consapevolezza emotiva ed affettiva; tutor per il potenziamento delle abilità di autonomia quotidiana.
Dott. Gianfranco Moccia: Psicologo-Psicoterapeuta Sistemico Relazionale
Psicoterapie individuali, di coppia, familiari e gestione gruppi. Assistenza terapeutica per minori/adolescenti e adulti in difficoltà personali o familiari. Supervisore del gruppo dei terapisti, membro del Comitato Scientifico e responsabile ParentTraining
Progetti Educativi Individualizzati,assistenza educativa/riabilitativa per minori/adolescenti in situazione di disagio psico-sociale e/o con gravi disturbi del comportamento;stranieri minori non accompagnati e minori con provvedimenti penali e civili inseriti dal Ministero della Giustizia.

Canalescuola Coop. Soc. onlus Via Wolkenstein 6, 39100 Bolzano
Tel: 0471979580
Fax: 0471089811
E-mail: | info@canalescuola.it
Responsabile per la formazione:
dott.ssa Giada Corrà - gcorra@canalescuola.it | 3381429225 Centro per la Famiglia Bimbi & Co. Onlus Via del Serafico 1, Roma Eur M Laurentina
Tel: 06 88978411-3408921318
Fax: 0471089811
E-mail: | eventi@bimbieco.net
Responsabile per la formazione:
dott.ssa Enrica Lo Coco - info@bimbieco.net
Responsabile eventi e scuole:
Sig.ra Cinzia Parini - eventi@bimbieco.net

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Titolo Corso
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Quando

18-19 gennaio 2020

Dove

Libreria Belgravia, Via Vicoforte, 14/D, Torino 

Per chi

Docenti scuola primaria e secondaria di I e II grado

Costo

140€

Ore riconosciute

16 ore di aggiornamento professionale

S.O.F.I.A.

Corso riconosciuto dal MIUR

Disgrafia e difficoltà di scrittura sono sempre più comuni sui banchi di scuola, eppure scrivere è una capacità estremamente utile nella vita di ogni giorno, oltre a essere una base per lo sviluppo del pensiero fluente, della coordinazione di occhio e mano, nonché intimamente legata alla capacità di adattamento e all’espressione di sé.
Sicuramente l’inclusività possibile grazie agli strumenti di compensazione ci viene incontro, ma come sottolineato anche dalle linee guida del MIUR ogni istruzione comporta sempre un’educazione. Educare alla scrittura ci rende consapevoli di come i processi di sviluppo e apprendimento siano intrecciati tra loro e interdipendenti. Educare a scrivere diventa allora educare la capacità di coordinazione e attenzione.
Obiettivi

- Riconoscere e comprendere il processo della scrittura, le parti che la compongono e le modalità di come viene eseguita
- L’uso adeguato dello strumento compensativo nella disgrafia
- Utilizzare efficacemente esercizi di ri-educazione grafica da presentare al singolo o alla classe
- Valutare i livelli di disgrafia e riconoscere tempestivamente le tensioni di scrittura (con riferimenti per aiutare concretamente gli allievi)

Modulo 1
Sabato 18 gennaio
9.00 alle 11.00 cos’è la scrittura e la disgrafia, inquadramento dei processi coinvolti nella scrittura, uno sguardo psicologico al tratto e alla grafia
11.30-13.30 il disegno a scuola e l’educazione alle forme (laboratorio esperienziale)
14.30-16.30 gli esercizi della sfera visiva, programmarli nelle lezioni, metterli in pratica (laboratorio esperienziale)
17.00-19.00 la lateralizzazione, domande e risposte

Modulo 2
Domenica 19 gennaio
9.00-11.00 insegnare il grafema (metodi a confronto e come insegnare il grafema in modo igienico allo sviluppo)
11.30-13.30 esercizi grafici, come programmarli, come aiutarne l’esecuzione (+ laboratorio esperienziale)
14.30-16.30 come valutare la disgrafia, le tensioni di scrittura cosa sono, come si previene e come si aiuta
17.00-19.00 esempi pratici, riepilogo, domande e risposte

Per la partecipazione al corso è previsto un contributo di 140€ a persona.

SCONTO PER ISCRIZIONI DI GRUPPO: per iscrizioni di gruppo (più di 5 persone) è previsto un prezzo agevolato di 130 € a persona. Per poter usufruire dello sconto è necessario indicare i nomi dei partecipanti al gruppo nel campo "Altro" del modulo di iscrizione online.

Durante il corso è possibile acquistare il libro "Grafia Facile" di Irene Roman al prezzo scontato del 50% riservato ai corsisti.

Per l'iscrizione al corso di formazione compilare e inviare il modulo online presente in fondo a questa pagina.
Il corso verrà attivato al raggiungimento di minimo 15 iscrizioni.
Termine per l'invio della domanda di partecipazione è fissato a venerdì 3 gennaio 2020.

Docenti Dott.ssa Irene Roman: Laureata in scienze della formazione e logopedista, si occupa di ri-educazione grafica, DSA, autismo. Crea per bambini e famiglie piani di lavoro per i disturbi di apprendimento, cognitivi o comportamentali. Insegna a docenti e professionisti del settore tecniche e strategie di ri-educazione e apprendimento.

Responsabile scientifico Dott. Emil Girardi: pedagogista, insegnante, già consulente dell’Area pedagogica del Dipartimento istruzione e formazione della Provincia Autonoma di Bolzano e di Intel® Corporation per i progetti Education, collabora con la Libera Università di Bolzano e l'Università di Verona, progetta e gestisce numerosi progetti sperimentali in collaborazione con scuole e USP/USR italiani, socio fondatore e presidente di Canalescuola, formatore nell’ambito della tematica "nuove tecnologie e didattica", coordinatore dei laboratori italiani "Aiutami a fare da solo".

Canalescuola Coop. Soc. onlus Via Wolkenstein 6, 39100 Bolzano
Tel: 0471979580
Fax: 0471089811
E-mail: | info@canalescuola.it
Responsabile per la formazione:
dott.ssa Giada Corrà - gcorra@canalescuola.it | 3381429225

Iscriviti

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Pagherà con la
carta del docente?

No


Clausola di ritiro

Se il/la partecipante, per qualsiasi ragione, intende ritirarsi dall’iscrizione al corso, valgono le seguenti condizioni di ritiro:

  • In caso di ritiro fino a 15 giorni prima del corso non verrà trattenuta nessuna quota dal costo del corso;
  • Oltre questo termine non sarà possibile rimborsare la quota del corso. Il ritiro va comunicato per iscritto, anche via e-mail, a Canalescuola Coop. Soc. onlus, all’indirizzo riportato nella conferma d’iscrizione. Farà fede la data di ricezione della e-mail o della comunicazione scritta della dichiarazione di rinuncia.

Dichiaro di accettare la clausola di ritiro definita sopra:

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Quando

1-2 feb 2020
29 feb - 1 mar 2020
28-29 mar 2020

Dove

Studio per l'Apprendimento Mediato, Via Isonzo 68, Udine 

Per chi

Insegnanti scuola dell'infanzia e primaria, docenti di sostegno, educatori, terapisti, personale sanitario

Costo

450€

Ore riconosciute

48 ore di aggiornamento professionale

S.O.F.I.A.

Corso riconosciuto dal MIUR

Il metodo Feuerstein è un programma di potenziamento cognitivo organico e strutturato basato sul concetto di modificabilità cognitiva e di centralità della mediazione nel processo di apprendimento.
L’arricchimento strumentale è composto di due parti: un insieme di materiali, gli “strumenti”, e un elaborato sistema d’insegnamento basato sull’esperienza di apprendimento mediato. L’obiettivo principale dell’arricchimento strumentale consiste nel promuovere la propensione ad apprendere e ad essere modificati dagli eventi dell’apprendimento. Non ha come obiettivo l’ampliamento del repertorio di conoscenze dell’individuo, si cerca invece di rendere il soggetto capace di apprendere nuove informazioni e saperle utilizzare, di renderlo più efficiente nell’acquisizione di nuove strategie e più capace di trovare vie ottimali di risoluzione dei problemi. Utile a tutti, è particolarmente indicato per soggetti svantaggiati per disabilità o condizione sociale.
Il PAS basic è stato messo a punto successivamente al PAS standard per venire incontro anche ai bambini più piccoli (4 – 7 anni).
I materiali del PAS Basic sono organizzati in 12 eserciziari detti Strumenti, che comprendono esercizi carta-matita focalizzati su specifiche aree cognitive. Particolarmente interessanti sono gli strumenti dedicati all’esplorazione cognitiva delle emozioni, finalizzati alla costruzione dell’empatia e alla prevenzione di comportamenti aggressivi e del bullismo. Questi ultimi sono adatti non solo a bambini piccoli, ma anche a ragazzi più grandi e adulti.
Il corso, professionalizzante, è rivolto a docenti, terapisti ed educatori allo scopo di accrescere le competenze e sviluppare gli aspetti relazionali della professione. Possono partecipare anche persone che non lavorano in ambito educativo o clinico ma sono coinvolti, ad esempio per motivi familiari, in una relazione di aiuto. Oltre agli aspetti teorici, verranno studiati nel dettaglio sei dei dodici strumenti applicativi. È prevista un’esercitazione pratica con un gruppo di bambini sotto la supervisione delle formatrici.

Il PAS basic può essere applicato a:
- Bambini in età prescolare
- Bambini che frequentano i primi anni della scuola primaria
- Bambini o adolescenti le cui funzioni cognitive di base siano inadeguate, immature o fortemente compromesse
- Adulti o anziani che per ragioni specifiche (traumi, patologie, disturbi della senilità)
abbiano esigenze di riabilitazione
Obiettivi

La formazione propone attività teorico – pratiche che forniscano ai partecipanti le conoscenze e le competenze per sostenere lo sviluppo cognitivo ed emotivo di bambini, ragazzi e adulti le cui funzioni cognitive siano particolarmente compromesse, anziani con esigenze specifiche. In particolare è volto a:
- Sviluppare e potenziare le funzioni cognitive, trasversali all’apprendimento di ogni disciplina
- Fornire strumenti verbali e concettuali
- Attivare concetti spaziali, temporali ed attività rappresentazionali
- Promuovere il pensiero riflessivo
- Promuovere la motivazione intrinseca
- Sviluppare nel discente il senso di competenza.

Orari: h 9.00 – 13.00, 14.00 – 18.00

• Teoria della MCS e dell’EAM, Funzioni cognitive e Carta Cognitiva: approfondimenti
• Interazioni mediate
• L’importanza dell’apprendimento affettivo/emozionale
• La correzione/lo sviluppo di funzioni cognitive e operazione mentali fragili o immature
• Gestione della lezione Basic: approfondimenti
• Principi e tecniche del bridging: approfondimenti
• Applicazione del PAS Basic nella scuola dell’infanzia, nella scuola primaria e con bambini più grandi
• Applicazione del PAS Basic nell’adolescenza
• Applicazione del PAS Basic con gli anziani
• I processi di lettura, approfondimento
• Introduzione alla Valutazione Dinamica (LPAD)

Parte pratica
Analisi degli strumenti:
• Organizzazione di punti
• Dall’unità al gruppo
• Identifica le emozioni
• Orientamento spaziale basic
• Confronta e scopri l’assurdo 1A e 1B

Per la partecipazione al corso è previsto un contributo di 450€ a persona.

SCONTO PER ISCRIZIONI DI GRUPPO: per iscrizioni di gruppo (più di 5 persone) è previsto un prezzo agevolato di 420 € a persona. Per poter usufruire dello sconto è necessario indicare i nomi dei partecipanti al gruppo nel campo "Altro" del modulo di iscrizione online.

Con la quota aggiuntiva di 130€ (da versare direttamente alla docente dott.ssa Nicoletta Bosco il primo giorno di corso) è possibile ricevere il diploma abilitante all'applicazione degli strumenti studiati emesso direttamente dal Feuerstein Institute di Gerusalemme, a firma congiunta del direttore dell'istituto e delle docenti. Il diploma permette inoltre l'iscrizione all'albo internazionale dei mediatori Feuerstein.

Per l'iscrizione al corso di formazione compilare e inviare il modulo online presente in fondo a questa pagina.
Il corso verrà attivato al raggiungimento di minimo 8 iscrizioni.
Termine per l'invio della domanda di partecipazione è fissato a venerdì 17 gennaio 2020.

Docenti Dott.ssa Nicoletta Bosco: Svolge la professione di pedagogista, è formatrice senior associata al Feuerstein Institute di Gerusalemme e valutatrice LPAD della propensione all’apprendimento. Ha completato la sua formazione in Israele presso il Feuerstein Institute. Da parecchi anni segue bambini e ragazzi con difficoltà di apprendimento presso lo Studio per l’Apprendimento Mediato a Udine, occupandosi di potenziamento cognitivo in soggetti con difficoltà scolastiche e in modo più ampio con “esigenze speciali”, come amava dire il Prof. Reuven Feuerstein. È docente presso la scuola “Crescere Montessori” di Cividale del Friuli (Udine). Collabora con le scuole organizzando percorsi di potenziamento cognitivo per i ragazzi e corsi di formazione rivolti ai docenti.

Dott.ssa Loredana Alajmo: Docente di scuola superiore, è formatrice senior associata al Feuerstein Institute e valutatrice LPAD della propensione all’apprendimento. Laureata in filosofia, ha insegnato per molti anni nella scuola superiore applicando il metodo Feuerstein e coordinando progetti di potenziamento cognitivo. Ha tenuto numerosi corsi nelle scuole per i docenti, all’Università delle Liber’età nell’ambito dell’educazione permanente, per i genitori, per anziani, per adulti che intendono migliorare le loro potenzialità. Ha insegnato nei corsi di specializzazione per insegnanti di sostegno partecipando a master internazionali presso l’Università di Udine, dove ha organizzato un Convegno sul Metodo Feuerstein. Segue bambini e ragazzi con disturbi specifici dell’apprendimento o con esigenze particolari. Nell’ambito di un progetto di cooperazione internazionale ha contribuito all’avvio di una scuola dell’infanzia a Vacas, in Bolivia, di cui ha formato le docenti. Nel 2019 ha vinto il premio europeo “Bianca di Navarra” per il suo impegno nell’educazione e nella diffusione del metodo Feuerstein.

Responsabile scientifico Dott. Emil Girardi: pedagogista, insegnante, già consulente dell’Area pedagogica del Dipartimento istruzione e formazione della Provincia Autonoma di Bolzano e di Intel® Corporation per i progetti Education, collabora con la Libera Università di Bolzano e l'Università di Verona, progetta e gestisce numerosi progetti sperimentali in collaborazione con scuole e USP/USR italiani, socio fondatore e presidente di Canalescuola, formatore nell’ambito della tematica "nuove tecnologie e didattica", coordinatore dei laboratori italiani "Aiutami a fare da solo".

Canalescuola Coop. Soc. onlus Via Wolkenstein 6, 39100 Bolzano
Tel: 0471979580
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Responsabile per la formazione:
dott.ssa Giada Corrà - gcorra@canalescuola.it | 3381429225

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  • Oltre questo termine non sarà possibile rimborsare la quota del corso. Il ritiro va comunicato per iscritto, anche via e-mail, a Canalescuola Coop. Soc. onlus, all’indirizzo riportato nella conferma d’iscrizione. Farà fede la data di ricezione della e-mail o della comunicazione scritta della dichiarazione di rinuncia.

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Titolo Corso
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Quando

28-29 set 2019
26-27 ott 2019
23-24 nov 2019

Dove

Studio per l'Apprendimento Mediato, Via Isonzo 68, Udine 

Per chi

Insegnanti di scuola primaria, secondaria inferiore e superiore, educatori, terapisti, personale sanitario

Costo

450€

Ore riconosciute

48 ore di aggiornamento professionale

S.O.F.I.A.

Corso riconosciuto dal MIUR

 

 

 

Il corso è rivolto a docenti, educatori e terapisti che abbiano già frequentato un corso di formazione professionalizzante al metodo Feuerstein di primo livello.
Il metodo Feuerstein è un programma di potenziamento cognitivo organico e strutturato basato sul concetto di modificabilità cognitiva e di centralità della mediazione nel processo di apprendimento.
Il corso si propone di approfondire l’impianto teorico del metodo, in particolare per quanto riguarda la carta cognitiva, l’ambiente modificante e la progettazione di una lezione finalizzata non solo all’apprendimento dei contenuti, ma anche allo sviluppo cognitivo del discente. Si studieranno inoltre nel dettaglio cinque dei quattordici strumenti del programma, fondamentali per la costruzione del pensiero astratto e che costituiscono il passaggio necessario agli strumenti relativi alle operazioni formali, previsti nel terzo livello. Alle lezioni teoriche si alterneranno applicazioni pratiche ed esercitazioni, alla fine del corso vi sarà la possibilità di sottoporre gli strumenti studiati a bambini e ragazzi, con la supervisione delle formatrici. Obiettivi

La formazione propone attività teorico – pratiche che forniscano ai partecipanti le conoscenze e le competenze per sostenere lo sviluppo cognitivo ed emotivo di bambini e ragazzi dagli otto anni di età, adulti e anziani. In particolare è volto a:
- sviluppare e potenziare le funzioni cognitive, trasversali all’apprendimento di ogni disciplina;
- fornire strumenti verbali e concettuali;
- attivare concetti spaziali, temporali ed attività rappresentazionali;
- promuovere il pensiero riflessivo;
- promuovere la motivazione intrinseca;
- sviluppare nel discente il senso di competenza.

Orari: h 9.00 – 13.00, 14.00 – 18.00

Sabato 28 settembre 2019
• Presentazione dei corsisti, condivisione delle esperienze di applicazione
• Ripresa della teoria della modificabilità cognitiva strutturale
• Presentazione degli strumenti del secondo livello
• Strumento Classificazioni
• Carta cognitiva, presentazione ed esempi

Domenica 29 settembre 2019
• La costruzione del pensiero astratto, presentazione
• Strumento Classificazioni, analisi delle pagine, lavori di gruppo
• Esercitazione pratica: lavoro di gruppo sulla carta cognitiva di un’unità dello strumento Classificazioni
• Discussione
• Completare Classificazioni
• Ricavare in gruppo i principi fondamentali appresi con lo strumento
• Strumento Istruzioni, presentazione e svolgimento delle pagine

Sabato 26 ottobre 2019
• Funzioni cognitive carenti, presentazione
• Istruzioni, analisi e svolgimento delle pagine
• Lavoro di gruppo su pagine di Istruzioni
• Discussione
• Completare Istruzioni
• Ricavare in gruppo quanto appreso sullo strumento Istruzioni
• Presentazione dello strumento Orientamento Spaziale II
• Analisi e svolgimento pagine di Orientamento Spaziale II

Domenica 27 ottobre 2019
• Esempi di mediazione, presentazione “L’insegnante mediatore”
• Presentazione dello strumento Relazioni Familiari
• Analisi e svolgimento pagine di Relazioni Familiari
• Studio dei criteri di mediazione analizzando scene tratte da film
• Analisi e svolgimento pagine di Relazioni Familiari
• Analisi di un caso

Sabato 23 novembre 2019
• Presentazione dello strumento Relazioni Temporali
• Analisi e svolgimento pagine Relazioni Temporali
• Completare Relazioni Temporali, lavoro di gruppo, presentazione delle pagine da parte di ogni gruppo
• Ricavare in gruppo i principi fondamentali dello strumento Relazioni Temporali
• Presentazione sull’ambiente modificante
• Lavoro di gruppo sull’ambiente modificante e discussione

Domenica 24 novembre 2019
• Riepilogo della teoria e degli strumenti studiati
• Domande, chiarimenti
• Esame scritto
• Correzione della prova, riflessione finale su quanto acquisito
• Preparazione delle pagine da sottoporre a bambini a ragazzi
• Esercitazione pratica con bambini e ragazzi sotto la supervisione delle formatrici
• Riflessione sull’esperienza di applicazione e sulla mediazione messa in atto

Per la partecipazione al corso è previsto un contributo di 450€ a persona.

SCONTO PER ISCRIZIONI DI GRUPPO: per iscrizioni di gruppo (più di 5 persone) è previsto un prezzo agevolato di 420 € a persona. Per poter usufruire dello sconto è necessario indicare i nomi dei partecipanti al gruppo nel campo "Altro" del modulo di iscrizione online.

Con una quota aggiuntiva di 130 € (da versare direttamente alla docente Nicoletta Bosco ad inizio del corso) è possibile ricevere il diploma abilitante all'applicazione degli strumenti studiati emesso direttamente dal Feuerstein Institute di Gerusalemme, a firma congiunta del direttore dell'istituto e delle docenti. Il diploma permette inoltre l'iscrizione all'albo internazionale dei mediatori Feuerstein.

Per l'iscrizione al corso di formazione compilare e inviare il modulo online presente in fondo a questa pagina.
Il corso verrà attivato al raggiungimento di minimo 8 iscrizioni.
Termine per l'invio della domanda di partecipazione è fissato a venerdì 13 settembre 2019.

Docenti Dott.ssa Nicoletta Bosco: Svolge la professione di pedagogista, è formatrice senior associata al Feuerstein Institute di Gerusalemme e valutatrice LPAD della propensione all’apprendimento. Ha completato la sua formazione in Israele presso il Feuerstein Institute. Da parecchi anni segue bambini e ragazzi con difficoltà di apprendimento presso lo Studio per l’Apprendimento Mediato a Udine, occupandosi di potenziamento cognitivo in soggetti con difficoltà scolastiche e in modo più ampio con “esigenze speciali”, come amava dire il Prof. Reuven Feuerstein. È docente presso la scuola “Crescere Montessori” di Cividale del Friuli (Udine). Collabora con le scuole organizzando percorsi di potenziamento cognitivo per i ragazzi e corsi di formazione rivolti ai docenti.

Dott.ssa Loredana Alajmo: Docente di scuola superiore, è formatrice senior associata al Feuerstein Institute e valutatrice LPAD della propensione all’apprendimento. Laureata in filosofia, ha insegnato per molti anni nella scuola superiore applicando il metodo Feuerstein e coordinando progetti di potenziamento cognitivo. Ha tenuto numerosi corsi nelle scuole per i docenti, all’Università delle Liber’età nell’ambito dell’educazione permanente, per i genitori, per anziani, per adulti che intendono migliorare le loro potenzialità. Ha insegnato nei corsi di specializzazione per insegnanti di sostegno partecipando a master internazionali presso l’Università di Udine, dove ha organizzato un Convegno sul Metodo Feuerstein. Segue bambini e ragazzi con disturbi specifici dell’apprendimento o con esigenze particolari. Nell’ambito di un progetto di cooperazione internazionale ha contribuito all’avvio di una scuola dell’infanzia a Vacas, in Bolivia, di cui ha formato le docenti. Nel 2019 ha vinto il premio europeo “Bianca di Navarra” per il suo impegno nell’educazione e nella diffusione del metodo Feuerstein.

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Titolo Corso
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Quando

Attivabile durante tutto l'A.S. 2019-20

Dove

Su richiesta in tutte le Scuole dell'Infanzia 

Per chi

Insegnanti della Scuola dell'Infanzia, educatori, genitori

Costo

Su richiesta della Scuola

Ore riconosciute

12 ore di aggiornamento professionale

S.O.F.I.A.

Corso riconosciuto dal MIUR

 

 

 

L'Arteterapia è un linguaggio che facilita la comunicazione attraverso il "fare". È un’alternativa al messaggio verbale, che si definisce ogni volta, attraverso il processo di trasformazione di materiali “grezzi” in oggetti visibili.
Questa attività creativa richiede uno sforzo immaginativo, progettuale, esecutivo, nell’articolare forme, colori, materiali, dimensioni etc..
Promuove benessere, perché basata su un approccio egualitario e personale. Favorisce inoltre l’emergere di immagini interne, emozioni, sentimenti, vissuti.

Obiettivi

- Supportare ogni partecipante nel trovare la propria personale cifra stilistica in linea con le proprie abilità e disabilità.
- Valorizzare le specificità culturali, sociali, di genere etc.
- Promuovere e consolidare fiducia nelle proprie capacità comunicative, relazionali e creative.
- Creare oggetti artistici attraverso la sperimentazione di strumenti pittorici, grafici e plastici

4 incontri da 3 ore ciascuno (12 ore totali)

1° incontro: colori liquidi con pennelli
2° incontro: grafica
3° incontro: collage
4° incontro: elementi di scultura

È possibile attivare il percorso formativo per i docenti, gli educatori ed i genitori interessati presso la propria Scuola dell'infanzia.

Per richiedere un preventivo scrivere a: info@canalescuola.it

Il workshop potrà essere attivitato in date e orari concordati con la scuola secondo le esigenze dei partecipanti

Docenti Alessandra Marcucci: nata a Lecce nel 1974, ha frequentato l'Accademia di Belle Arti di Urbino e Lecce, specializzandosi poi come arteterapeuta presso la scuola Art Therapy Italiana di Bologna. Ha conseguito il diploma di Counsellor Professionista presso la scuola Counselling Integrato Il Germoglio a Bolzano e seguito un percorso come volontaria per il servizio Hospice Caritas. Ha fondato con altri genitori l'associazione Il Sorriso-das Laecheln, per persone e amici di persone con sindrome di Down ed è promotrice in alcune scuole del progetto Pedagogia dei Genitori, collaborando con l'intendenza scolastica attuando tale metodologia in gruppi di narrazione. È conduttrice di workshop creativi per insegnanti e bambini con lo sguardo sulla libertà d''espressione.

Rita Mentzel: nata nel 1969, da sempre appassionata d’Arte e di educazione, ha trovato modo di coniugare questi due aspetti nell’Arteterapia. Dopo aver frequentato l’Accademia di Belle Arti a Bologna e ottenuto una specializzazione in Arteterapia a Milano, ha collaborato per anni come Esperta alla didattica al Museo di Arte Moderna e Contemporanea di Bolzano, ed ha attivato in scuole di ogni ordine e grado Atelier di Arteterapia, così come in Associazioni come Aias o Alzheimer Sudtirol Alto Adige, e workshop per insegnanti o di sviluppo della creatività per bambini presso Unibz. Responsabile scientifico Dott. Emil Girardi: pedagogista, insegnante, già consulente dell’Area pedagogica del Dipartimento istruzione e formazione della Provincia Autonoma di Bolzano e di Intel® Corporation per i progetti Education, collabora con la Libera Università di Bolzano e l'Università di Verona, progetta e gestisce numerosi progetti sperimentali in collaborazione con scuole e USP/USR italiani, socio fondatore e presidente di Canalescuola, formatore nell’ambito della tematica "nuove tecnologie e didattica", coordinatore dei laboratori italiani "Aiutami a fare da solo".

Canalescuola Coop. Soc. onlus Via Wolkenstein 6, 39100 Bolzano
Tel: 0471979580
Fax: 0471089811
E-mail: | info@canalescuola.it
Responsabile per la formazione:
dott.ssa Giada Corrà - gcorra@canalescuola.it | 3381429225

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Titolo Corso
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Quando

30 novembre 2019
1 dicembre 2019

Dove

Luna Blu | La Spezia, via Fontevivo 127/A 

Per chi

docenti di scuola primaria e secondaria di I e II grado, insegnanti di sostegno, educatori, dirigenti scolastici, medici, genitori

Costo

150€

Ore riconosciute

16 ore di aggiornamento professionale

S.O.F.I.A.

Corso riconosciuto dal MIUR

Il termine "Disturbi dello Spettro Autistico" fa riferimento ad una categoria diagnostica con caratteristiche peculiari e specifiche, ma allo stesso tempo caratterizzata da un'ampia variabilità intersoggettiva.
Il compito dell'educatore, del terapista e del genitore è quello di rispondere in modo appropriato ai bisogni di questi bambini e adolescenti, confrontandosi quotidianamente con le loro difficoltà comunicative e comportamentali.
Questo corso nasce per offrire basi metodologiche e pratiche nell'approccio quotidiano con i bambini e gli adolescenti ASD.
Tramite l'adeguato utilizzo di tecniche cognitivo comportamentali e di strumenti tecnologici appropriati è infatti possibile promuovere il loro livello di l'autonomia, l'apprendimento di determinate abilità e il benessere nel corso di vita.

Obiettivi

I partecipanti saranno accompagnati in un percorso formativo sulle strategie comportamentali e sull'utilizzo di specifiche tecnologie di supporto e apprendimento per minori con ASD, consolidate e scientificamente riconosciute.
Obiettivo del corso è quello di sviluppare una competenza pratica specifica sull'approccio comportamentale ai Disturbi dello Spettro Autistico.

Sabato 30 novembre 2019
9.00-11.15: I Disturbi dello Spettro Autistico: criteri diagnostici e caratteristiche cognitive e meta-cognitive
11.15-11.30: coffee break
11.30-13.00: La percezione sensoriale nei Disturbi dello Spettro Autistico
13.00-14.00: pausa pranzo
14.00-16.15: Basi teoriche del comportamentismo e interventi comportamentali: tecniche comportamentali e loro utilizzo per il potenziamento delle autonomie, delle abilità sociali e delle abilità fino e grosso-motorie
16.15-16.30: coffee break
16.30-17.30: esercitazione pratica
17.30-18.00: discussione finale

Domenica 1 dicembre 2019
9.00-11.15: I comportamenti problema: definizione e intervento di modifica del comportamento 11.15-11.30: coffee break
11.30-13.00: esercitazione pratica su caso clinico e discussione del project work
13.00-14.00: pausa pranzo
14.00-16.15: Strategie per l'inclusione nel gruppo dei pari e ’insegnamento di regole e norme sociali
16.15-16.30: coffee break
16.30-17.30: esercitazione pratica
17.30-18.00: discussione finale

È richiesto ai partecipanti di portare al corso il proprio computer portatile o il tablet.
Potranno essere fornite specifiche indicazioni per l'installazione di alcuni software durante le attività laboratoriali. Per coloro che incontrassero eventuali difficoltà tecniche, queste saranno risolte direttamente al corso.

Per la partecipazione al corso è previsto un contributo di 150€ a persona.

SCONTO PER ISCRIZIONI DI GRUPPO: per iscrizioni di gruppo (più di 5 persone) è previsto un prezzo agevolato di 140 € a persona. Per poter usufruire dello sconto è necessario indicare i nomi dei partecipanti al gruppo nel campo "Altro" del modulo di iscrizione online.

Per l'iscrizione al corso di formazione compilare e inviare il modulo online presente in fondo a questa pagina.
Il corso verrà attivato al raggiungimento di minimo 9 iscrizioni.
Termine per l'invio della domanda di partecipazione è fissato a 7 giorni lavorativi prima l'inizio del corso.

Docenti Dott.ssa Maria Cristina Olivieri: psicologa psicoterapeuta cognitivo comportamentale e terapista ABA; è specializzanda in presa in carico della famiglia con figlio autistico ed organizzazione di percorsi psicoeducativi per adolescenti e adulti con Disturbi dello Spettro Autistico. Si occupa di psicologia e psicopatologia dello sviluppo e dell' età adulta; ha approfondito l’interesse riguardo i Bisogni Educativi Speciali. Svolge attività libero professionale nelle province di Lucca, Pisa, Firenze e Pistoia. È formatore e referente di Canalescuola per la Versilia nel laboratorio di Viareggio (LU)

Responsabile scientifico Dott. Emil Girardi: pedagogista, insegnante, già consulente dell’Area pedagogica del Dipartimento istruzione e formazione della Provincia Autonoma di Bolzano e di Intel® Corporation per i progetti Education, collabora con la Libera Università di Bolzano e l'Università di Verona, progetta e gestisce numerosi progetti sperimentali in collaborazione con scuole e USP/USR italiani, socio fondatore e presidente di Canalescuola, formatore nell’ambito della tematica "nuove tecnologie e didattica", coordinatore dei laboratori italiani "Aiutami a fare da solo".

Canalescuola Coop. Soc. onlus Via Wolkenstein 6, 39100 Bolzano
Tel: 0471979580
Fax: 0471089811
E-mail: | info@canalescuola.it
Responsabile per la formazione:
dott.ssa Giada Corrà - gcorra@canalescuola.it | 3381429225

Iscriviti

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Clausola di ritiro

Se il/la partecipante, per qualsiasi ragione, intende ritirarsi dall’iscrizione al corso, valgono le seguenti condizioni di ritiro:

  • In caso di ritiro fino a 15 giorni prima del corso non verrà trattenuta nessuna quota dal costo del corso;
  • Oltre questo termine non sarà possibile rimborsare la quota del corso. Il ritiro va comunicato per iscritto, anche via e-mail, a Canalescuola Coop. Soc. onlus, all’indirizzo riportato nella conferma d’iscrizione. Farà fede la data di ricezione della e-mail o della comunicazione scritta della dichiarazione di rinuncia.

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Titolo Corso
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Quando

7 dicembre 2019

Dove

Il Cerchio
Atelier d'Espressione, Via Cascina, 7 | San Giorgio in Salici VR 

Per chi

Insegnanti, educatori, genitori

Costo

80€

Ore riconosciute

8 ore di aggiornamento professionale

S.O.F.I.A.

Corso riconosciuto dal MIUR

Il Closlieu è uno spazio specifico predisposto per "Il Gioco del Dipingere" creato dall'educatore franco-tedesco Arno Stern.
È un laboratorio di pittura dove adulti e bambini si trovano per condividere il piacere di dipingere. Compiuto in un gruppo, l’atto del tracciare è diverso dal disegno occasionale e permette di affermarsi in mezzo agli altri senza competizione.
Il Gioco del Dipingere è una pratica educativa che favorisce la libera espressione dell’essere: il bambino o l’adulto che fa questa straordinaria esperienza diviene consapevole del suo valore in quanto ciò che fa non viene discusso, approvato o criticato. Viene semplicemente accolto!
In questa piccola società si vive una diversa modalità di relazionarsi all’altro, il messaggio che si percepisce attraverso il lavoro nel Closlieu è “Tu sei adeguato”.
Nel gioco del dipingere si oltrepassa la ragione per lasciare spazio all’irragionevole, si ristabilisce in questo modo un equilibrio tra la nostra parte razionale (troppo sollecitata e sviluppata) e la nostra parte creativa, tralasciata spesso dai nostri attuali modelli educativi. Pian piano ci si libera dai modelli imposti e si accede a qualcosa di assolutamente nuovo, unico ed originale. Nel Closlieu si crea un armonico equilibrio tra regole e libertà.
L’attività è condotta da un "Praticien"; egli non insegna, non interpreta, non giudica, il suo atteggiamento favorisce il libero fluire dell'Espressione.
Nel Closlieu, al riparo da giudizi ed interpretazioni, la persona diventerà autonoma e indipendente, libera dalle aspettative altrui. Questa pratica educativa rientra in una visione ecologica dell'infanzia volta a preservare l’entusiasmo e lo slancio necessario all’evoluzione delle predisposizioni naturali del bambino. Obiettivi

La formazione propone attività teorico-pratiche e presentazioni multimediali per diffondere e introdurre i partecipanti ad un nuovo paradigma educativo basato sugli studi e le scoperte dell'educatore franco-tedesco Arno Stern.
In particolare il corso è volto a:
– Conoscere "il Gioco del Dipingere" che si svolge nel Closlieu
– Portare a conoscenza gli elementi fondamentali della Semiologia dell'Espressione, scienza che studia la grammatica dei tracciati
– Conoscere i principi educativi che regolano la piccola società che si forma nel Closlieu
– Proporre un atteggiamento e linguaggio più specifici e appropriati, atti a favorire la libertà di espressione del bambino

Orari: h 9.00 – 13.00, 14.00 – 18.00

– Accoglienza e presentazioni
– Presentazione di Arno Stern: lavoro, ricerche e scoperte
– "Il Gioco del Dipingere" la Semiologia dell'Espressione e i tracciati della Formulazione
– Laboratorio esperienziale
– Il Praticien: linguaggi e atteggiamenti di una nuova figura educativa
– Osservazioni e spazio a domande e riflessioni

Per la partecipazione al corso è previsto un contributo di 80€ a persona.

SCONTO PER ISCRIZIONI DI GRUPPO: per iscrizioni di gruppo (più di 5 persone) è previsto un prezzo agevolato di 75 € a persona. Per poter usufruire dello sconto è necessario indicare i nomi dei partecipanti al gruppo nel campo "Altro" del modulo di iscrizione online.

Per l'iscrizione al corso di formazione compilare e inviare il modulo online presente in fondo a questa pagina.
Il corso verrà attivato al raggiungimento di minimo 8 iscrizioni.
Termine per l'invio della domanda di partecipazione è fissato a 7 giorni lavorativi dalla data di inizio del corso.

Docenti Barbara Arduini: Praticien di Educazione Creatrice, accompagnatrice della Scuola nel Bosco, formatrice presso l'Associazione Montessori Brescia ai corsi di differenziazione didattica Montessori, Counselor Biografico in formazione. Nel 2013 fonda "Il Cerchio Atelier d'Espressione" - un tempo e uno spazio per essere - e apre un Closlieu. Da anni lavora alla ricerca e alla diffusione di nuove pratiche educative alla luce delle ultime scoperte in campo educativo e neuroscientifico. Sostiene e divulga un pensiero ecologico dell'essere umano e dell'infanzia che rimette al centro la persona e i processi di apprendimento, quale mezzo per esprimere ciò che fin dalla nascita è contenuto in germe in ogni individuo. Propone atelier esperienziali per persone di ogni età e percorsi di formazione per adulti, educatori e insegnanti. .

Responsabile scientifico Dott. Emil Girardi: pedagogista, insegnante, già consulente dell’Area pedagogica del Dipartimento istruzione e formazione della Provincia Autonoma di Bolzano e di Intel® Corporation per i progetti Education, collabora con la Libera Università di Bolzano e l'Università di Verona, progetta e gestisce numerosi progetti sperimentali in collaborazione con scuole e USP/USR italiani, socio fondatore e presidente di Canalescuola, formatore nell’ambito della tematica "nuove tecnologie e didattica", coordinatore dei laboratori italiani "Aiutami a fare da solo".

Canalescuola Coop. Soc. onlus Via Wolkenstein 6, 39100 Bolzano
Tel: 0471979580
Fax: 0471089811
E-mail: | info@canalescuola.it
Responsabile per la formazione:
dott.ssa Giada Corrà - gcorra@canalescuola.it | 3381429225

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No


Clausola di ritiro

Se il/la partecipante, per qualsiasi ragione, intende ritirarsi dall’iscrizione al corso, valgono le seguenti condizioni di ritiro:

  • In caso di ritiro fino a 15 giorni prima del corso non verrà trattenuta nessuna quota dal costo del corso;
  • Oltre questo termine non sarà possibile rimborsare la quota del corso. Il ritiro va comunicato per iscritto, anche via e-mail, a Canalescuola Coop. Soc. onlus, all’indirizzo riportato nella conferma d’iscrizione. Farà fede la data di ricezione della e-mail o della comunicazione scritta della dichiarazione di rinuncia.

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Titolo Corso
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Quando

Ed. I: 19-20 ottobre 2019
Ed. II: 21-22 marzo 2020

Dove

Ceramica Vicentina | Via Monte di Pietà, 24 | 36050 Pozzoleone |Vicenza 

Per chi

Insegnanti, educatori, formatori, tecnici e appassionati

Costo

230€

Ore riconosciute

20 ore di aggiornamento professionale

S.O.F.I.A.

Ed I: ID SOFIA 49232
Ed II: ID SOFIA 49233

Il corso di formazione laboratoriale per imparare e insegnare le tecniche di lavorazione dell'argilla.

ll lavoro della ceramica possiede in sé un grande potenziale educativo e didattico. Manipolare la materia plastica permette infatti di immergersi in un intenso mondo di esperienze sensoriali, emotive, espressive e creative. Il lavoro manuale consente di esplorare e scoprire le proprie capacità creative con un approccio all’apprendimento attraverso il fare e il movimento cinestesico. Lavorare la ceramica permette di favorire la concentrazione, il lavoro personale, la lentezza, la precisione oltre a promuovere la libera scelta e la creatività. La lavorazione della ceramica, in ambito didattico, è un processo complesso che, per andare a buon fine, presuppone precise conoscenze pedagogiche e abilità tecniche.

Il corso proposto si propone di fornire ai partecipanti strumenti e nozioni per poter organizzare e gestire un laboratorio di ceramica in modo pedagogicamente consapevole e tecnicamente corretto. Il percorso è quindi suddiviso in una parte dedicata alla progettazione didattico-metodologica e una parte di laboratorio pratico in cui verranno sperimentate dai partecipanti alcune delle tecniche di lavorazione più significative nel lavoro con i bambini e le bambine. Le edizioni del corso si svolgono nel cuore della ceramica italiana presso la fabbrica "Ceramica Vicentina".

Sono previste 2 edizioni del corso di formazione:
19-20 ottobre 2019
21-22 marzo 2020
sempre con il seguente programma:

Primo giorno
9.00-13.00 Organizzare un laboratorio di ceramica, principi base della lavorazione della ceramica con gli alunni, uso del forno, scelta dei tipi di argilla. Laboratorio pratico di ceramica "sentire l'argilla e ritornare bambini: esperienze sensoriali con l'argilla"
13.00-14.00 Pausa pranzo inclusa nel prezzo stile "Ceramica Vicentina"
14.00-18.00 Progettazione didattico-pedagogica del laboratorio di ceramica: riflessioni metodologiche e proposte didattiche

Secondo giorno
09.00-13.00 Colori in ceramica, smalti, ingobbi, cristalline, laboratorio pratico
13.00-14.00 Pausa pranzo inclusa nel prezzo stile "Ceramica Vicentina"
14.00-17.00 Laboratorio pratico di ceramica
17.00 Chiusura del corso di formazione

Ogni partecipante avrà la possibilità di ricevere direttamente a casa, cotto a forno, almeno 1 manufatto realizzato durante il corso. È comunque possibile portare con sé a casa i rimanenti manufatti senza cottura a forno.

Per la partecipazione al corso è previsto un contributo di 230€ a persona comprensivo dei pranzi.

Per l'iscrizione al corso di formazione compilare e inviare il modulo online presente in fondo a questa pagina.
Il corso verrà attivato al raggiungimento di minimo 15 iscrizioni.
Termine per l'invio della domanda di partecipazione è fissato a 15 giorni prima l'inizio del corso. I posti sono limitati.

Docenti Dott. Marco Tanesini: nato a Bologna nel 1962, vive ad Egna (BZ). Si è formato come ceramista frequentando a Faenza i laboratori dei ceramisti Gino Geminiani ed Umberto Santandrea partecipando a vari corsi presso la ditta “Ceramica Vicentina” ed a Merano presso il ceramista Giovanazzi Roberto. Dal 1987 al 1991 ha lavorato come insegnante di educazione musicale presso varie scuole medie della provincia e come insegnante di violino presso l'istituto per l' educazione musicale in lingua italiana. Dal 1°settembre 1993 ad oggi ha lavorato ininterrottamente presso il Centro sociale di Cortaccia. Dopo aver ottenuto nel 1996 col massimo dei voti la qualifica di educatore, ha ideato e costituito il laboratorio di ceramica del centro per disabili di Cortaccia che ha condotto fino al 2013. Ha lavorato come ceramista pedagogico dal 2011 al 2015 per la cooperativa Sociale “Altridea” e dal settembre 2015 ad oggi presso Canalescuola. La pluriennale esperienza nell’ambito della ceramica pedagogica è stata apprezzata nelle molte collaborazioni con scuole materne e primarie della regione (tuttora in corso), strutture residenziali protette e case di riposo, corsi per adulti e formazioni per insegnanti e nella partecipazioni a varie manifestazioni rivolte all´infanzia. Nel 2010 ha collaborato con il museo archeologico di Bolzano ideando e realizzando in terracotta delle riproduzioni di reperti archeologici componibili ad uso pedagogico. Tiene regolarmente workshop di Raku, tramite i quali ha avvicinato a questo tecnica parecchie decine di artisti ed appassionati. Accanto alla attività pedagogica conduce una ricerca artistica personale rivolta alla realizzazione di manufatti Raku, tecnica nella quale vanta ormai vasta e pluriennale esperienza e manufatti torniti con smalti esclusivi.

Responsabile scientifico Dott. Emil Girardi: pedagogista, insegnante, già consulente dell’Area pedagogica del Dipartimento istruzione e formazione della Provincia Autonoma di Bolzano e di Intel® Corporation per i progetti Education, collabora con la Libera Università di Bolzano e l'Università di Verona, progetta e gestisce numerosi progetti sperimentali in collaborazione con scuole e USP/USR italiani, socio fondatore e presidente di Canalescuola, formatore nell’ambito della tematica "nuove tecnologie e didattica", coordinatore dei laboratori italiani "Aiutami a fare da solo".

Canalescuola Coop. Soc. onlus Via Wolkenstein 6, 39100 Bolzano
Tel: 0471979580
Fax: 0471089811
E-mail: | info@canalescuola.it
Responsabile per la formazione:
dott.ssa Giada Corrà - gcorra@canalescuola.it | 3381429225

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Clausola di ritiro

Se il/la partecipante, per qualsiasi ragione, intende ritirarsi dall’iscrizione al corso, valgono le seguenti condizioni di ritiro:

  • In caso di ritiro fino a 15 giorni prima del corso non verrà trattenuta nessuna quota dal costo del corso;
  • Oltre questo termine non sarà possibile rimborsare la quota del corso. Il ritiro va comunicato per iscritto, anche via e-mail, a Canalescuola Coop. Soc. onlus, all’indirizzo riportato nella conferma d’iscrizione. Farà fede la data di ricezione della e-mail o della comunicazione scritta della dichiarazione di rinuncia.

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Quando

8-9 feb 2020
7-8 marzo 2020
4-5 aprile 2020

Dove

Studio per l'Apprendimento Mediato, Via Isonzo 68, Udine 

Per chi

Insegnanti di scuola primaria, secondaria inferiore e superiore, educatori, terapisti, personale sanitario, chiunque sia interessato a conoscere il metodo Feuerstein

Costo

450€

Ore riconosciute

48 ore di aggiornamento professionale

S.O.F.I.A.

Corso riconosciuto dal MIUR

Il metodo Feuerstein è un programma di potenziamento cognitivo organico e strutturato basato sul concetto di modificabilità cognitiva e di centralità della mediazione nel processo di apprendimento.
L’arricchimento strumentale è composto di due parti: un insieme di materiali, gli “strumenti”, e un elaborato sistema d’insegnamento basato sull’esperienza di apprendimento mediato. L’obiettivo principale dell’arricchimento strumentale consiste nel promuovere la propensione ad apprendere e ad essere modificati dagli eventi dell’apprendimento. Non ha come obiettivo l’ampliamento del repertorio di conoscenze dell’individuo, si cerca invece di rendere il soggetto capace di apprendere nuove informazioni e saperle utilizzare, di renderlo più efficiente nell’acquisizione di nuove strategie e più capace di trovare vie ottimali di risoluzione dei problemi. Utile a tutti, è particolarmente indicato per soggetti svantaggiati per disabilità o condizione sociale.
Il corso, professionalizzante, si svolge secondo i protocolli concordati con il Feuerstein Institute ed è rivolto a docenti, terapisti ed educatori allo scopo di accrescere le competenze e sviluppare gli aspetti relazionali della professione. Possono partecipare anche persone che non lavorano in ambito educativo o clinico ma sono coinvolti, ad esempio per motivi familiari, in una relazione di aiuto. Oltre agli aspetti teorici, verranno studiati nel dettaglio i primi cinque dei quattordici strumenti applicativi.
Obiettivi

La formazione propone attività teorico – pratiche che forniscano ai partecipanti le conoscenze e le competenze per sostenere lo sviluppo cognitivo ed emotivo di bambini e ragazzi dagli otto anni di età, adulti e anziani. In particolare è volto a: - Sviluppare e potenziare le funzioni cognitive, trasversali all’apprendimento di ogni disciplina
- Fornire strumenti verbali e concettuali
- Attivare concetti spaziali, temporali ed attività rappresentazionali
- Promuovere il pensiero riflessivo
- Promuovere la motivazione intrinseca
- Sviluppare nel discente il senso di competenza

Orari: h 9.00 – 13.00, 14.00 – 18.00

Parte teorica
• La teoria della modificabilità cognitiva strutturale
• L’esperienza di apprendimento mediato
• Lo sviluppo del pensiero astratto
• L’importanza dell’apprendimento affettivo – emozionale
• Le funzioni cognitive secondo Reuven Feuerstein

Analisi degli strumenti
• Organizzazione di punti
• Orientamento spaziale I
• Confronti
• Percezione analitica
• Immagini

Per la partecipazione al corso è previsto un contributo di 450€ a persona.

SCONTO PER ISCRIZIONI DI GRUPPO: per iscrizioni di gruppo (più di 5 persone) è previsto un prezzo agevolato di 420 € a persona. Per poter usufruire dello sconto è necessario indicare i nomi dei partecipanti al gruppo nel campo "Altro" del modulo di iscrizione online.
Con la quota aggiuntiva di 130€ (da versare direttamente alla docente dott.ssa Nicoletta Bosco il primo giorno di corso) è possibile ricevere il diploma abilitante all'applicazione degli strumenti studiati emesso direttamente dal Feuerstein Institute di Gerusalemme, a firma congiunta del direttore dell'istituto e delle docenti. Il diploma permette inoltre l'iscrizione all'albo internazionale dei mediatori Feuerstein.

Per l'iscrizione al corso di formazione compilare e inviare il modulo online presente in fondo a questa pagina.
Il corso verrà attivato al raggiungimento di minimo 8 iscrizioni.
Termine per l'invio della domanda di partecipazione è fissato a venerdì 24 gennaio 2020.

Docenti Dott.ssa Nicoletta Bosco: Svolge la professione di pedagogista, è formatrice senior associata al Feuerstein Institute di Gerusalemme e valutatrice LPAD della propensione all’apprendimento. Ha completato la sua formazione in Israele presso il Feuerstein Institute. Da parecchi anni segue bambini e ragazzi con difficoltà di apprendimento presso lo Studio per l’Apprendimento Mediato a Udine, occupandosi di potenziamento cognitivo in soggetti con difficoltà scolastiche e in modo più ampio con “esigenze speciali”, come amava dire il Prof. Reuven Feuerstein. È docente presso la scuola “Crescere Montessori” di Cividale del Friuli (Udine). Collabora con le scuole organizzando percorsi di potenziamento cognitivo per i ragazzi e corsi di formazione rivolti ai docenti.

Dott.ssa Loredana Alajmo: Docente di scuola superiore, è formatrice senior associata al Feuerstein Institute e valutatrice LPAD della propensione all’apprendimento. Laureata in filosofia, ha insegnato per molti anni nella scuola superiore applicando il metodo Feuerstein e coordinando progetti di potenziamento cognitivo. Ha tenuto numerosi corsi nelle scuole per i docenti, all’Università delle Liber’età nell’ambito dell’educazione permanente, per i genitori, per anziani, per adulti che intendono migliorare le loro potenzialità. Ha insegnato nei corsi di specializzazione per insegnanti di sostegno partecipando a master internazionali presso l’Università di Udine, dove ha organizzato un Convegno sul Metodo Feuerstein. Segue bambini e ragazzi con disturbi specifici dell’apprendimento o con esigenze particolari. Nell’ambito di un progetto di cooperazione internazionale ha contribuito all’avvio di una scuola dell’infanzia a Vacas, in Bolivia, di cui ha formato le docenti. Nel 2019 ha vinto il premio europeo “Bianca di Navarra” per il suo impegno nell’educazione e nella diffusione del metodo Feuerstein.

Responsabile scientifico Dott. Emil Girardi: pedagogista, insegnante, già consulente dell’Area pedagogica del Dipartimento istruzione e formazione della Provincia Autonoma di Bolzano e di Intel® Corporation per i progetti Education, collabora con la Libera Università di Bolzano e l'Università di Verona, progetta e gestisce numerosi progetti sperimentali in collaborazione con scuole e USP/USR italiani, socio fondatore e presidente di Canalescuola, formatore nell’ambito della tematica "nuove tecnologie e didattica", coordinatore dei laboratori italiani "Aiutami a fare da solo".

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Tel: 0471979580
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Titolo Corso
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Quando

9-10 novembre 2019

Dove

Luna Blu | La Spezia, via Fontevivo 127/A  

Per chi

docenti di scuola primaria e secondaria di I e II grado, insegnanti di sostegno, educatori e dirigenti scolastici

Costo

120€

Ore riconosciute

12 ore di aggiornamento professionale

S.O.F.I.A.

Corso riconosciuto dal MIUR

 

"Operare per l'autonomia degli alunni con DSA" è un percorso incentrato sui temi dell'autonomia, della didattica, degli strumenti compensativi, delle strategie e del metodo di studio . Nel percorso formativo laboratoriale saranno utilizzati strumenti tecnologici e compensativi utili per la realizzazione di materiale didattico inerente la formazione a un metodo di studio funzionale da utilizzare direttamente con tutti i propri alunni.

I partecipanti saranno accompagnati in un percorso formativo sulle metodologie didattiche per l'inclusione e sull'utilizzo di specifiche tecnologie di supporto e strategie di studio per allievi con BES, consolidate dall’esperienza decennale di Canalescuola. Obiettivo del corso è quello di sviluppare una competenza specifica sull'analisi e lo studio dei contenuti scritti con delle metodologie incentrare sulle potenzialità degli alunni con DSA ma valide per tutta la classe.

Sabato 9 novembre 2019
09:00-11:00: Introduzione ai DSA (Dislessia e disortografia)
11:30- 13:30: Introduzione ai DSA (Disgrafia e discalculia)
14:30- 16:30 strumenti compensativi, dispensativi e presentazione sulle mappe

Domenica 10 novembre 2019
09:00-11:00: metodo di studio, organizzazione e pianificazione dei compiti scolastici
11:30-13:30: DSA a scuola: strategie metodologiche scolastiche

È richiesto ai partecipanti di portare al corso il proprio computer portatile (no tablet). Saranno fornite specifiche indicazioni per l'installazione di software necessari per lo svolgimento del corso. Per coloro che incontrano difficoltà tecniche, queste saranno risolte direttamente al corso.

Per la partecipazione al corso è previsto un contributo di 120€ a persona.

SCONTO PER ISCRIZIONI DI GRUPPO: per iscrizioni di gruppo (più di 5 persone) è previsto un prezzo agevolato di 90 € a persona. Per poter usufruire dello sconto è necessario indicare i nomi dei partecipanti al gruppo nel campo "Altro" del modulo di iscrizione online.

Per l'iscrizione al corso di formazione compilare e inviare il modulo online presente in fondo a questa pagina.
Il corso verrà attivato al raggiungimento di minimo 9 iscrizioni.
Termine per l'invio della domanda di partecipazione è fissato a 7 giorni prima l'inizio del corso.

Docenti Dott. Christian Barabini: Psicologo specializzato in Psicopedagogia e rieducazione scolastica dei disturbi dell'apprendimento, educatore scolastico e di centri estivi. Svolge attività libero professionale nella Provincia di La Spezia. È formatore e referente di Canalescuola nei laboratori didattici di La Spezia.

Responsabile scientifico Dott. Emil Girardi: pedagogista, insegnante, già consulente dell’Area pedagogica del Dipartimento istruzione e formazione della Provincia Autonoma di Bolzano e di Intel® Corporation per i progetti Education, collabora con la Libera Università di Bolzano e l'Università di Verona, progetta e gestisce numerosi progetti sperimentali in collaborazione con scuole e USP/USR italiani, socio fondatore e presidente di Canalescuola, formatore nell’ambito della tematica "nuove tecnologie e didattica", coordinatore dei laboratori italiani "Aiutami a fare da solo".

Canalescuola Coop. Soc. onlus Via Wolkenstein 6, 39100 Bolzano
Tel: 0471979580
Fax: 0471089811
E-mail: | info@canalescuola.it
Responsabile per la formazione:
dott.ssa Giada Corrà - gcorra@canalescuola.it | 3381429225

Iscriviti

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No


Clausola di ritiro

Se il/la partecipante, per qualsiasi ragione, intende ritirarsi dall’iscrizione al corso, valgono le seguenti condizioni di ritiro:

  • In caso di ritiro fino a 15 giorni prima del corso non verrà trattenuta nessuna quota dal costo del corso;
  • Oltre questo termine non sarà possibile rimborsare la quota del corso. Il ritiro va comunicato per iscritto, anche via e-mail, a Canalescuola Coop. Soc. onlus, all’indirizzo riportato nella conferma d’iscrizione. Farà fede la data di ricezione della e-mail o della comunicazione scritta della dichiarazione di rinuncia.

Dichiaro di accettare la clausola di ritiro definita sopra:

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Titolo Corso
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Quando

26-27 ottobre 2019

Dove

ANGSA | La Spezia, via Fontevivo 125, La Spezia *Possibilità di pernottamento presso la struttura 

Per chi

Docenti scuola primaria e secondaria di I° e II° grado

Costo

130€

Ore riconosciute

12 ore di aggiornamento professionale

S.O.F.I.A.

Corso riconosciuto dal MIUR

 

Bambini problematici, difficili, ingestibili, sono sempre più frequenti nella crescente eterogeneità delle classi. Spesso gli insegnanti, per la particolare attenzione che questi alunni richiedono, provano frustrazione per non riuscire ad aiutarli e disagio nel condurre le lezioni. L’obiettivo delle proposte di formazione è quello di migliorare la qualità della vita scolastica di insegnanti e alunni. Il nostro intervento vuole proporre e trasmettere agli insegnanti delle metodologie e strategie cognitivo-comportamentali che li aiutino concretamente nella prevenzione, nel riconoscimento e nella gestione del bambino affetto da ADHD e/o da Disturbi dell’Apprendimento. Obiettivi

• Riconoscere e comprendere il Disturbo da Deficit d’Attenzione/Iperattività;
• avere familiarità con l’utilizzo degli strumenti compensativi;
• imparare l’utilizzo dell’analisi funzionale descrittiva dei comportamenti all’interno del contesto classe;
• fornire informazioni e strumenti per ridurre i comportamenti problema e promuovere quelli funzionali (Token Economy, gestione dei rinforzatori, time out, apprendimento cooperativo, etc.);
• fornire informazioni e strumenti per favorire l’autonomia organizzativa e l’autoregolazione attentiva.

Modulo 1 Sabato 26 ottobre 2019
09:00-11:00 - Cos’è l'ADHD, inquadramento teorico e neuropsicologico e introduzione all’analisi funzionale descrittiva (ABC)
11:30-13:30 - Programmare ed agire
14:30-16:30 - Metodo di studio e strategie metacognitive
Modulo 2 Domenica 27 ottobre 2019
09:00-11:00 - Strategie operative per organizzare la classe
11:30-13:30 - Funzioni esecutive e il loro potenziamento con il gioco

Per la partecipazione al corso è previsto un contributo di 130€ a persona.

*Per chi lo desidera, è possibile alloggiare presso la struttura secondo il seguente tariffario:
PERNOTTAMENTO IN CAMERA SINGOLA 30 EURO
PERNOTTAMENTO IN CAMERA DOPPIA 50 EURO
PASTI:
MENÙ A 18 EURO: Antipasto, primo, secondo, dolce, bevande, caffè
MENÙ A 12 EURO: Antipasto, primo, dolce, acqua, caffè
Per info e prenotazioni alloggio e pasti:  
ANGSA Associazione Nazionale Genitori Soggetti Autistici - Sezione della Spezia - Presidente A. Brunetti - tel. 349/3564409
https://www.angsalaspezia.it/

Per l'iscrizione al corso di formazione compilare e inviare il modulo online presente in fondo a questa pagina.
Il corso verrà attivato al raggiungimento di minimo 5 iscrizioni.
Termine per l'invio della domanda di partecipazione è fissato a 7 giorni prima l'inizio del corso.

Docenti Dott. Christian Barabini: Psicologo specializzato in Psicopedagogia e rieducazione scolastica dei disturbi dell'apprendimento, educatore scolastico e di centri estivi. Svolge attività libero professionale nella Provincia di La Spezia. È formatore e referente di Canalescuola nei laboratori didattici di La Spezia.

Responsabile scientifico Dott. Emil Girardi: pedagogista, insegnante, già consulente dell’Area pedagogica del Dipartimento istruzione e formazione della Provincia Autonoma di Bolzano e di Intel® Corporation per i progetti Education, collabora con la Libera Università di Bolzano e l'Università di Verona, progetta e gestisce numerosi progetti sperimentali in collaborazione con scuole e USP/USR italiani, socio fondatore e presidente di Canalescuola, formatore nell’ambito della tematica "nuove tecnologie e didattica", coordinatore dei laboratori italiani "Aiutami a fare da solo".

Canalescuola Coop. Soc. onlus Via Wolkenstein 6, 39100 Bolzano
Tel: 0471979580
Fax: 0471089811
E-mail: | info@canalescuola.it
Responsabile per la formazione:
dott.ssa Giada Corrà - gcorra@canalescuola.it | 3381429225

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Se il/la partecipante, per qualsiasi ragione, intende ritirarsi dall’iscrizione al corso, valgono le seguenti condizioni di ritiro:

  • In caso di ritiro fino a 15 giorni prima del corso non verrà trattenuta nessuna quota dal costo del corso;
  • Oltre questo termine non sarà possibile rimborsare la quota del corso. Il ritiro va comunicato per iscritto, anche via e-mail, a Canalescuola Coop. Soc. onlus, all’indirizzo riportato nella conferma d’iscrizione. Farà fede la data di ricezione della e-mail o della comunicazione scritta della dichiarazione di rinuncia.

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Titolo Corso
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Quando

9 novembre 2019

Dove

Presso Tipoteca Italiana | via Canapificio, 3 | 31041 Cornuda (Treviso)

Per chi

Insegnanti della scuola primaria, insegnanti di sostegno, educatori e soci

Costo

250€

Ore riconosciute

12 ore di aggiornamento professionale

S.O.F.I.A.

Corso riconosciuto dal MIUR

 

 

 

Il corso introduce alla pratica di una nuova didattica che mira a consolidare e valorizzare la funzione pedagogica e formativa della scrittura a mano. Facendo riferimento al progetto Scrittura Corsiva il metodo propone:
• la graduale introduzione delle forme alfabetiche (riconducibili a due soli alfabeti anziché a quattro: stampato maiuscolo e minuscolo, corsivo minuscolo e maiuscolo);
• l’acquisizione del modello italico (il capostipite dei corsivi moderni);
• la massima attenzione a tutte le componenti dell’attività grafo-motoria e alle condizioni ambientali per una pratica corretta (illuminazione, arredi, postura e prensione).

Obiettivi
- Conoscere le origini della scrittura a mano e la sua evoluzione
- Comprendere specificità e pregi della scrittura italica a confronto col modello
tradizionalmente insegnato a scuola - Sperimentare e apprendere il modello italico monolineare di Monica Dengo
- Scoprire il potenziale creativo della scrittura a mano
- Rendere la scrittura a mano un’attività piacevole e un personalissimo mezzo di espressione di sé.

Il corso si articola in due fasi:
Fase 1: giornata di lezione in aula (7 ore)
Fase 2: cinque esercitazioni scritte su apposite dispense con invio e correzione via mail nell’arco dei 5 mesi successivi alla fase 1

Programma lezione 9 novembre 2019 - L’italico monolineare di Monica Dengo: presentazione del modello di scrittura con cenni alle sue origini storiche e alla storia della scrittura latina in generale; terminologia di base
- Postura e impugnatura
- Riscaldamento: esecuzione di ritmi
- Lettere maiuscole e minuscole e numeri: conoscere e memorizzare il ductus
- Esercizi di scrittura slegata (stampato maiuscolo e minuscolo), prima con parole e poi con brevi frasi
- Passaggio dalla scrittura slegata al corsivo: due tipi di legatura, inferiore e superiore; dimostrazioni ed esercizi
- Riepilogo delle principali caratteristiche del modello e del metodo proposti dal progetto Scrittura Corsiva
- Il carattere ‘scritto’ Italica: istruzioni per l’uso
- Rassegna di strumenti, accessori e supporti per scrivere a mano
- L’utilizzo della scrittura come espressione creativa
- Prove di laboratorio: l’approccio ludico-artistico alla scrittura a mano.

Pennarello a punta fine - Pennarello a punta grossa - Matita 2B - Righello - Quaderno a righe di quinta

Per la partecipazione al corso è previsto un contributo di 250€ a persona. SCONTO SOCI SMED: per la partecipazione dei soci SMED in regola con l’iscrizione 2019 è previsto uno sconto di 15€. Per poter usufruire dello sconto è necessario indicare "Socio SMED" nel campo "Altro" del modulo di iscrizione online.

Per l'iscrizione al corso di formazione compilare e inviare il modulo online presente in fondo a questa pagina.
Il corso verrà attivato al raggiungimento di minimo 8 iscrizioni.
Termine per l'invio della domanda di partecipazione è fissato a 7 giorni prima l'inizio del corso.

Docenti Massimo Gonzato: È tutor online per la masterclass “Imparare a scrivere a mano nell’era digitale” presso il LabCom dell’Università Ca' Foscari di Venezia. Per alcuni anni insegnante di lettere nella scuola pubblica, è pubblicista, copywriter, editor. Ha collaborato alla redazione del sito e del libro Scrittura Corsiva (2012 e 2013) e dell’ultimo libro di Monica Dengo, Lascia il segno (2017). Nell’aprile 2919 ha organizzato e condotto per SMED e Bologna Children’s Book Fair il convegno "La scrittura a mano nei libri per bambini”.

Daniela Moretto: Si dedica da diversi anni alla pratica e all’insegnamento della scrittura a mano coltivando una passione parallela per la carta e la legatoria. Graphic designer, cura la progettazione e la produzione dei materiali didattici SMED, tra questi le dispense del corso di formazione insegnanti ‘Imparare a scrivere a mano nell’era digitale’, il memory, gli alfabetieri e i quaderni Le maiuscole, Le minuscole, Il corsivo della serie “Scriviamo in italica”. Ha curato l’impaginazione dell’ultimo libro di Monica Dengo, Lascia il segno (2017).

Responsabile scientifico Dott. Emil Girardi: pedagogista, insegnante, già consulente dell’Area pedagogica del Dipartimento istruzione e formazione della Provincia Autonoma di Bolzano e di Intel® Corporation per i progetti Education, collabora con la Libera Università di Bolzano e l'Università di Verona, progetta e gestisce numerosi progetti sperimentali in collaborazione con scuole e USP/USR italiani, socio fondatore e presidente di Canalescuola, formatore nell’ambito della tematica "nuove tecnologie e didattica", coordinatore dei laboratori italiani "Aiutami a fare da solo".

Canalescuola Coop. Soc. onlus Via Wolkenstein 6, 39100 Bolzano
Tel: 0471979580
Fax: 0471089811
E-mail: | info@canalescuola.it
Responsabile per la formazione:
dott.ssa Giada Corrà - gcorra@canalescuola.it | 3381429225

 

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  • In caso di ritiro fino a 15 giorni prima del corso non verrà trattenuta nessuna quota dal costo del corso;
  • Oltre questo termine non sarà possibile rimborsare la quota del corso. Il ritiro va comunicato per iscritto, anche via e-mail, a Canalescuola Coop. Soc. onlus, all’indirizzo riportato nella conferma d’iscrizione. Farà fede la data di ricezione della e-mail o della comunicazione scritta della dichiarazione di rinuncia.

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Quando

2-3 novembre 2019

Dove

Presso associazione "Lu.ce Onlus" | Via Giuseppe Giovannetti, 240 | Lucca (LU)

Per chi

insegnanti di scuola primaria e secondaria di 1° e 2° grado, insegnanti di sostegno, educatori, dirigenti scolastici

Costo

180€

Ore riconosciute

14 ore di aggiornamento professionale

S.O.F.I.A.

ID 52876

 

 

 

Conoscere i segnali sensoriali ed organizzare laboratori per la pianificazione del movimento

La disprassia è un disturbo della pianificazione, organizzazione e coordinazione dei movimenti necessari a compiere un’azione intenzionale, in cui prevale la difficoltà a rappresentarsi, programmare ed eseguire atti motori in sequenza, finalizzati ad uno specifico scopo (L. Sabbadini).
Essa ostacola lo svolgimento di attività di vita quotidiana (lavarsi i denti, usare correttamente le posate, vestirsi, allacciarsi le scarpe) e la carriera scolastica. La disprassia rappresenta una delle manifestazioni più frequenti del disturbo di integrazione sensoriale (Ayres, 1972), in cui prevalgono anche alcuni dei riflessi primitivi che non sono stati integrati.

Il corso di formazione si svolgerà sabato 2 e domenica 3 novembre 2019.
Orario per entrambe le giornate: 9.00-13.00 | 14.00-17.00

Programma suddiviso tra le due giornate:
• Cos’è la disprassia e come si manifesta (con caso clinico)
• Segnali di “allarme”
• Cos’è l’integrazione sensoriale
• Il ruolo delle funzioni esecutive
• Disprassia e autismo
• Laboratorio movimento della motricità grosso- e fine-motoria e per gli aspetti visuo-percettivi
• Rieducazione del gesto grafico

I partecipanti saranno accompagnati in un percorso mirato a formarli per:
- Conoscere la disprassia
- Riconoscere i segnali sensoriali
- Segnalare bambini disprassici ed inviare ad approfondimenti clinici e riabilitativi
- Organizzare laboratori movimento
- Potenziare le funzioni esecutive
- Fare chiarezza su disprassia e autismo
- Lavorare sul gesto grafico

Per la partecipazione al corso è previsto un contributo di 180€ a persona. SCONTO PER ISCRIZIONI DI GRUPPO: per iscrizioni di gruppo (più di 5 persone) è previsto un prezzo agevolato di 140 € a persona. Per poter usufruire dello sconto è necessario indicare i nomi dei partecipanti al gruppo nel campo "Altro" del modulo di iscrizione online.

Per l'iscrizione al corso di formazione compilare e inviare il modulo online presente in fondo a questa pagina.
Il corso verrà attivato al raggiungimento di minimo 8 iscrizioni.
Termine per l'invio della domanda di partecipazione è fissato a 7 giorni prima l'inizio del corso.

Docenti Dott.ssa Caterina Apruzzese: Logopedista presso la Fondazione Centri di riabilitazione Padre Pio a San Giovanni Rotondo (Fg). Si occupa di disturbi della comunicazione, del linguaggio e della deglutizione. Ha perfezionato la formazione in CAA presso la Fondazione Benedetta d’Intino e, successivamente, ha completato la formazione annuale per la rieducazione delle PCI e condizioni neurologiche affini, secondo il concetto Bobath. Si occupa di formazione nelle scuole di ogni ordine e grado e nei corsi ECM.

Responsabile scientifico Dott. Emil Girardi: pedagogista, insegnante, già consulente dell’Area pedagogica del Dipartimento istruzione e formazione della Provincia Autonoma di Bolzano e di Intel® Corporation per i progetti Education, collabora con la Libera Università di Bolzano e l'Università di Verona, progetta e gestisce numerosi progetti sperimentali in collaborazione con scuole e USP/USR italiani, socio fondatore e presidente di Canalescuola, formatore nell’ambito della tematica "nuove tecnologie e didattica", coordinatore dei laboratori italiani "Aiutami a fare da solo".

Canalescuola Coop. Soc. onlus Via Wolkenstein 6, 39100 Bolzano
Tel: 0471979580
Fax: 0471089811
E-mail: | info@canalescuola.it
Responsabile per la formazione:
dott.ssa Giada Corrà - gcorra@canalescuola.it | 3381429225

 

 

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  • In caso di ritiro fino a 15 giorni prima del corso non verrà trattenuta nessuna quota dal costo del corso;
  • Oltre questo termine non sarà possibile rimborsare la quota del corso. Il ritiro va comunicato per iscritto, anche via e-mail, a Canalescuola Coop. Soc. onlus, all’indirizzo riportato nella conferma d’iscrizione. Farà fede la data di ricezione della e-mail o della comunicazione scritta della dichiarazione di rinuncia.

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Quando

23-24 novembre 2019

Dove

Presso associazione "Lu.ce Onlus" | Via Giuseppe Giovannetti, 240 | Lucca (LU)

Per chi

insegnanti di scuola primaria e secondaria di 1° grado, insegnanti di sostegno, educatori, pedagogisti, psicologi, formatori, dirigenti scolastici

Costo

180€

Ore riconosciute

16 ore di aggiornamento professionale

S.O.F.I.A.

Corso riconosciuto dal MIUR

 

 

 

Il corso ha la finalità di preparare l’insegnante/educatore a sviluppare l’autonomia dell’alunno rendendolo attivo nel suo percorso di studio. Verranno focalizzate le diverse componenti implicate nell’apprendimento e fornite strategie pratiche per facilitarlo. Le abilità apprese potranno essere generalizzate ad altri aspetti della vita, ponendosi dunque come importante risorsa verso l’autodeterminazione ed il senso di autoefficacia. Il viaggio dentro al processo di apprendimento è corredato da una parte esperienziale sul metodo di studio e le nuove tecnologie didattiche; la lezione impostata così diventerà una lezione per tutti, secondo il principio dell’inclusione scolastica. Il corso prevede una seconda parte in cui verrà ampiamente discusso il tema dell’ intelligenza numerica e della Discalculia, con particolare rilievo all’esercitazione pratica.

Sabato 23 novembre 2019 (Relatrice Dottoressa Tiziana Savi)
9.00-11.15: Life skills e pensiero critico: come educare il bambino al pensiero critico e allo sviluppo delle life skills
11.15-11.30: coffee break
11.30-13.00: Educazione alla Metacognizione: come promuovere nel bambino la capacità di riflettere sul proprio pensiero
13.00-14.00: pausa pranzo libera
14.00-16.15: Conoscere e comprendere i processi di apprendimento: verrà proposta la disamina delle diverse teorie dell’apprendimento e delle strategie che lo facilitano
16.15-16.30: coffee break
16.30-17.30: La gestione del gruppo classe: strategie per l’inclusione e l’apprendimento delle materie umanistiche nei bambini con Bisogni Educativi Speciali
17.30-18.00: discussione finale

DOMENICA 24 NOVEMBRE 2019 (Relatrice Dottoressa Maria Cristina Olivieri)
9.00-11.15: L’intelligenza numerica: sviluppo tipico ed atipico dei prerequisiti del sistema del calcolo
11.15-11.30: coffee break
11.30-13.00: strategie di potenziamento dei prerequisiti del sistema del calcolo
13.00-14.00: pausa pranzo libera
14.00-16.15: La discalculia: definizione diagnostica e strategie d’intervento, strumenti compensativi low tech e high tech
16.15-16.30: coffee break
16.30-17.30: esercitazione pratica
17.30-18.00: discussione finale

Per la partecipazione al corso è previsto un contributo di 180 € a persona. SCONTO PER ISCRIZIONI DI GRUPPO: per iscrizioni di gruppo (più di 5 persone) è previsto un prezzo agevolato di 150 € a persona. Per poter usufruire dello sconto è necessario indicare i nomi dei partecipanti al gruppo nel campo "Altro" del modulo di iscrizione online.

Per l'iscrizione al corso di formazione compilare e inviare il modulo online presente in fondo a questa pagina.
Il corso verrà attivato al raggiungimento di minimo 8 iscrizioni.
Termine per l'invio della domanda di partecipazione è fissato a 7 giorni prima l'inizio del corso.

Docenti Dott.ssa Tiziana Savi: Psicologa dell’età evolutiva e Psicoterapeuta cognitivo-comportamentale, è counselor con tesi sul counseling scolastico e operatore DSA. Ha approfondito l’interesse riguardo i disturbi dello sviluppo, la disabilità e i disturbi dell’apprendimento. Ha lavorato presso servizi per minori e per persone con disabilità. Svolge attività libero professionale nella provincia di Rieti. È operatrice e referente dei Laboratori "Aiutami a fare da solo!" di Poggio Mirteto (Rieti) e di Roma.

Dott.ssa Maria Cristina Olivieri: psicologa psicoterapeuta cognitivo comportamentale e terapista ABA; è specializzata in presa in carico della famiglia con figlio autistico ed organizzazione di percorsi psicoeducativi per adolescenti e adulti con Disturbi dello Spettro Autistico. Si occupa di psicologia e psicopatologia dello sviluppo e dell'età adulta; ha approfondito l’interesse riguardo i Bisogni Educativi Speciali. Svolge attività libero professionale nelle province di Lucca, Pisa, Firenze e Pistoia. È formatore e referente di Canalescuola per la Versilia nel laboratorio di Viareggio (LU). Responsabile scientifico Dott. Emil Girardi: pedagogista, insegnante, già consulente dell’Area pedagogica del Dipartimento istruzione e formazione della Provincia Autonoma di Bolzano e di Intel® Corporation per i progetti Education, collabora con la Libera Università di Bolzano e l'Università di Verona, progetta e gestisce numerosi progetti sperimentali in collaborazione con scuole e USP/USR italiani, socio fondatore e presidente di Canalescuola, formatore nell’ambito della tematica "nuove tecnologie e didattica", coordinatore dei laboratori italiani "Aiutami a fare da solo".

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Fax: 0471089811
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Responsabile per la formazione:
dott.ssa Giada Corrà - gcorra@canalescuola.it | 3381429225

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Titolo Corso
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Quando

19-20 ottobre 2019

Dove

Presso associazione "Lu.ce Onlus" | Via Giuseppe Giovannetti, 240 | Lucca (LU)

Per chi

insegnanti di scuola primaria e secondaria di 1° e 2° grado, insegnanti di sostegno, educatori e dirigenti scolastici

Costo

180€

Ore riconosciute

16 ore di aggiornamento professionale

S.O.F.I.A.

ID 52862

 

 

 

Il corso nasce per offrire basi metodologiche e pratiche nell'approccio quotidiano con i bambini e gli adolescenti con Disturbo dello Spettro Autistico dedicando particolare attenzione al tema della comunicazione e dei comportamenti problema. Attraverso strategie comunicative e psicoeducative appropriate è possibile infatti promuovere il livello di autonomia, l'apprendimento di determinate abilità e il benessere nel corso di vita di questi bambini e ragazzi.

Sabato 19 ottobre 2019 (Relatrice Dottoressa Maria Cristina Olivieri)
COMPORTAMENTI PROBLEMA E STRATEGIE COMPORTAMENTALI

9.00-9.45 I Disturbi dello Spettro Autistico: inquadramento diagnostico e differenze intersoggettive
9.45-11.15 Basi teoriche del comportamentismo e interventi comportamentali nell’Autismo
11.15-11.30 Coffee break
11.30-13.00 Tecniche comportamentali e loro utilizzo per il potenziamento delle autonomie, delle abilità sociali e delle abilità fino e grosso-motorie
13.00-14.00 Pausa pranzo libera
14.00-15.30 I comportamenti problema: definizione e intervento di modifica del comportamento
15.30-16.15 Strategie per l'inclusione nel gruppo dei pari e insegnamento delle norme sociali
16.15-16.30 Coffee break
16.30-17.30 Esercitazione pratica
17.30-18.00 Discussione del project work

Domenica 20 ottobre 2019 (Relatrice Dottoressa Caterina Apruzzese)
LA COMUNICAZIONE AUMENTATIVA ED ALTERNATIVA
9:00-9:45 I principi di base dell’approccio della C.A.A.
Supportare la comunicazione e la partecipazione dei bambini con bisogni comunicativi complessi
9:45-11:15: i bisogni comunicativi complessi nel disturbo dello spettro autistico: dalla valutazione all’intervento
11:15-11:30 Coffee break
11:30-12:15 Caratteristiche sensoriali, gioco ed ausili low tech e high tech
12:15-13:00 Intervento prerequisiti della letto-scrittura ed utilizzo degli IN-BOOK
13:00-14:00 Pausa pranzo libera
14:00- 15:00 CAA per potenziamento competenza linguistica e di partecipazione sociale
15:00-16:15 Laboratorio pratico con simulazioni
16.15-16.30 Coffee break
16:30-18.00 Discussione del project work

I partecipanti saranno accompagnati in un percorso formativo sulle strategie comportamentali e comunicative per l’Autismo, consolidate e scientificamente riconosciute. Obiettivo del corso è quello di sviluppare una competenza pratica specifica nell’approccio educativo e socio-comunicativo ai Disturbi dello Spettro Autistico.
È richiesto ai partecipanti di portare al corso il proprio computer portatile o il tablet. Potranno essere fornite specifiche indicazioni per l'installazione di alcuni software durante le attività laboratoriali. Per coloro che incontrassero eventuali difficoltà tecniche, queste saranno risolte direttamente al corso.

Per la partecipazione al corso è previsto un contributo di 180 € a persona. SCONTO PER ISCRIZIONI DI GRUPPO: per iscrizioni di gruppo (più di 5 persone) è previsto un prezzo agevolato di 150 € a persona. Per poter usufruire dello sconto è necessario indicare i nomi dei partecipanti al gruppo nel campo "Altro" del modulo di iscrizione online.

Per l'iscrizione al corso di formazione compilare e inviare il modulo online presente in fondo a questa pagina.
Il corso verrà attivato al raggiungimento di minimo 8 iscrizioni.
Termine per l'invio della domanda di partecipazione è fissato a 7 giorni prima l'inizio del corso.

Docenti Dott.ssa Caterina Apruzzese: Logopedista presso la Fondazione Centri di riabilitazione Padre Pio a San Giovanni Rotondo (Fg). Si occupa di disturbi della comunicazione, del linguaggio e della deglutizione. Ha perfezionato la formazione in CAA presso la Fondazione Benedetta d’Intino e, successivamente, ha completato la formazione annuale per la rieducazione delle PCI e condizioni neurologiche affini, secondo il concetto Bobath. Si occupa di formazione nelle scuole di ogni ordine e grado e nei corsi ECM.

Dott.ssa Maria Cristina Olivieri: psicologa psicoterapeuta cognitivo comportamentale e terapista ABA; è specializzata in presa in carico della famiglia con figlio autistico ed organizzazione di percorsi psicoeducativi per adolescenti e adulti con Disturbi dello Spettro Autistico. Si occupa di psicologia e psicopatologia dello sviluppo e dell'età adulta; ha approfondito l’interesse riguardo i Bisogni Educativi Speciali. Svolge attività libero professionale nelle province di Lucca, Pisa, Firenze e Pistoia. È formatore e referente di Canalescuola per la Versilia nel laboratorio di Viareggio (LU). Responsabile scientifico Dott. Emil Girardi: pedagogista, insegnante, già consulente dell’Area pedagogica del Dipartimento istruzione e formazione della Provincia Autonoma di Bolzano e di Intel® Corporation per i progetti Education, collabora con la Libera Università di Bolzano e l'Università di Verona, progetta e gestisce numerosi progetti sperimentali in collaborazione con scuole e USP/USR italiani, socio fondatore e presidente di Canalescuola, formatore nell’ambito della tematica "nuove tecnologie e didattica", coordinatore dei laboratori italiani "Aiutami a fare da solo".

Canalescuola Coop. Soc. onlus Via Wolkenstein 6, 39100 Bolzano
Tel: 0471979580
Fax: 0471089811
E-mail: info@canalescuola.it
Responsabile per la formazione:
dott.ssa Giada Corrà - gcorra@canalescuola.it | 3381429225

Iscriviti

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Clausola di ritiro

Se il/la partecipante, per qualsiasi ragione, intende ritirarsi dall’iscrizione al corso, valgono le seguenti condizioni di ritiro:

  • In caso di ritiro fino a 15 giorni prima del corso non verrà trattenuta nessuna quota dal costo del corso;
  • Oltre questo termine non sarà possibile rimborsare la quota del corso. Il ritiro va comunicato per iscritto, anche via e-mail, a Canalescuola Coop. Soc. onlus, all’indirizzo riportato nella conferma d’iscrizione. Farà fede la data di ricezione della e-mail o della comunicazione scritta della dichiarazione di rinuncia.

Dichiaro di accettare la clausola di ritiro definita sopra:

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Titolo Corso
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Quando

6, 7, 8 settembre 2019

Dove

"Scuola nel Bosco" di Verona | azienda didattica “La Valverde” | via A. Da Legnago, 23 | Verona

Per chi

insegnanti, educatori, formatori, tecnici e interessati

Costo

250€

Ore riconosciute

27 ore di aggiornamento professionale

S.O.F.I.A.

Corso riconosciuto dal MIUR

 

 

 

CONOSCENZA E UTILIZZO DELLE RISORSE DEL BOSCO
Corso di formazione di 2° livello sui temi della Waldpädagogik, dell'educazione esperienziale e dell'educazione con la natura

Primo livello È sempre più urgente tornare alla natura ed educare al rispetto della nostra Madre Terra. L'ambito scolastico è molto significativo per la crescita delle nuove generazioni e l'introduzione nei percorsi curricolari di esperienze outdoor diventa importante e fondamentale per introdurre un cambiamento nei futuri comportamenti sociali. Inoltre le esperienze europee ed italiane relative all'introduzione di settimane nei boschi per bambini e bambine delle scuole dell'infanzia e primaria, mostrano come anche l'andamento didattico “normale” riceva dopo l'esperienza, impulsi vitalizzanti e utili per raggiungere i risultati attesi. I bambini all'aria aperta trovano connessioni con il sapere che non possono essere trovate altrove. Da ultimo, è un bel modo per valorizzare il Bonus della “Carta del Docente” in quanto il corso prevede il riconoscimento MIUR valido per la formazione.

“Troverai più nei boschi che nei libri. Gli alberi e le rocce ti insegneranno cose che nessun maestro ti dirà” (Bernardo di Chiaravalle)

Il corso di secondo livello è rivolto a insegnanti, educatori, formatori, tecnici che sentono di dover portare nuova linfa al proprio lavoro e che sentono l'importanza di farsi aiutare nel proprio lavoro dalla natura. Non è richiesta nessun tipo di competenza specifica salvo un interesse personale ad approfondire le tematiche proposte. Il corso è consigliato in particolare a coloro che lavorano nella fascia d'età scuola infanzia e scuola primaria.

Il corso di formazione si svolgerà nei giorni venerdì 6, sabato 7 e domenica 8 settembre 2019. PRIMO GIORNO - 8.30-9.00 Accoglienza nel bosco
- 9.00-10.30 Presentazione del corso e dei corsisti. Il corso ha l'obiettivo di sviluppare competenze. L'intento non è insegnare a far fare, ma implementare le competenze personali per poter stare nel bosco in modo più consapevole
- 10.30-11.00 La tisana nel bosco: esempi di tisane con le risorse del bosco. Raccolta erbe e accensione fuoco per fare la tisana
- 11.00-13.00 Raccolta piccoli tesori del bosco. Attività individuale
- 13.00-14.00 pausa pranzo
- 14.00-17.00 I materiali del bosco. Nocciolo, ailanto, sanguinella, sambuco, tiglio, caprifoglio. Come riconoscerli e come poterli sfruttare. Attività di raccolta materiale per le attività dei giorni seguenti
SECONDO GIORNO - 8.30-9.00 Accoglienza nel bosco
- 9.00-10.30 Attività di costruzione creativa con i piccoli tesori del bosco
- 10.30-11.00 La tisana nel bosco: esempi di tisane con le risorse del bosco. Raccolta erbe e accensione fuoco per fare la tisana
- 11.00-13.00 Attività di costruzione creativa con i piccoli tesori del bosco
- 13.00-14.00 pausa pranzo
- 14.00-17.30 Nodi e legature: laboratorio pratico. Nodo piano, nodo paletto, legatura quadrata. Come usarli e quando
TERZO GIORNO - 8.30-9.00 Accoglienza nel bosco
- 9.00-13.00 I ripari e le altre costruzioni (scale, casette, arrampicatoi): laboratorio pratico. Proveremo a costruire un grande riparo nel bosco con utilizzo di legno e corde
- 13.00-14.00 pausa pranzo
- 14.00-17.30 Confronto sulle tre giornate e spunti su come applicare le competenze acquisite

La maggior parte del corso si svolgerà nel bosco con qualsiasi tempo. È necessario avere un buon equipaggiamento adatto ad ogni tempo atmosferico e alle temperature del periodo. In caso di pioggia sono consigliati stivali da acqua, pantaloni impermeabili e giacca impermeabile. I pranzi e le merende sono compresi nel costo e forniti dall'organizzazione.

Canalescuola è un’agenzia di formazione accreditata dal Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca. Il corso di formazione rilascia quindi attestato e titoli riconosciuti secondo le disposizioni di legge in materia per un totale di 27 ore di aggiornamento.

Per la partecipazione al corso è previsto un contributo di 250 € a persona. La quota comprende la partecipazione al corso e i pranzi.
Per il pagamento del corso è possibile utilizzare il BONUS della "Carta del Docente" rilasciato dal MIUR.

Per l'iscrizione al corso di formazione compilare e inviare il modulo online presente in fondo a questa pagina.
Attenzione: termine massimo d'iscrizione è 20 giorni prima dell'inizio del corso ma i posti disponibili sono limitati quindi affrettatevi!
Il corso verrà attivato al raggiungimento minimo di 10 iscrizioni.
Il pagamento della quota di partecipazione può essere saldato tramite bonifico bancario o Carta del Docente dopo la conferma comunicata dalla segreteria organizzativa.

Docenti dott. Davide Fattori: laureato in pedagogia e specializzato in musicoterapia, lavora da alcuni anni come libero professionista rivolgendo le proprie proposte a tutte le fasce d'età ma in particolare al mondo dell'infanzia. Collabora con enti formativi per la formazione di educatori e insegnanti e opera presso scuole dell'infanzia e primarie attraverso progetti mirati. Ha fatto parte del gruppo permanente di studi e ricerca CEP-CRISIS presso l'Università degli Studi di Verona guidato dal prof. La Rocca, in qualità di musicoterapeuta e specializzato in mediatori non verbali in educazione. Collabora inoltre con professionisti della prima infanzia: ostetriche dell'associazione Mamaninfea di Sommacampagna, Studio il Caleidoscopio di Bussolengo, Canalescuola Coop. Soc. onlus. Negli ultimi anni, anche in collaborazione con Canalescuola, ha realizzato progetti di educazione ambientale e avventura-natura.
dott.ssa Giulia Fattori: laureata in scienze della comunicazione e specializzata in turismo culturale e organizzazione d'eventi, ha lavorato per alcuni anni per l'Associazione Giochi Antichi di Verona, occupandosi dell'organizzazione degli eventi e delle attività dell'associazione. In questo contesto ha sviluppato conoscenze specifiche sui giochi tradizionali e sulla loro potenzialità a livello didattico. Ha inoltre tenuto lezioni presso l'Università di Verona sull'organizzazione di eventi legati ai giochi tradizionali e sul legame tra gioco tradizionale e rito nelle comunità praticanti. Negli ultimi anni ha collaborato con varie organizzazioni del territorio in attività didattiche e laboratoriali per bambini. Collabora dal 2015 con Canalescuola, come operatrice durante i BAT Campus.

Responsabile scientifico Dott. Emil Girardi: pedagogista, insegnante, già consulente dell’Area pedagogica del Dipartimento istruzione e formazione della Provincia Autonoma di Bolzano e di Intel® Corporation per i progetti Education, collabora con la Libera Università di Bolzano e l'Università di Verona, progetta e gestisce numerosi progetti sperimentali in collaborazione con scuole e USP/USR italiani, socio fondatore e presidente di Canalescuola, formatore nell’ambito della tematica "nuove tecnologie e didattica", coordinatore dei laboratori italiani "Aiutami a fare da solo".

Canalescuola Coop. Soc. onlus Via Wolkenstein 6, 39100 Bolzano
Tel: 0471979580
Fax: 0471089811
E-mail: info@canalescuola.it
Responsabile per la formazione:
dott.ssa Giada Corrà - gcorra@canalescuola.it | 3381429225

 

 

 

 

 

 

 

 

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Clausola di ritiro

Se il/la partecipante, per qualsiasi ragione, intende ritirarsi dall’iscrizione al corso, valgono le seguenti condizioni di ritiro:

  • In caso di ritiro fino a 15 giorni prima del corso non verrà trattenuta nessuna quota dal costo del corso;
  • Oltre questo termine non sarà possibile rimborsare la quota del corso. Il ritiro va comunicato per iscritto, anche via e-mail, a Canalescuola Coop. Soc. onlus, all’indirizzo riportato nella conferma d’iscrizione. Farà fede la data di ricezione della e-mail o della comunicazione scritta della dichiarazione di rinuncia.

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EDUCARE NEL BOSCO
corso di formazione di 1° livello sui temi della Waldpädagogik, dell'educazione esperienziale e dell'educazione con la natura

 

12, 13 e 14 aprile 2019
"Scuola nel Bosco" di Verona | presso azienda didattica “La Valverde” | via a. Da legnago 23 | Verona (direzione Montorio)

 logo iscriviti 2 livello educarenelbosco

segreteria del corso presso Canalescuola
Tel. 0471979580 | mobile 3287248537 | FAX 0471089811 | info@canalescuola.it

 

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Corso di formazione laboratoriale per imparare a vivere il bosco come ambiente educativo
Un corso dedicato a insegnanti, educatori, formatori che lavorano con bambini e bambine della scuola dell'infanzia e della scuola primaria

 

downloadScarica la scheda d'iscrizione al corso

 

Accreditamento MIUR e portale S.O.F.I.A.
È possibile iscriversi al corso tramite portale S.O.F.I.A.: corso ID.11136. L'edizione di aprile 2019 è ID.35078.
Esonero ministeriale concesso per la frequenza del corso.

 

Perché partecipare al corso
È sempre più urgente tornare alla natura ed educare al rispetto della nostra Madre Terra. L'ambito scolastico è molto significativo per la crescita delle nuove generazioni e l'introduzione nei percorsi  curricolari di esperienze outdoor diventa importante e fondamentale per introdurre un cambiamento nei futuri comportamenti sociali. Inoltre le esperienze europee ed italiane relative all'introduzione di settimane nei boschi per bambini e bambine delle scuole dell'infanzia e primaria, mostrano come anche l'andamento didattico “normale” riceva dopo l'esperienza, impulsi vitalizzanti e utili per raggiungere i risultati attesi. I bambini all'aria aperta trovano connessioni con il sapere che non possono essere trovate altrove.
Da ultimo, è un bel modo per valorizzare il Bonus della “Carta del Docente” in quanto il corso prevede il riconoscimento MIUR valido per la formazione.

“Troverai più nei boschi che nei libri. Gli alberi e le rocce ti insegneranno cose che nessun maestro ti dirà” (Bernardo di Chiaravalle)

 

A chi è rivolto il corso
Il corso è rivolto a insegnanti, educatori, formatori, tecnici che sentono di dover portare nuova linfa al proprio lavoro e che sentono l'importanza di farsi aiutare nel proprio lavoro dalla natura. Non è richiesta nessun tipo di competenza specifica salvo un interesse personale ad approfondire le tematiche proposte. Il corso è consigliato in particolare a coloro che lavorano nella fascia d'età scuola infanzia e scuola primaria.

 

Canalescuola rilascia attestato di partecipazione al corso come agenzia di formazione accreditata è pertanto possibile utilizzare il BONUS "Carta del Docente" per pagare tutto il corso!

 

Quando (date e programma)
Il corso di formazione si svolgerà nei giorni venerdì 12, sabato 13 e domenica 14 aprile 2019.
PRIMO GIORNO

8.30-10.30 Accoglienza nel bosco con l'accensione del fuoco, presentazione del corso e dei corsisti con preparazione di tisane e caffè
10.30-12.30 Presentazione del bosco e osservazione a piccoli gruppi dell'asilo nel bosco
12.30-13.30 pausa pranzo
13.30-17.30 Perdersi nel bosco... esplorazione silenziosa individuale, raccolta di materiali naturali, ritrovo alla base, pausa per il the, condivisione dell'esperienza, conclusione della prima giornata


SECONDO GIORNO

08.30-12.30 Accoglienza nel bosco. Fiammiferi, Accendino o Acciarino? Come accendere, governare e usare il fuoco nel bosco in sicurezza. Nella mattinata è prevista la pausa per il the, il caffè e la merenda
12.30-13.30 pausa pranzo
13.30-17.30 Le scuole nel bosco. Storia, teorie di riferimento, espansione. Le scuole nel bosco in Europa. Le scuole nel bosco in Italia. La Scuola nel Bosco di Verona.
Nel pomeriggio è prevista la pausa per il the, il caffè e la merenda.
Conclusione della seconda giornata


TERZO GIORNO

08.30-12.30 Accoglienza nel bosco. Conoscere il bosco: sotto, in mezzo, sopra. Tre livelli tutti da scoprire. Nella mattinata è prevista la pausa per il the, il caffè e la merenda.
12.30-13.30 pausa pranzo
13.30-17.30

Aspetti pedagogici e progettazione di esperienze educative nel bosco o in ambiente esterno naturale.
Nel pomeriggio è prevista la pausa per il the, il caffè e la merenda.
Conclusione del corso, saluti.

La maggior parte del corso si svolgerà nel bosco con qualsiasi tempo. È necessario avere un buon equipaggiamento adatto ad ogni tempo atmosferico e alle temperature del periodo. In caso di pioggia sono consigliati stivali da acqua, pantaloni impermeabili e giacca impermeabile. I pranzi e le merende saranno compresi nel costo e forniti dall'organizzazione.
Canalescuola è un’agenzia di formazione accreditata dal Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca. Il corso di formazione rilascia quindi attestato e titoli riconosciuti secondo le disposizioni di legge in materia per un totale di 27 ore di aggiornamento.

 

Dove
Presso la Scuola nel Bosco di Verona di Canalescuola nel bosco urbano dell'azienda didattica La Valverde, in via A. da Legnago 23, Verona. Nei pomeriggi di sabato e domenica è previsto l'uso di spazi interni.

 

Costo e Iscrizione:
Per la partecipazione al corso è previsto un contributo a persona di 250€. La quota comprende la partecipazione al corso e i pranzi.
Per il pagamento del corso è possibile utilizzare il BONUS della "Carta del Docente" rilasciato dal MIUR.
Attenzione: termine massimo d'iscrizione è 20 giorni prima dell'inizio del corso ma i posti disponibili sono limitati quindi affrettatevi!
Il corso verrà attivato al raggiungimento minimo di 15 iscrizioni.

Il pagamento della quota di partecipazione può essere saldato tramite bonifico bancario o Carta del Docente dopo la conferma comunicata dalla segreteria organizzativa.

Scarica qui la scheda d'iscrizione!

 

scuola bosco verona big01

 

I docenti
dott. Davide Fattori: laureato in pedagogia e specializzato in musicoterapia, lavora da alcuni anni come libero professionista rivolgendo le proprie proposte a tutte le fasce d'età ma in particolare al mondo dell'infanzia. Collabora con enti formativi per la formazione di educatori e insegnanti e opera presso scuole dell'infanzia e primarie attraverso progetti mirati. Ha fatto parte del gruppo permanente di studi e ricerca CEP-CRISIS presso l'Università degli Studi di Verona guidato dal prof. La Rocca, in qualità di musicoterapeuta e specializzato in mediatori non verbali in educazione. Collabora inoltre con professionisti della prima infanzia: ostetriche dell'associazione Mamaninfea di Sommacampagna, Studio il Caleidoscopio di Bussolengo, Canalescuola Coop. Soc. onlus. Negli ultimi anni, anche in collaborazione con Canalescuola, ha realizzato progetti di educazione ambientale e avventura-natura.

dott.ssa Giulia Fattori: laureata in scienze della comunicazione e specializzata in turismo culturale e organizzazione d'eventi, ha lavorato per alcuni anni per l'Associazione Giochi Antichi di Verona, occupandosi dell'organizzazione degli eventi e delle attività dell'associazione. In questo contesto ha sviluppato conoscenze specifiche sui giochi tradizionali e sulla loro potenzialità a livello didattico. Ha inoltre tenuto lezioni presso l'Università di Verona sull'organizzazione di eventi legati ai giochi tradizionali e sul legame tra gioco tradizionale e rito nelle comunità praticanti. Negli ultimi anni ha collaborato con varie organizzazioni del territorio in attività didattiche e laboratoriali per bambini. Collabora dal 2015 con Canalescuola, come operatrice durante i BAT Campus.

 

Per informazioni contattaci!

 

Segreteria organizzativa:
Canalescuola Coop. Soc. onlus
Via Wolkenstein 6, 39100 Bolzano
Tel. 0471979580 | mobile 3287248537
Fax 0471089811
E-mail: info@canalescuola.it | canalescuola@pec.it

 

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EDUCARE NEL BOSCO
corso di formazione di 1° livello sui temi della Waldpädagogik, dell'educazione esperienziale e dell'educazione con la natura

 

12, 13 e 14 aprile 2019
"Scuola nel Bosco" di Verona | presso azienda didattica “La Valverde” | via a. Da legnago 23 | Verona (direzione Montorio)

 logo iscriviti 2 livello educarenelbosco

segreteria del corso presso Canalescuola
Tel. 0471979580 | mobile 3287248537 | FAX 0471089811 | info@canalescuola.it

 

scuola bosco verona 05scuola bosco verona 02scuola bosco verona 07

Corso di formazione laboratoriale per imparare a vivere il bosco come ambiente educativo
Un corso dedicato a insegnanti, educatori, formatori che lavorano con bambini e bambine della scuola dell'infanzia e della scuola primaria

 

downloadScarica la scheda d'iscrizione al corso

 

Accreditamento MIUR e portale S.O.F.I.A.
È possibile iscriversi al corso tramite portale S.O.F.I.A.: corso ID.11136. L'edizione di aprile 2019 è ID.35078.
Esonero ministeriale concesso per la frequenza del corso.

 

Perché partecipare al corso
È sempre più urgente tornare alla natura ed educare al rispetto della nostra Madre Terra. L'ambito scolastico è molto significativo per la crescita delle nuove generazioni e l'introduzione nei percorsi  curricolari di esperienze outdoor diventa importante e fondamentale per introdurre un cambiamento nei futuri comportamenti sociali. Inoltre le esperienze europee ed italiane relative all'introduzione di settimane nei boschi per bambini e bambine delle scuole dell'infanzia e primaria, mostrano come anche l'andamento didattico “normale” riceva dopo l'esperienza, impulsi vitalizzanti e utili per raggiungere i risultati attesi. I bambini all'aria aperta trovano connessioni con il sapere che non possono essere trovate altrove.
Da ultimo, è un bel modo per valorizzare il Bonus della “Carta del Docente” in quanto il corso prevede il riconoscimento MIUR valido per la formazione.

“Troverai più nei boschi che nei libri. Gli alberi e le rocce ti insegneranno cose che nessun maestro ti dirà” (Bernardo di Chiaravalle)

 

A chi è rivolto il corso
Il corso è rivolto a insegnanti, educatori, formatori, tecnici che sentono di dover portare nuova linfa al proprio lavoro e che sentono l'importanza di farsi aiutare nel proprio lavoro dalla natura. Non è richiesta nessun tipo di competenza specifica salvo un interesse personale ad approfondire le tematiche proposte. Il corso è consigliato in particolare a coloro che lavorano nella fascia d'età scuola infanzia e scuola primaria.

 

Canalescuola rilascia attestato di partecipazione al corso come agenzia di formazione accreditata è pertanto possibile utilizzare il BONUS "Carta del Docente" per pagare tutto il corso!

 

Quando (date e programma)
Il corso di formazione si svolgerà nei giorni venerdì 12, sabato 13 e domenica 14 aprile 2019.
PRIMO GIORNO

8.30-10.30 Accoglienza nel bosco con l'accensione del fuoco, presentazione del corso e dei corsisti con preparazione di tisane e caffè
10.30-12.30 Presentazione del bosco e osservazione a piccoli gruppi dell'asilo nel bosco
12.30-13.30 pausa pranzo
13.30-17.30 Perdersi nel bosco... esplorazione silenziosa individuale, raccolta di materiali naturali, ritrovo alla base, pausa per il the, condivisione dell'esperienza, conclusione della prima giornata


SECONDO GIORNO

08.30-12.30 Accoglienza nel bosco. Fiammiferi, Accendino o Acciarino? Come accendere, governare e usare il fuoco nel bosco in sicurezza. Nella mattinata è prevista la pausa per il the, il caffè e la merenda
12.30-13.30 pausa pranzo
13.30-17.30 Le scuole nel bosco. Storia, teorie di riferimento, espansione. Le scuole nel bosco in Europa. Le scuole nel bosco in Italia. La Scuola nel Bosco di Verona.
Nel pomeriggio è prevista la pausa per il the, il caffè e la merenda.
Conclusione della seconda giornata


TERZO GIORNO

08.30-12.30 Accoglienza nel bosco. Conoscere il bosco: sotto, in mezzo, sopra. Tre livelli tutti da scoprire. Nella mattinata è prevista la pausa per il the, il caffè e la merenda.
12.30-13.30 pausa pranzo
13.30-17.30

Aspetti pedagogici e progettazione di esperienze educative nel bosco o in ambiente esterno naturale.
Nel pomeriggio è prevista la pausa per il the, il caffè e la merenda.
Conclusione del corso, saluti.

La maggior parte del corso si svolgerà nel bosco con qualsiasi tempo. È necessario avere un buon equipaggiamento adatto ad ogni tempo atmosferico e alle temperature del periodo. In caso di pioggia sono consigliati stivali da acqua, pantaloni impermeabili e giacca impermeabile. I pranzi e le merende saranno compresi nel costo e forniti dall'organizzazione.
Canalescuola è un’agenzia di formazione accreditata dal Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca. Il corso di formazione rilascia quindi attestato e titoli riconosciuti secondo le disposizioni di legge in materia per un totale di 27 ore di aggiornamento.

 

Dove
Presso la Scuola nel Bosco di Verona di Canalescuola nel bosco urbano dell'azienda didattica La Valverde, in via A. da Legnago 23, Verona. Nei pomeriggi di sabato e domenica è previsto l'uso di spazi interni.

 

Costo e Iscrizione:
Per la partecipazione al corso è previsto un contributo a persona di 250€. La quota comprende la partecipazione al corso e i pranzi.
Per il pagamento del corso è possibile utilizzare il BONUS della "Carta del Docente" rilasciato dal MIUR.
Attenzione: termine massimo d'iscrizione è 20 giorni prima dell'inizio del corso ma i posti disponibili sono limitati quindi affrettatevi!
Il corso verrà attivato al raggiungimento minimo di 15 iscrizioni.

Il pagamento della quota di partecipazione può essere saldato tramite bonifico bancario o Carta del Docente dopo la conferma comunicata dalla segreteria organizzativa.

Scarica qui la scheda d'iscrizione!

 

scuola bosco verona big01

 

I docenti
dott. Davide Fattori: laureato in pedagogia e specializzato in musicoterapia, lavora da alcuni anni come libero professionista rivolgendo le proprie proposte a tutte le fasce d'età ma in particolare al mondo dell'infanzia. Collabora con enti formativi per la formazione di educatori e insegnanti e opera presso scuole dell'infanzia e primarie attraverso progetti mirati. Ha fatto parte del gruppo permanente di studi e ricerca CEP-CRISIS presso l'Università degli Studi di Verona guidato dal prof. La Rocca, in qualità di musicoterapeuta e specializzato in mediatori non verbali in educazione. Collabora inoltre con professionisti della prima infanzia: ostetriche dell'associazione Mamaninfea di Sommacampagna, Studio il Caleidoscopio di Bussolengo, Canalescuola Coop. Soc. onlus. Negli ultimi anni, anche in collaborazione con Canalescuola, ha realizzato progetti di educazione ambientale e avventura-natura.

dott.ssa Giulia Fattori: laureata in scienze della comunicazione e specializzata in turismo culturale e organizzazione d'eventi, ha lavorato per alcuni anni per l'Associazione Giochi Antichi di Verona, occupandosi dell'organizzazione degli eventi e delle attività dell'associazione. In questo contesto ha sviluppato conoscenze specifiche sui giochi tradizionali e sulla loro potenzialità a livello didattico. Ha inoltre tenuto lezioni presso l'Università di Verona sull'organizzazione di eventi legati ai giochi tradizionali e sul legame tra gioco tradizionale e rito nelle comunità praticanti. Negli ultimi anni ha collaborato con varie organizzazioni del territorio in attività didattiche e laboratoriali per bambini. Collabora dal 2015 con Canalescuola, come operatrice durante i BAT Campus.

 

Per informazioni contattaci!

 

Segreteria organizzativa:
Canalescuola Coop. Soc. onlus
Via Wolkenstein 6, 39100 Bolzano
Tel. 0471979580 | mobile 3287248537
Fax 0471089811
E-mail: info@canalescuola.it | canalescuola@pec.it

 

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2° Festival dell'Educazione 

assaggi di innovazione didattica per studenti contemporanei
Cyber Bee - Internet Safety Program


18 maggio 2019 - Bolzano
Parco dei Cappuccini | Piazza della Mostra

Festival Cyber Bee 70x100 stampa

 

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2 Festival Cyber Bee Pieghevole PRINT page 0002

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Quando

Sabato 4 maggio 2019

Dove

Presso associazione "Lu.ce Onlus" | Via Giovannetti, 240 | Lucca (LU)

Per chi

insegnanti di scuola dell’infanzia, primaria e secondaria di 1° grado, insegnanti di sostegno, pedagogisti e dirigenti scolastici

Costo

80€

Ore riconosciute

8 ore di aggiornamento professionale

S.O.F.I.A.

Corso riconosciuto dal MIUR

 

La giornata formativa intende affrontare la tematica dei Bisogni Educativi Speciali per aiutare gli insegnanti a confrontarsi con i propri alunni con coscienza, capacità e approccio didattico consapevole.
Gli obiettivi fondamentali di questo corso, basato in larga parte su un’esperienza pratica e operativa, sono:
- incrementare le personali conoscenze su DSA e BES e sulle normative attualmente vigenti;
- saper riconoscere gli indicatori di disagio emotivo e/o difficoltà di apprendimento;
- valutare e potenziare i prerequisiti della letto-scrittura nella scuola dell'infanzia;
- valutare e potenziare i prerequisiti del sistema del calcolo nella scuola dell'infanzia.

Si parla di Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA), nel caso in cui un soggetto indenne da problemi di ordine cognitivo, neurologico, sensoriale, emotivo o sociale, presenti una difficoltà in qualche settore specifico dell’apprendimento. In età prescolare si riscontrano, insieme a tipologie transitorie di difficoltà che seguono un recupero spontaneo, casi in cui il disturbo si definisce nel tempo, evolvendo verso un deficit grave e persistente, o si trasforma rimanendo circoscritto solo ad alcune componenti.
Gli insegnanti della scuola dell'infanzia sono chiamati a saper riconoscere i campanelli d'allarme indice della manifestazione di un possibile Disturbo Specifico dell’Apprendimento, e intervenire per potenziare quei prerequisiti dell'apprendimento così fondamentali per i futuri apprendimenti scolastici. Oltre alle difficoltà di apprendimento, generiche o specifiche, è necessario porre attenzione all'area comportamentale, adattiva, comunicativa ed emotiva del bambino.
I bambini “non compresi”, che crescono nelle loro difficoltà tentando come possono di adattarsi ad esse, reagiscono spesso al loro disagio con atteggiamenti di isolamento, aggressività e depressione. In questo senso, la scuola e la famiglia rivestono un ruolo di primaria importanza nel riconoscere i “segnali”, indirizzare, potenziare, sostenere uno sviluppo sereno.

Sabato 4 maggio 2019 Ore 9.00-13-00 / 14.00-18.00

• I Bisogni Educativi Speciali nella scuola dell’infanzia: criteri normativi e caratteristiche diagnostiche
• La valutazione dei prerequisiti nella scuola dell’Infanzia
• La rilevazione di comportamenti problema e l’identificazione precoce dei Bisogni Educativi
Speciali nella scuola dell’infanzia • Strategie di registrazione dei dati e comunicazione scuola-famiglia
• Strategie di promozione degli apprendimenti nella scuola dell’Infanzia

Per la partecipazione al corso è previsto un contributo di 80 € a persona. SCONTO PER ISCRIZIONI DI GRUPPO: per iscrizioni di gruppo (più di 5 persone) è previsto un prezzo agevolato di 50 € a persona. Per poter usufruire dello sconto è necessario indicare i nomi dei partecipanti al gruppo nel campo "Altro" del modulo di iscrizione online.

Per l'iscrizione al corso di formazione compilare e inviare il modulo online presente in fondo a questa pagina.
Il corso verrà attivato al raggiungimento di minimo 7 iscrizioni.
Termine per l'invio della domanda di partecipazione è fissato a 7 giorni prima l'inizio del corso.

Docente Dott.ssa Maria Cristina Olivieri: psicologa psicoterapeuta cognitivo comportamentale e terapista ABA; è specializzanda in presa in carico della famiglia con figlio autistico ed organizzazione di percorsi psicoeducativi per adolescenti e adulti con Disturbi dello Spettro Autistico. Si occupa di psicologia e psicopatologia dello sviluppo e dell'età adulta; ha approfondito l’interesse riguardo i Bisogni Educativi Speciali. Svolge attività libero professionale nelle province di Lucca, Pisa, Firenze e Pistoia. È formatore e referente di Canalescuola per la Versilia nel laboratorio di Viareggio (LU). Responsabile scientifico Dott. Emil Girardi: pedagogista, insegnante, già consulente dell’Area pedagogica del Dipartimento istruzione e formazione della Provincia Autonoma di Bolzano e di Intel® Corporation per i progetti Education, collabora con la Libera Università di Bolzano e l'Università di Verona, progetta e gestisce numerosi progetti sperimentali in collaborazione con scuole e USP/USR italiani, socio fondatore e presidente di Canalescuola, formatore nell’ambito della tematica "nuove tecnologie e didattica", coordinatore dei laboratori italiani "Aiutami a fare da solo".

Canalescuola Coop. Soc. onlus Via Wolkenstein 6, 39100 Bolzano
Tel: 0471979580
Fax: 0471089811
E-mail: campus@canalescuola.it | info@canalescuola.it
Responsabile per la formazione:
dott.ssa Giada Corrà - gcorra@canalescuola.it | 3381429225

Iscriviti

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Clausola di ritiro

Se il/la partecipante, per qualsiasi ragione, intende ritirarsi dall’iscrizione al corso, valgono le seguenti condizioni di ritiro:

  • In caso di ritiro fino a 15 giorni prima del corso non verrà trattenuta nessuna quota dal costo del corso;
  • Oltre questo termine non sarà possibile rimborsare la quota del corso. Il ritiro va comunicato per iscritto, anche via e-mail, a Canalescuola Coop. Soc. onlus, all’indirizzo riportato nella conferma d’iscrizione. Farà fede la data di ricezione della e-mail o della comunicazione scritta della dichiarazione di rinuncia.

Dichiaro di accettare la clausola di ritiro definita sopra:

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Laboratorio di formazione attiva nell'ambito dei Disturbi Specifici dell'Apprendimento

Forma Campus nell'ambito dei Campus "Digital Summer Adventure" estate 2019
Learning Resort Castelbasso | Bresimo | Val di Non | Trentino

segreteria organizzativa presso Canalescuola
campus@canalescuola.it  | tel. 0471979580 | mobile 3287248537 | fax 0471089811

in collaborazione con
unirsm logo scienze umane Logo CB skinny logo gruppo gid canalescuola

"Forma Campus" è un corso formativo residenziale dedicato a insegnanti, educatori, formatori, psicologi e logopedisti che operano nell'ambito dei Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA).
Il "Forma Campus" promuove attività laboratoriali finalizzate all'acquisizione di competenze tecnologiche utili per il sostegno e la valorizzazione dei ragazzi con DSA.



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Perchè un Forma Campus:
Le esperienze estive di Canalescuola partono con il primo Forma Campus realizzato nell'anno 2007. Da allora Canalescuola ha realizzato circa 350 corsi di formazione laboratoriale, 40 Campus, 23 laboratori extrascolastici "Aiutami a fare da solo" e una ricerca scientifica-didattica pubblicata nel 2014. Ci impegniamo quindi nella realizzazione di un nuovo anno di Forma Campus offerto a chi vuole dedicarsi ad un corso di alta formazione immerso nei boschi del Trentino. La modalità di svolgimento del corso prevede chi partecipanti avranno infatti la possibilità di seguire direttamente il team di Canalescuola al lavoro con bambini e ragazzi. I Forma Campus si svolgono infatti durante i Campus e i partecipanti potranno seguire tutte le attività di formatori e tutor. Ogni giorno sarà inoltre dedicato uno spazio per un approfondimento teorico e una revisione di quanto esperito in laboratorio con i ragazzi. Riteniamo che il "Forma Campus" sia tra le esperienze formative più pratiche, intense e arricchenti disponibili.

Il Forma Campus:
Ogni partecipante, durante tutta la durata del corso, viene formato e seguito da professionisti del settore sui temi delle tecnologie per la didattica, del metodo di studio e le strategie di studio. Sarà dotato di un personal computer con accesso a Internet, dei programmi con sintesi vocale (come Carlo Mobile PRO, SuperQuaderno, Personal Reader, ePico!, GECO, Alfa Reader), dei programmi per realizzare le mappe concettuali e di altri strumenti "facilitatori". Inoltre nella classe saranno disponibili alcuni scanner con software OCR, mouse scanner e altri materiali informatici quali software didattici, libri digitali, enciclopedie multimediali, ecc. Il Forma Campus vuole promuovere l'utilizzo di questi strumenti utili per costruire percorsi di crescita verso l'autonomia di bambini e ragazzi attraverso l'acquisizione di un metodo di studio funzionale.

A chi è rivolto:
Il "Forma Campus", residenziale e a numero chiuso, è prevalentemente riservato a insegnanti, formatori, educatori, psicologi, tutor e logopedisti che operano nell'ambito dei DSA-BES. Sono disponibili solo 1-2 posti per ogni Campus.

Quando e dove:
I "Forma Campus" si terranno in Trentino nel centro di "Castelbasso" nel comune di Bresimo (TN) durante le settimane dei Campus programmate da Canalescuola. I partecipanti saranno alloggiati in comode stanze con servizi.
Il "Learning Resort Castelbasso", immerso nei boschi, è una imponente baita alpina di 4 piani completamente ecosostenibile situata ai piedi di un antico maniero che domina la vallata con il lago di Santa Giustina, i meleti e i numerosi paesi. Castelbasso è inserito nella suggestiva cornice del Castello di Altaguardia, il più alto dei castelli trentini (1280 m di altezza). La casa dispone di spazi accoglienti e completamente ristrutturati, un mulino ad acqua per la macina del grano e infinite possibilità garantite da una delle valli più dinamiche del Trentino.
Visita il sito web di Castelbasso

Canalescuola rilascia attestato di partecipazione al corso come agenzia di formazione accreditata.
Per i docenti è pertanto possibile utilizzare il BONUS 500€ "Carta del Docente" per pagare tutto il corso!

Costo e Iscrizione:
Il contributo per la partecipazione al "Forma Campus" è di 650,00€. Comprende vitto, alloggio in pensione completa e tutte le attività.
ATTENZIONE "CLAUSOLA DI COOPERAZIONE":
Canalescuola propone ai partecipanti
dei Forma Campus la restituzione del 70% (al netto degli oneri fiscali) della quota d'iscrizione nel momento in cui verrà definita una collaborazione professionale tra il partecipante e Canalescuola. Canalescuola si riserva infatti la possibilità, valutato l'interesse, le competenze e le capacità relazionali, tecniche e professionali dei partecipanti, di attivare un laboratorio "Aiutami a fare da solo" nella zona di attinenza. Nel momento in cui verrà attivato il rapporto professionale con Canalescuola e saranno raggiunte dal socio 1000€ di attività fatturate, la cooperativa si impegna alla restituzione del 70% della quota d'iscrizione al "Forma Campus".
Per l'iscrizione a socio della cooperativa Canalescuola Coop. Soc. onlus clicca qui.
Per partecipare ad una settimana di Forma Campus è necessario inviarea la seguente scheda d’iscrizione debitamente compilata. 
Le iscrizioni rimarranno aperte fino ad esaurimento posti.

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Modulo d'iscrizione in formato .DOC

La scheda d'iscrizione debitamente compilata e firmata deve essere consegnata o inviata con oggetto "Forma Campus Castelbasso 2018":
> consegna a mano presso la sede di Canalescuola, Via Wolkenstein 6, 39100 Bolzano
> tramite posta elettronica all'indirizzo campus@canalescuola.it
> tramite posta ordinaria Canalescuola Coop. Soc. onlus, Via Wolkenstein 6, 39100 Bolzano
> tramite FAX al numero 0471 089811
ATTENZIONE: sarà necessario portare il modulo d'iscrizione con il modulo sulla privacy in originale al corso e consegnarlo alla reception all'arrivo la domenica

Verrà data comunicazione di accettazione o non accettazione tramite posta elettronica
Il pagamento della quota di partecipazione può essere saldato tramite bonifico bancario entro e non oltre i termini che verranno indicati per e-mail dal responsabile del corso. Nella causale del bonifico bancario indicare tassativamente "Nome e Cognome partecipante + codice rilasciato da Canalescuola al momento della conferma dell'iscrizione".

Accoglienza:
Il ritrovo è previsto presso il punto di ritrovo nella piazza principale di Bresimo (frazione Fontana Nuova tra gli uffici del Comune e la chiesa Parrocchiale) previo contatto telefonico con i responsabili di Canalescuola.

Il programma:
Il "Forma Canmpus" segue il programma dei Campus "Digital Summer Adventure". A differenza dei bambini/ragazzi che arrivano lunedì mattina, ai partecipanti è richiesto di salire a Castelbasso domenica pomeriggio/sera. In questo modo sarà possibile partecipare alla prima riunione di coordinamento, ambientarsi e impostare il proprio ruolo attivo per la settimana di attività. I partecipanti avranno quindi la possibilità di seguire tutte le attività realizzate con i ragazzi oltre ad avere dei momenti dedicati per una formazione specifica (teorico-metodologica-strumentale). Tutti i programmi utilizzati durante il corso saranno installati per l'occasione su ogni pc.

Cosa portare con sé:
-scheda d'iscrizione con la privacy in originale da consegnare all'arrivo
-un paio di cuffie per pc (chi non le ha le può acquistare direttamente lunedì al Campus)
-una chiavetta USB da almeno 4GB (chi non l’ha può acquistarla direttamente lunedì al Campus)
-portare con sé il proprio pc portatile
-vestiti adeguati alla montagna comprese delle scarpe adatte (o scarponcini da trekking), delle felpe pesanti, uno zainetto e una giacca a vento
-portare con sé un asciugamano e un telo/accappatoio per la doccia
-portare con sé delle ciabatte o delle pantofole

-lenzuola e coperte sono fornite dal Centro

ragazzi al Campus dislessia

Lo staff:
Coordinamento: dott. Emil Girardi pedagogista, insegnante, già consulente dell’Area pedagogica del Dipartimento istruzione e formazione della Provincia Autonoma di Bolzano e di Intel® Corporation per i progetti Education, collabora come docente con la Libera Università di Bolzano e l'Università di Verona, progetta e gestisce numerosi progetti sperimentali in collaborazione con scuole e USP/USR italiani, socio fondatore e presidente di Canalescuola, formatore nell’ambito della tematica "nuove tecnologie e didattica", coordinatore dei laboratori italiani "Aiutami a fare da solo".
Docenti:
Parteciperanno i formatori del gruppo di ricerca e sperimentazione didattica "GID" di Canalescuola.

 

Segreteria organizzativa:
Canalescuola Coop. Soc. onlus
Via Wolkenstein 6, 39100 Bolzano
Tel. 0471979580 | mobile 3287248537
Fax 0471089811
E-mail: campus@canalescuola.it | info@canalescuola.it

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RICHIEDI MAGGIORI INFORMAZIONI

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TitoloCorsoInsegnareIngleseGiochi

 

CanalescuolaLAB | Via XXIV Maggio, 18 San Giovanni Lupatoto | Verona

 

13 aprile 2019

 

 segreteria del corso presso Canalescuola

Tel. 0471979580 | mobile 3287248537 | FAX 0471089811 | info@canalescuola.it

 


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Premessa

Insegnare inglese a scuola senza un metodo efficace e ben strutturato può risultare estremamente faticoso, sia per l’insegnante sia per gli studenti. Sempre più spesso ci accorgiamo che anche dopo 5 lunghi anni di scuola primaria le abilità linguistiche, specialmente quelle comunicative, sono molto limitate. Per venire incontro ai bambini spesso si pensa al gioco non come elemento di distrazione ma come input linguistico, ma è importante capire come strutturarlo, come inserirlo in una lezione ed il motivo. L’obiettivo del corso è quello di presentare ai docenti un metodo di approccio linguistico con un alto numero di input attraverso dei giochi sia cinestetici che tecnologici, tramite i quali anche bambini molto piccoli riescano ad acquisire strutture verbali anche estremamente complesse per la loro età.

   

Obiettivi

• Riuscire ad includere nella lezione di inglese giochi cinestetici e tecnologici
• Capire come si costruisce un gioco cinestetico a seconda delle esigenze del docente
• Lavorare con la tecnologia in classe: essere in grado di creare giochi di apprendimento e lezioni interattive per offrire al bambino il bambino input alternativi per apprendere correttamente la L2

 

A chi è rivolto il corso

Il workshop è pensato per docenti della scuola primaria, ma ha suscitato in altre edizioni l’interesse anche di maestri d’infanzia e insegnanti di scuola secondaria di primo grado

 

I corsi sono tra quelli riconosciuti dalla piattaforma Sofia del Miur. Canalescuola rilascia attestato di partecipazione al corso come agenzia di formazione accreditata è pertanto possibile utilizzare il BONUS "Carta del Docente" per pagare tutto il corso! I docenti possono, inoltre, usufruire del diritto di esonero ministeriale dalle attività scolastiche per frequentare il corso.

 

Canalescuola è un’agenzia di formazione accreditata dal Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca. Il corso di formazione rilascia quindi attestato e titoli riconosciuti secondo le disposizioni di legge in materia per un totale di 10 ore di aggiornamento (8 ore in aula e 2 riconosciute per studio individuale).

 

Dove e quando 

13 aprile 2019, ore 9.00-18.00
CanalescuolaLAB | Via XXIV Maggio, 18 San Giovanni Lupatoto | Verona 

 

Programma

Ore 9.00-13.00
• Accoglienza
• Presentazione dei dati ottenuti dall’esperimento basato sull’apprendimento cinestetico e nuove tecnologie per la lingua inglese a Scuola-Città Pestalozzi
• Il potere del gioco nell’apprendimento della lingua inglese
• Apprendimento cinestetico
• Classroom game vs Role play
• Come si modifica o si crea un gioco
• Laboratorio: modificare un gioco in base alle proprie esigenze

Ore 14.00-18.00
• Come introdurre la nuova tecnologia in classe
• Studente attivo e studente passivo
• Presentazione di una lezione tipo con la nuova tecnologia
• creare un supporto cartaceo alla programmazione
• presentazione di TinyTap e i due modi di utilizzo
• WORKSHOP con utilizzo dell’app su iPad/tablet

 

Cosa portare con sé

Se ti è possibile porta con te Tablet o iPad per poter lavorare con la app presentata durante l’attività pomeridiana laboratoriale

 

Costo e Iscrizione
Per la partecipazione al seminario è previsto un contributo a persona di 90€
Per il pagamento del seminario è possibile utilizzare il BONUS della "Carta del Docente" rilasciato dal MIUR.

Attenzione: termine massimo d'iscrizione è fissato 7 giorni prima dell'inizio del corso ma i posti disponibili sono limitati quindi affrettatevi! 
Il seminario verrà attivato al raggiungimento minimo di 6 iscrizioni.

Il pagamento della quota di partecipazione può essere saldato tramite bonifico bancario o Carta del Docente dopo la conferma comunicata dalla segreteria organizzativa.

  

Per il pagamento del seminario è possibile utilizzare il BONUS della "Carta del Docente" rilasciato dal MIUR.

Clicca qui per scaricare la domanda d'iscrizione e mandala compilata per e-mail a: info@canalescuola.it o per FAX 0471089811.
Il pagamento della quota di partecipazione può essere saldato tramite bonifico bancario dopo la conferma comunicata dalla segreteria organizzativa.

 

La docente

dott.ssa Giulia Gatti: laureata in Language and Mind: linguistics and cognitive studies, collaboratrice presso Scuola-Città Pestalozzi

coordinatore dott. Emil Girardi: pedagogista, insegnante, già consulente dell’Area pedagogica del Dipartimento istruzione e formazione della Provincia Autonoma di Bolzano e di Intel® Corporation per i progetti Education, collabora con la Libera Università di Bolzano e l'Università di Verona, progetta e gestisce numerosi progetti sperimentali in collaborazione con scuole e USP/USR italiani, socio fondatore e presidente di Canalescuola, formatore nell’ambito della tematica "nuove tecnologie e didattica", coordinatore dei laboratori italiani "Aiutami a fare da solo".

Referente del corso: dott.ssa Giada Corrà, socia e organizzatrice dei corsi di formazione di Canalescuola. Ha collaborato per diversi anni in ambito editoriale progettando pubblicazioni e percorsi formativi per docenti e personale scolastico.

 

Per informazioni contattaci!

 

Segreteria organizzativa:
Canalescuola Coop. Soc. onlus
Tel. 0471979580 | mobile 3287248537
Fax 0471089811
E-mail: info@canalescuola.it | canalescuola@pec.it

  

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Titolo Corso
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Quando

26-27 ottobre 2019

Dove

Luna Blu | La Spezia, via Fontevivo 127/A

Per chi

Docenti scuola primaria e secondaria di I° e II° grado

Costo

130€

Ore riconosciute

12 ore di aggiornamento professionale

S.O.F.I.A.

Corso riconosciuto dal MIUR

 

Bambini problematici, difficili, ingestibili, sono sempre più frequenti nella crescente eterogeneità delle classi. Spesso gli insegnanti, per la particolare attenzione che questi alunni richiedono, provano frustrazione per non riuscire ad aiutarli e disagio nel condurre le lezioni. L’obiettivo delle proposte di formazione è quello di migliorare la qualità della vita scolastica di insegnanti e alunni. Il nostro intervento vuole proporre e trasmettere agli insegnanti delle metodologie e strategie cognitivo-comportamentali che li aiutino concretamente nella prevenzione, nel riconoscimento e nella gestione del bambino affetto da ADHD e/o da Disturbi dell’Apprendimento. Obiettivi

• Riconoscere e comprendere il Disturbo da Deficit d’Attenzione/Iperattività;
• avere familiarità con l’utilizzo degli strumenti compensativi;
• imparare l’utilizzo dell’analisi funzionale descrittiva dei comportamenti all’interno del contesto classe;
• fornire informazioni e strumenti per ridurre i comportamenti problema e promuovere quelli funzionali (Token Economy, gestione dei rinforzatori, time out, apprendimento cooperativo, etc.);
• fornire informazioni e strumenti per favorire l’autonomia organizzativa e l’autoregolazione attentiva.

Modulo 1 Sabato 26 ottobre 2019
09:00-11:00 - Cos’è l'ADHD, inquadramento teorico e neuropsicologico e introduzione all’analisi funzionale descrittiva (ABC)
11:30-13:30 - Programmare ed agire
14:30-16:30 - Metodo di studio e strategie metacognitive
Modulo 2 Domenica 27 ottobre 2019
09:00-11:00 - Strategie operative per organizzare la classe
11:30-13:30 - Funzioni esecutive e il loro potenziamento con il gioco

Per la partecipazione al corso è previsto un contributo di 130€ a persona.

Per l'iscrizione al corso di formazione compilare e inviare il modulo online presente in fondo a questa pagina.
Il corso verrà attivato al raggiungimento di minimo 5 iscrizioni.
Termine per l'invio della domanda di partecipazione è fissato a 7 giorni prima l'inizio del corso.

Docenti Dott. Christian Barabini: Psicologo specializzato in Psicopedagogia e rieducazione scolastica dei disturbi dell'apprendimento, educatore scolastico e di centri estivi. Svolge attività libero professionale nella Provincia di La Spezia. È formatore e referente di Canalescuola nei laboratori didattici di La Spezia.

Responsabile scientifico Dott. Emil Girardi: pedagogista, insegnante, già consulente dell’Area pedagogica del Dipartimento istruzione e formazione della Provincia Autonoma di Bolzano e di Intel® Corporation per i progetti Education, collabora con la Libera Università di Bolzano e l'Università di Verona, progetta e gestisce numerosi progetti sperimentali in collaborazione con scuole e USP/USR italiani, socio fondatore e presidente di Canalescuola, formatore nell’ambito della tematica "nuove tecnologie e didattica", coordinatore dei laboratori italiani "Aiutami a fare da solo".

Canalescuola Coop. Soc. onlus Via Wolkenstein 6, 39100 Bolzano
Tel: 0471979580
Fax: 0471089811
E-mail: | info@canalescuola.it
Responsabile per la formazione:
dott.ssa Giada Corrà - gcorra@canalescuola.it | 3381429225

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Clausola di ritiro

Se il/la partecipante, per qualsiasi ragione, intende ritirarsi dall’iscrizione al corso, valgono le seguenti condizioni di ritiro:

  • In caso di ritiro fino a 15 giorni prima del corso non verrà trattenuta nessuna quota dal costo del corso;
  • Oltre questo termine non sarà possibile rimborsare la quota del corso. Il ritiro va comunicato per iscritto, anche via e-mail, a Canalescuola Coop. Soc. onlus, all’indirizzo riportato nella conferma d’iscrizione. Farà fede la data di ricezione della e-mail o della comunicazione scritta della dichiarazione di rinuncia.